快生活 - 生活常识大全

替夫顶罪十七玉姐进山


  学校的建成还只是第一步,更多的工作还在后面。教学内容由国家统一的教材确定。学生用的课本也是统一的,由教育局发放,为了拿到教材和课本,何平与三叔就下山到县教育局请示汇报。
  教育局长,原来中学的黄老师,对何平投身教育事业十分高兴。何平曾经是黄局长十分关注的学生,短短几年间,家中变故,他和家人两次坐牢,父亲病逝,母亲重病缠身,一个美好的家庭一夜之间支离破碎,但稍有转机就打铁赚钱,现在又投身教学队伍,抛家弃子,到深山里去办学,让人钦佩。
  黄局长详细的听取了何平和三姨父的汇报,黑家箐不到两个月时间,就办起了一所好的学校,他肯定了群众办学的热情,肯定了何平办学的能力,满足了何平提出的请求。
  "何平,你们太不容易了,就是压了坝区学校经费,也要足额的拨付给你们教学经费,使你们正常教学,教材和学生的课本也无偿的为你们配足。按小学教师的标准发放你三个月工资,但是你只能用一个月工资,要交两个月工资给你妈,作为她的医药费和家里生活费。你两个月才回一次家,不给一分钱,你妈的病也未好,太亏欠她们了。"
  黄局长真像一个父亲,时时关心着自己,帮助着自己,两次使何家化险为夷。如今又这样关心自己,教诲自己,何平实在是感动,不搞好教学就对不起黄局长!
  黄局长问得很仔细,学生的男女数量,年龄结构,吃饭问题,睡觉问题,上学途中安全问题,都问到了,最后他对学校的监管十分满意,并且做出了三点指示:一是学生和教师睡的床,太简单了,要按正规模板的标准来做,保证学生睡觉安全;二是把房屋外墙也用石灰粉白,能减少风雨对墙壁的风化侵蚀,延长房屋的寿命,还能让人们远远的看到一片白色,就知道是学校,成为大山里的标志性建筑。这两项费用列入教育经费支出;三是上村到下村大的那座桥,雨季前要重新搭建,要搭建的十分牢固,保证学生上学安全。
  黄局长接着说:"何平,你要办图书室是好事,山区里的孩子终年住在大山里,对外面的大千世界知之甚少,我们可以用课外读物,打开他们的眼界,使他们懂得世界的纷繁。课外图书也是课内教学的补充,办好图书室,能帮助学生成绩的提高,所以我将全力支持你办好图书室,好多教师都没有你这样的认识和举措,你是独树一帜,我支持你!孩子们有新鲜感,有好奇心强,只要善于引导,善于组织,就会事半功倍。但是今天办不成,过几天吧,我先到图书馆去请他们帮忙,选定适合孩子们读的书目,购买齐全,再通知你来取,要准备些时日。"
  随后,黄局长从办公室翻出一张毕业证书递给何平:"这是你的短师毕业证书,虽然短师直读了一半,也没有参加毕业考试,你不能领毕业证书。但大家都知道,你只要参加考试一定会及格,一定能毕业。可谁又会知道,你的家里遭受那么多灾难,不能完成正常学业,不能参加毕业考试。同学们都理解你,几乎所有班上同学都要求让你免试毕业,发给你毕业证书。我和宋校长也研究过,过去我一直为你保管着,今天就交给你,要是有人问,我会说你补考过。还有,你一定要保管好,这是你当教师的凭证,以后工资晋级有用。"
  黄局长从橱柜里拿出短师毕业班的教材递给何平:"不过这些书你要读一读,特别是教育学和心理学。"
  最后何平汇报了他的设想:"黄局长,我知道黑家箐背后,箐门口还有几个小村寨,也有一百多户人家,近百个孩子要读书,可他们居住分散,独立办学条件更差,恐怕教师也难请。我想把黑家箐小学扩大,让那些村的孩子来黑家箐小学住校读书,这是可行的,我在黑家箐小学选址时,就考虑了这个问题,为了方便那些村的孩子读书,才把校址选在下村,这样地点适中。在建校时,为了便于扩建,建筑物之间都留了空地。如果真是那样,全校学生就增加到一百多人,教师也增加到六个,就能请炊事员,办食堂,解决教师和学生的吃饭问题。因为山泉水已经引校区,可以挖地种菜,解决教师和部分学生的吃菜问题。"
  "到那时,一百多个学生不但可以办小班,还能办高小班,把黑家箐小学办成完小,让孩子们不出门,就能读完小学的全部课程。教师还可实行分科任教,提高教学质量,把山区小学办得跟坝区小学一样好。"
  何平还说:"外面来的教师,进山后有吃有住,有好的生活条件,有好的教学环境,也就能够留下来"。并把如何管理学校,如何管理食堂,如何接送学生等问题谈了。
  何平把学校建在下村,三叔明白其中原因,何平的心真大。
  何平的设想,黄局长没有想过,能够这样想未来,把山区孩子放在心上,难能可贵!黄局长很是感慨,便答应了何平的请求:以后一定抽时间到黑家箐小学看看。
  何平的理想,不到几年就实现了,他心中的蓝图终于变成了现实,黑家箐小学办成了完小。
  何平领了工资后,就到市场上为三十几个学生买了笔墨和作业本,他说:"在黑家箐两个月,吃百家饭,没有交过伙食费,就拿饭钱来为学生买文具,买作业本,没有吃亏反而赚了,划算。"
  当何平与三叔回到何家村时,太阳已经落山。见三姨在自己家,才想起很多天没见过她的身影,原来三姨来自己家帮忙,正在院中收拾东西,他很感激。进门后又看到妈妈正帮着玉兰给婴儿喂奶的情景,他才想起来,玉兰已经坐月子了。在他意识里,玉兰生孩子还有一些时日,自己连这么大的事都没放在心上,真不配当丈夫,不配当父亲,对不住妻子,三姨这些时日在替自己照顾妻子玉兰,他感到羞愧!
  何平更多的还是高兴,又有了孩子,又当了父亲。办学的顺利,得到黄局长的认可和鼓励,还第一次领了工资,他真的很高兴,并伸出手要抱一抱孩子,却被玉兰挡住手:"才满月的孩子,细皮嫩肉的,你不抱会闪着腰。"
  他便弯下腰,在孩子的小脸上亲了又亲。
  玉兰为何家生了两个儿子,改变了何家三代单传的命运,从此何家人丁兴旺。在何平妈心里,玉兰成了英雄的母亲,她无比的欢喜,对何平说:"这是双喜的弟弟,有七斤重,已经满月了,等你回来起名。"
  于是何平就想,黑家箐小学建成是一喜,自己当了老师又是一喜,玉兰生孩子是第三喜,再有,双喜之后的又一喜也是三喜。想定了之后就说:"妈,就叫三喜?"
  "好,叫三喜好,我一下子得了两个孙子,又得了一个女儿,就是三喜,叫三喜好!"何平妈高兴的赞同
  "何平啊,玉姐坐月子,多亏三姨来照顾,还没生的前几天她就来了。如今满月了,她还在干活,家里地里的活都是她一个人包干:给孩子洗澡,洗尿布,做饭,杀鸡,养猪,我成了有脚不走路,有手不做事,唯一剩下一张嘴,只会吃饭。"
  玉兰也说:"几个姨妈送来了不少鸡和蛋,三姨三天两头杀鸡给我吃,把我吃胖了,真该谢谢三姨,好好感谢姨妈们。"
  是的,何家欠几位姨妈家的情太多了,尤其是三姨和四姨对何家的帮助实在太多,不能忘记。
  三姨接着说:"玉姐,你咋能这么说?妹妹为姐姐做点事,应该的,谢什么呢,这是一种福分。再说,要谢,也要先谢谢姐姐帮忙在先啊,我是来报恩的。"
  三姨父也说"何平啊,到黑家箐建校、教书,已经帮了乡亲们的大忙。你不管家,不管妻子,不管儿子和母亲,人也累得又黑又瘦,我们过意不去,来帮忙做点小事,是应该的,要说帮助,我们只帮助了你们一家,可你帮助了我们三十几家,我们做的事哪有你做的多,要感谢也是我们来感谢你才是。"
  看着可爱的儿子,何平真的自责,玉兰在最需要他的时候,他却不在她身边,连一碗水都没给她喝过。待将来儿子长大了,如何向儿子交代呢?可明天他又要走了,不能在家多呆,多陪陪玉兰,多陪陪妈,黑家箐的三十多个学生等着他,等他回去教他们读书认字,教他们打球,他待在家一天,学生们就翘首期望,焦心等待一天。
  他是学生的老师,是学生和家长的榜样,不能失信于人,不能自食其言。何平第二天一早和三叔一起,带着教材和课本,回到了黑家箐。临走时,三叔顾好何平妈。
  何平知道,孩子们自尊心强,需要的是信任,不怕挑担子,就怕没有担子挑,让他们挑担子,就是对他们的信任,孩子们就会努力的去完成任务。同时要多表扬,少批评,加强指导,就能把工作做好,一些事他尽量交给学生们去做,多给一些职位,也就是多给一份责任,可以调动学生的积极性,培养学生工作兴趣和管理才能。
  何平在班上设置了班长,组长,管理上课秩序,收发作业本,组员之间互相帮助,互相检查作业,提高学习水平;设置了生活委员,管理教室、宿舍、食堂、厕所的清洁卫生,做到有人打扫,有人检查,保持环境卫生清洁。还设置了体育委员,带领同学们做操,打球,保管运动器械。为了保护上村学生路途中的安全,在上村学生中选出安全委员,召集组织学生上路,路上互相帮助,途中注意安全,图书馆也有看守登记的管理人员和管理制度。
  总之,给学生尽量的安排任务,做到事事有人管,事事也被管。好多学生都既当官又是兵,各项工作做得有条不紊。
  各项工作的管制制度也建立起来,也有学生负责。但不能说教师就可以撒手不管了,当甩手老师,何平对学生路途中的安全仍然不敢掉以轻心,仍然按照正常规律,六点的时候,按时到达上村半坡上,吹响了笛子:
  咪梭咪来来哆咪,梭咪哆来来哆来,来哆啦来哆咪……
  学生们听到这笛声,就知道是何老师来接他们,就带着够一个星期吃的米和菜,来到山坡上集中,一起回学校。
  可今天,十几个学生中,黑小亮还未到。大家就要求老师为他们讲故事,何平给大家讲了曹冲称象的故事,故事讲完了,黑小亮仍未来到,何平就娶找小亮,原来,小亮出门时摔了一跤,把米洒了,坐在地上哭鼻子。
  一个星期没饭吃了,也不敢回家去拿,怕爸妈骂!他伤心的哭了,就如吃奶的小孩子那样,饿了,疼了,尿了,就只会哭,哭是他最大的本事。
  何平看了也心疼,一个星期没有饭吃了,他一边安慰小亮,一边帮小亮捡地上能吃的米,一边对小亮说:"一个男子汉哭鼻子,不怕女生笑,快看,女生来看你了,你还哭吗?"
  黑小亮马上不哭了。何平又说:"地上这些捡不起来的米,就留给鸡吃,鸡吃你的米,你吃它的肉,还是你划算,你敢吃鸡肉吗?"
  "我没那么傻吧?鸡肉怎么会不敢吃?"黑小亮露出天真的笑脸,站了起来。
  回到山坡上,何平把黑小亮跌倒洒了米的事说了,就问同学们:"同学们,黑小亮没有米吃了,该怎么办呢?"
  "吃我的。"
  同学们异口同声的回答。黑小亮这个星期就和同学们吃饭了,并未饿肚子,你给他一勺,他给他一碗,还吃不完呢。
  其实上村的十几个学生,都与何平在一个屋里煮饭,一同吃饭,时间一长,也就不分彼此。老师的菜,学生可以吃,学生的粑粑,老师可以去拿来吃。学生之间也一样,你的菜我夹一点,我的肉他吃一块,大家都像拼着吃。家长送给老师的新鲜菜,老师也给学生吃,一人吃辣大家辣,一人之香大家香,在这种情况下,黑小亮还会挨家里人骂吗?不会!
  有人来到灶房,就说何平是个孩子王,谁不会切菜,他要去切,谁哭个鼻子,他要去哄。
  时间过得真快,半年了,何平只回家三次,都是回城办事顺便回家,而且来去匆匆,不能多在家呆半日。别的学校放假了,他还在为学生补课,夺回耽误了的时间。他说:"日子过得好,只是忙一点,叫母亲和玉兰不要为他操心。他的脸色黑了,身体瘦了,妈妈玉兰记挂他的工作,记挂他的生活,于是妈妈就安排玉兰到黑家箐看他。一天三叔进城赶集,玉兰就跟着三叔进山了。
  玉兰到达黑家箐,看到村里环境不如何家村好,生活艰苦,吃的简单,出门上坡下坎,为学生的事忙得何平团团转。但村里的人都尊敬何平,学生终日围在何平身边。何平像个大哥哥,带着一群小弟妹,日过得快快活活。白天跟学生们一起上课,一起打球,一起做饭,一起上山砍柴,一起下地摘野菜。晚上又一起睡觉,不会寂寞。比起她在家里,三四个人冷冷清清,一天围着猪转,听着鸡狗叫,何平确实快乐多了,她反而羡慕起何平的生活,难怪他回家少了,快把她忘记了。
  一个人初到一个地方,一切都是新鲜的,好的坏的一眼就能看的明白,玉兰到黑家箐就看到那么多土地荒着,灶房里还有山泉水,这么好的条件,却不挖田种地,真是可惜呀!另一方面却没菜吃,学生家长轮流供应,不应该呀!她便借来锄头,找来种子,开荒种地。当然他不责怪何平,何平从来没种过地,也不会种菜,她要用自己的行动教会何平种菜,解决吃菜难的问题,减轻学生家长的负担。
  玉兰很快在水沟边挖出一块菜地,撒上菜籽,不几天,地里就长出绿油油的菜苗。可是天气闷热而潮湿,虫灾严重,不到三四天,菜地里就聚集了不少花壳虫,把菜苗啃的残枝断叶,把绿油油的菜苗弄得凄凄惨惨,狼藉一片。过路的人看了十分叹息,叹息虫子无情,这几天劳动白干了,想不到几天后,看到地里绿茵茵的,那些被虫啃得残缺不全的菜梗,又长出又肥又嫩的绿叶来,乡亲们们都感到惊奇,何老师家的妹子是用什么神奇的妙法,把虫子驱散了?又是用了什么灵丹妙药?使菜苗又绿了回来。
  于是乡亲们们便问玉兰:"大妹子,我们的地里也有这种虫子,把菜叶吃光了,我们没办法,就只能拿去扔掉,重新种。可我们没见你挖地栽种,你用什么办法杀了那些虫子?用什么办法使菜苗又绿回来?"
  "早上露水没干的时候,撒上灶火灰就能杀虫子,浇几次粪水就绿回来了。"玉兰轻描淡写的回答。
  "什么,撒灶火灰?浇粪水?"
  "是的,灶火灰能杀虫,一定要在早上露水未干时撒,撒上去的灶火灰粘上露水,就变成灶火灰水,能把虫子杀死。记住,露水干了就不管用了。"
  "粪水嘛,就是厕所里的大粪,是最好的肥料,比牛马猪粪都好。在我们坝区,家家都有厕所,都用厕所里的大粪浇菜。城外的一些种菜卖的村民,自家厕所里的大粪不够用,就到城里机关单位、学校的厕所里去挑,要出钱的。有时候,很多人去挑,争不到,还吵架。但是浇菜时要兑上一些水,稀释一下,菜才不会浇死,尤其是浇小菜时,更要多兑些水。"
  玉兰看到乡亲们似信非信,便当即作出示范,到学校厕所挑来粪水,用清水稀释,浇在菜苗上。第二天清晨太阳未出来,就端来灶火灰,去乡亲们的地里,撒在虫吃过的菜叶上,果真两三天后,地里的虫子被杀死了,用粪水浇过的那些菜,长得更绿更嫩了。
  玉兰的话果真不假。
  耳听为虚,眼见为实,乡亲们亲眼看见,相信了,学会了。以后,菜上再有这种的虫子,也就不用重新种了,清早撒上灶火灰,就能把虫子灭了。看到玉兰用大粪浇菜好,各家各户像学校那样,建了厕所,环境卫生改变了,人们的生活习惯也改变了。何平真想不到,玉兰的到来,会使这里发生变化。
  星期日早上,何平告诉玉兰,上村的上学路已开挖过几次,有一段还没有挖好,他要趁今天不上课再去挖一挖,也就抬着锄头上山了。可到了中午吃饭时,他还没回来,左等右等,看到下村的一个小伙子把他背了回来,他龇牙咧嘴满头大汗,脚肿的像个馒头,疼的十分厉害,坐在床上就不会动了。原来是不小心,脚被石子砸伤了,幸好下村这位小伙子从上村回来,看到他,把他背了回来。
  听到小何老师的脚受伤,村里的学生、乡亲们都来探望。上村的那位会一些跌打医术的黑爷爷,听到消息后,就背着药包,上坡下坎的走了一个多小时,来到学校,为何平敷药。他说,小何老师能够在山里吃苦耐劳的教书,已经很难得,今日又为山里的孩子们上学挖路,伤了脚,他要把小何老师的脚敷好。
  黑爷爷已经七十多岁了,上坡下坎走了半个多时辰的山路,很是吃力,他三天两头的为何平换药,按摩,揉脚,不收一分钱。使何平与玉兰十分感激。
  晚上三姨父来看何平,用竹笼装了一只小松鼠给双喜玩,他见何平唉声叹气的样子,便说:"你不用着急,黑爷爷的药厉害得很,十天半个月就会好。这些天忙得你没陪玉姐说说话,没多抱抱你儿子,跟儿子玩玩,这下好了,你能和玉姐说说话,抱抱儿子,真是人不留客,天留客了。"
  "我是急妈一个人在家没人照顾,急学生不能上课读书。"何平辩解。
  "你妈啊,我去你家替你看了,她身体还没好,还在吃药,要人照顾。你妈是个喜欢热闹的人,以前在集市上卖铁货,有很多人陪她说话,家里也有何民、玉姐、孩子陪她,挺热闹的,如今她一个人在家,挺孤单的,再说了,你家里的猪谁喂?地里的菜谁浇?若等玉姐十来天回去,恐怕猪饿死了,菜也干死了。所以在玉姐来的第二天,我就让你三姨去给你妈做饭,你就安心养脚,不用记挂你妈!至于教书,教不成也没办法,等你脚好了加班吧。"
  既然三姨父安排的这样周全,何平也只好如此了。现在整天躺在床上,时间已经倒流,又回到了十岁那年,玉兰刚到家就为他脱衣接尿,为他添饭夹菜,为他洗脸擦脚,为他翻身盖被子,自己变小了,重回到十多岁。
  想到让三姨父、黑爷爷和其他乡亲们为他操心,为他治疗脚伤,照管家庭,照管母亲,更心焦的是如何面对三十几个学生,他不能上课一天,学生就荒废一天,有的学生是十多岁才上学,已经耽误了不少时光,俗话说,伤筋动骨一百天,如果真是一百天脚才能好,才能为学生们上课,那更担待不起,就是罪过。虽然名正言顺,没有人来责怪,可从良心上讲,就过不去这道坎。三叔他们出了那么大的力,把学校建成,把那么多的孩子交给你,就是要把他们教育成才。如今你却好,躺在床上,不上课,耽误学生,对得起人吗?还有黄局长的鼓励和期望,也难于交代,自己为什么那样粗心大意,不注意安全,坑害了学生。
  不能为学生上课,确实是一道难题。当何平愁眉不展之时,玉兰帮他解难了。"愁什么愁?唉声叹气的,是着急不能上课吧?可以找个代课老师。"
  "你真是和尚庙里找木梳,说话不怕腰疼,到哪里去找代课老师?"
  "远在天边,近在眼前,我就是代课老师。"
  "什么?你开什么玩笑,书都没读过,还想当老师,大白天说梦话。"
  "不要小看人,你忘了,在何家村小学,我陪你读了两年书,杨老师把一到四年级的书都交给你,我也跟着学了,教语文我不会,教算术我会的,我代你教算术,你别小看我。"
  接着玉兰讲了乘法,讲了四则运算的先乘除后加减,讲了小括号后中括号在大括号运算顺序。把何平听得眉飞色舞,真想不到代课老师就站在身边,骑马找马,他心里的愁苦顿时被解开,好吧,就集中教算术,待他脚好后,教语文。
  于是停课一天的学生又回到教室,由玉兰"女老师"上数学课。
  讲台上,玉兰开口了:"同学们,今天我们讲括号的运用。括号分三种:小括号、中括号、大括号,小括号在内,中括号在中间,大括号在外面"她在黑板上画出三种括号。接着又讲"第一步,先算小括号里的数据,第二步算中括号里的数据,第三步算大括号里的数据,最后一步,算大括号外的数据。一句话,运算顺序是,一小二中三大四号外。括号就是为了确定运算顺序而设置的,同学们一定要记好,下面,我为大家讲一个例题。
  玉兰从课桌上拿起何平以前教学时用过的筷子,数了一百只,拿在手里道:"这一百只筷子就是一百个梨,现在发给我们全班同学吃,十七个男生每人发三个,其中一个男生说他口太渴了,要多发一个给他,十三个女生每人发两个,其中一个女生说她年纪最小,少要一个,也就少发一个给他,现在要问:总共发给同学们几个梨?还剩几个梨?"玉兰在黑板上写着画着算着讲着,先列算式,并讲解列算式的方法步骤:第一步用小括号中括号计算男生和女生各发出多少个梨。第二步用大括号把男生女生发梨的个数加起来。第三步用总数减去发出的数,计算出还剩下的数,随后把算式列在黑板上。
  接着玉兰根据计算公式,进行计算,本着一小二中三大四号外的原则,逐步计算出男生发了五十二个,女生发了三十五个,共发出七十七个,还剩下三十三个。
  为了验证计算的正确性,玉兰举起一百支筷子,从中抽出三支十七份的,后加抽一支,当场数过是五十二支,放到桌上,又抽出两支的十三份,并且从手中拿掉一只,当场数过是二十五支,也放在桌上。然后数手中余下的筷子是三十三支,再把桌上所有筷子拿起来计算,是七十七支,各个数字与计算的相同,证明计算是正确的。
  玉兰讲的简单明了,直观形象,不但教室里的学生听懂了,窗子外面来观看的乡亲们也听懂了,原来何老师的媳妇还是个女老师,口才这么好,能请来当老师多好!
  有玉兰代课,学生的学业没有荒废,何平的教学计划没有因为脚伤而落空。正如三叔说的那样,半个月后,何平的脚伤已经好了,能走上讲台,何平和玉兰都衷心的感谢黑爷爷的医术高明,黑爷爷却说,是何平年轻,身体好,恢复快,玉兰就回了何家村。
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