豌豆快4岁了,最近这段时间又开始变得很粘人。早上送她去幼儿园,出门的时候就开始哼哼,说不想上学拉,嚷着想要跟妈妈在一起。帮她拿起书包下楼,她也在后面跟着,只是仍旧哭哭啼啼的。 转过身,给了两颗糖哄哄她,然后很认真地告诉她,一会送完她妈妈要去上班班。当然妈妈也很想一直跟她在一起,可是妈妈也要有自己的工作,不过妈妈会争取早些下班去幼儿园接她回家。这样跟她讲了一下,果真也不哼哼了,只是小嘴依旧撅得老高,脚还不愿迈出门槛 为了转移她的注意力,我就拉着她的手。"妈妈来跟你讲匹诺曹的故事好不好?就是那个一说谎鼻子就会变长的木偶的故事。""好。"小家伙终于不闹腾,乖乖跟着我出门了。 跟婆婆聊到豌豆最近的情况,婆婆说:"她只是在你面前闹,在我们面前都好好的。一点也不娇气。"然后就很得意地告诉我她的儿子和女儿小的时候是多么的乖巧,不哭不闹。即便有时哭闹,婆婆也会在那一脸平静,不关其事地对孩子讲"哭吧哭吧,我就喜欢看着你哭了。" 我心里对婆婆的的办法不以为然。这方法乍一听还挺得体的,可是明显地把孩子的所有情绪都隔离了。对于孩子来说,哭是他们表达情绪和诉求的最直接的方式。如果孩子的这些需求都被大人们忽略,他们会习惯在日后隐藏自己的感受,因为父母之前的反应让他们觉得自己是不被理解,不被接纳的。久而久之,孩子会变得情感压抑,不懂得如何去表达自己。 在成长的过程中,我们一直被教导不要表露自己真正的情感,当我们在严重的混乱中不动声色,我们甚至会为此感到骄傲。当孩子哭闹的时候,我们也通常会予以打压的方式来对待。但是此刻的孩子最需要从父母那里得到的是符合他们心境的回应。当孩子感到被理解时,他们的孤独和伤痛就会减少。 前几天晚上也是,我提醒豌豆要睡觉了,很晚了。她还在床上折腾。然后我就生气了,说"一定要睡觉了,不理你了",结果她就在那里哭了起来。一会儿,她琢磨着我不高兴了,立马跑过来蹭着我,"妈妈。你还爱我吗?"我告诉她,"现在不是讨论爱的时候,现在是要讲为什么妈妈为什么生气。"听到这句话,她立马开始嚷嚷"不对,你应该说爱嘛!"然后我很耐心地告诉她,"妈妈当然爱你了。只不过你不按时睡觉这件事情会让妈妈担心你睡不够,而且妈妈也很累了,想要睡觉了,所以妈妈有点生气。妈妈是因为担心你而生气,并不是不爱你。" 后来,爸爸过来问豌豆为什么哭。情绪平静下来的她很淡定地告诉爸爸,"我刚才不愿意睡觉,惹妈妈生气了。" 当时听到这句话,很是欣慰。她已经知道了,妈妈虽然生气,但是自己仍然是被爱的。 除了哭闹以外,孩子有时候也会通过一些破坏性的行为来表达自己的情绪和愿望。所有的想法和愿望,不管内容如何,都是应该被接受和被尊重的。只是,有时需要家长引导孩子通过合适的方式表达出来。 比如孩子在房间里乱摔自己的玩具,有的父母可能会立马指责自己的孩子不爱惜物品。这时,父母更多需要表达的是孩子行为背后隐藏的情绪。比如,你看起来好像很生气。能告诉我发生了什么吗?当父母以真诚聆听的态度,而不是带着评论和疑问,孩子会自然觉得获得了理解和同情。 孩子无法控制该如何感知,但是他们需要学会为表达感觉的那些方式负有责任。破坏性的行为是不被允许的,一旦发生这样的行为,父母就应该介入,引导孩子通过言语或者其他象征性的渠道宣泄出来,比如画画,把恶毒的愿望录下来,编故事的方式。 我们需要限制的是孩子的行为,但不限制情绪或者愿望。这样子既能够增强孩子表达想法和情绪的能力,又能够促进孩子的自律。 作者:红树林心理咨询师舒幼娥 红树林心理咨询——守护心灵的家园 红树林专注个案,因为专注所以专业! 预约热线:020-38295867 官网:http://www.gzxlys.com