好记性不如烂笔头明兰学习法孩子要学好

　　好记性不如烂笔头
　　都说好记性不如烂笔头，说起来简单，做起来却很困难。
　　记得在读书的时候，就听到老师给我们讲这句话，当时不怎么懂究竟是什么意思，大概领会了就是要把老师讲的都记下来。结果发现记的内容就只是记在了纸上面，后来考试和复习的时候，很少去看。
　　反倒是偶尔记在书上的内容，在复习的时候，倒是因为经常看到，起到了复习的作用。
　　才知道好记性不如烂笔头，烂笔头也是有技巧的。
　　明兰学习方法
　　前段时间有一部热剧《知否》，在第八集的时候就提到了明兰的学习方法。当时孔嬷嬷与盛老太太因明兰的大智若愚而发生的争论。
　　孔嬷嬷夸明兰大智若愚：把我说的要紧话，都录了下来，录到了纸上。
　　盛老太太却明面上说明兰：她是蠢笨的办法，脑子记不得，才录在了这纸上。
　　孔嬷嬷：这怎么是蠢呢？说过的话当时就会忘了，只有用心把它记下来，才是永远地把它记得。
　　从这个对话当中，我们可以看出烂笔头的重点有两个：一是要紧话，二是用心记。
　　要紧话就是重点。如果把老师说过的话都记下来，就是最蠢笨的办法，不对要记的内容进行区分，废话、有用的话都分不清楚，又如何能将学习做好呢？如何记要紧话，是一个有难度的事情。
　　如何找到要紧话呢？
　　其实我们在小学的时候学过一个内容：缩句。如：
　　小鸟飞翔在万里无云的天空中，寻找着春天的气息。
　　缩句就是要将各种修饰表达的词语去掉，最后只剩下主谓宾：小鸟寻找气息。
　　内容变得简短，我们的大脑就能迅速区分出哪些是重点信息。在心理学研究中，我们的大脑短时记忆有一个范围，大概是7+-2，也就是5—9个信息单元之间，这个信息单元可以是字数、也可以是词语数等。
　　也就是我们要记住重点，一定要学会化繁为简，将老师所讲的内容化为简单的要点，而做到这一点，就是靠小学老师教的重要基本功：缩句，找主谓宾。
　　如何用心记呢？
　　用心记，在一定程度上，其实已经包含了前面说的记要紧话，也就是要对记忆的内容进行加工处理。
　　加工处理，找要紧话只是初步加工，还需要进一步的加工，比如将重点内容之间的联系梳理出来，形成必要的知识结构。知识结构就是表示内容之间的逻辑联系，在一定程度上可以称为思维的模型。
　　在学习过程中，我们要善于去分析这些思维模型，将他们进行适当的分类。哪些模型是属于基本概念，哪些模型是属于解题思路，哪些模型是属于内容结合……都需要我们用心去分析。
　　当然，用心记也指我们平常要静心专注，不要散慢。毕竟一个人如果不专注，很可能连老师说了什么都不知道。
　　寄语
　　学习方法，并不复杂，只要同学们能静下心来去体会、使用，就可以熟能生巧，越来越会学习。明兰的学习方法，将我们好记性不如烂笔头的方法重点充分地展示出来，同学们要学会去抓重点，有舍才有得。
　　另外，要学会对所记的内容进行加工处理，形成自己的知识结构，用自己的思维模型去解决学习问题。
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