二、龙大烈火燃 在哈尔市西北郊的龙江大学里,文化大革命的烈火象一堆干柴浇上了油,越烧越旺。 龙江大学的党委书记兼校长刚毅是一位1927年参加革命的老干部,有很高的政治理论水平和丰富的斗争经验。同大多数老干部一样,在这场来势迅猛的政治大运动中,他"很不理解",有抵触情绪,因而对领导运动"很不得力"。在运动初期,他以进为退,顽固对抗文化大革命运动。他既没有召开全校师生员工动员大会,也没有召开党委会议做具体 研究部署,而只是召开一次中层干部会议做了一些简单的布置,发出一些空泛的政治口号,并强调整个运动由党委统一领导,也就由他个人领导,然后抛出几个所谓资产阶级代表人物,就装病住院去,躺倒不干了。 在已经被激发起来巨大革命热情的师生面前,大家都认为这是刚毅反对文化大革命,企图玩弄群众、转移斗争大方向的阴谋。于是,炮打的火力便集中在他的身上,揭发批判他的大字报,风风火火地贴满了学校主楼和礼堂外的大墙上。师生们一方面揭批他领导文革不力,不是引火烧身,而是舍车保帅,推辞领导责任,转移斗争大方向的错误。一方面揭批他在举什么旗,依靠什么人,培养什么人方面的诸多问题。一时间,揭发批判他的大字报铺天盖地,"打倒"他的调子越喊越高,这使他威信扫地,再也没有以前那种养尊处优、趾高气扬的神态了。 在政治系里,师生们的情绪更加高涨。他们除了集中火力对准刚毅外,还把斗争的矛头对准了系总支书记兼系主任栗坚。批栗的大字报,贴满了整个政治系所在大楼的大走廊。揭批栗坚的问题主要集中在四个方面: 一、反对毛泽东思想,鼓吹修正主义思想。如,他说学习毛主席著作,不能盲目崇拜毛泽东思想。在自习时间学习毛著是非法。要学习外国的东西,西方的东西许多就比我们强。 二、反对党的教育方针,推行资产阶级、修正主义教育路线。如,他强调系总支只能起监督作用,不能起领导作用。党务工作者不能指挥学校。反对学校办农场,办工厂。鼓吹智育第一,推行凯络夫教育路线。分数第一,不讲阶级路线,压制工农学生,排斥工农子女。反对学习毛著积极分子。 三、重才轻德,任人唯亲,混淆阶级阵线,包庇、重用坏人。排挤诬蔑工农干部。 四、养尊处优,做官当老爷,一言堂,恶霸作风。不尊重教师,体罚学生。 栗坚被学生叫到走廊上看大字报,他穿着一条破旧的蓝色中山装,戴着一顶蓝色制帽,神情沮丧,脸色铁青,不敢正视人,以前那种傲慢的神色再也看不到了。 后来,政治系的大字报越来越多,接着,师生们又集中火力猛攻系党总支副书记宋杨。 当时,写揭批大字报最多的是崔钢所在的政治系四年二班,这个班是全校战斗力最强的班级。 在这个班里,崔钢同班长魏星学、团支部书记杨仪、宣传委员石荔、学习委员李长厚等几乎所有的班干部,他们的观点是一致的,行动也是非常坚决的。政治系里的几位年轻教师如谭云飞、任大新、李葛卿、陈延新等也同他们有密切的联系。此外,崔钢还与二年级的杨挂宾、贾富串联在一起,他们经常聚在一起讨论文革动态,分析运动的形势和讨论行动等问题。 龙江大学是全省最大的高等院校之一,师生的能量非常雄厚,能够左右其他高校的文化大革命,省里很重视该校文革开展的情况,并派省委党校书记苏群、党史教研室主任杨景智来校调查。他们坚决支持政治系揭发系总支的问题。 在全系师生的猛烈攻击下,系总支招架不住了,栗坚也自动放弃了领导权,也装病去了医院,躺倒不干了。这时,师生们纷纷要求他下台、改组系总支的大字报贴满了政治系二楼。校党委一看大势不妙,赶紧派人到系里座谈问策。在师生座谈会上,崔钢和杨桂宾向校领导提出,根据四清【二十三条】的精神,鉴于政治系党总支已经瘫痪,无法正常工作的情况,建议由校里派出革命干部,系里由群众推荐的干部和师生代表组成三结合工作组,直接领导政治系的文化大革命。校党委第一个顽固堡垒被攻破了。 校党委经过讨论,同意了崔钢等人的建议,决定成立政治系文革工作组,取代了系党总支对运动的领导,学生代表为崔钢和杨桂宾。 这是龙江大学在文革中最早的夺权行动。