规范学生考试是对双减工作的深化

　　近日，上海市教委印发《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明》的通知，对规范课程教学工作、减轻学生过重课业负担等提出了明确要求。其中规定，严禁对小学一至三年级进行全学区、全区范围的任何形式的学科统考统测（包括学业质量监测）。严禁对四至八年级进行全区范围的学科统考统测；各区若要进行学业质量监测，每学年不超过1次，且只能随机抽样监测，随机抽取的学生比例不超过本年级的30%。严禁学校组织中小学生参加任何形式、任何范围的联考或月考。
　　上海的做法，既是对既定政策的完善，也是对＂双减＂工作的深化，值得各地借鉴。
　　当前，校内考试频繁已成为普遍现象，每周一小考、每月一大考，过多的考试增加了学生的学习负担和压力，也增加了家长的分数焦虑，从而打起让学生参加校外补习或者额外布置课后作业的念头。
　　对于减少中小学考试，上海早有规划。早在2004年，上海就在全国率先取消小学阶段的期中考试；2012年，上海严禁中小学生参加联考或月考，小学阶段不再进行期中考试；2018年，上海对考试的改革走向制度化，出台《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，明确＂四至八年级严禁组织学生参加月考和联考，三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科＂；2019年，上海又出台《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》，进一步规范学校考试评价，严格控制考试次数和科目，严禁组织中小学生参加任何形式的联考或月考。
　　规范考试，是在为学生＂减负＂上下功夫，也是在缓解家长的教育焦虑，是进一步深化＂双减＂工作的举措。上海的做法也在某种程度上说明，治理校外培训乱象，要在做强学校主阵地上下功夫。