基于案例研究的高校阅读推广创新思路与实践

　　【摘 要】阅读推广作为高校图书馆服务工作的重点内容，在高校教育中发挥着至关重要的作用，能够培养学生养成良好的阅读素养，这对于学生接下来的学习以及生活来说都具有重要意义。但是，通过深入的调查分析我们发现，当前高校阅读推广仍存在一系列的问题，在这种情况下，全面加强高校阅读推广创新具有重要意义。
　　【关键词】高校学生；阅读推广；现状；创新实践
　　一、当前高校阅读推广存在的一系列问题
　　（一）阅读推广目标不明确
　　现阶段，很多高校在开展阅读推广活动的过程当中，并没有树立一个明确的推广目标。包括推广人群、目的、效果等等，由于缺乏对这一系类因素的研究分析，进而也就无法科学、合理的指导阅读推广活动的的组织、策划与实施。现阶段，人们将研究的重点放在了阅读对个人的发展，更为注重的是阅读的价值。在实践的过程当中，往往过于注重活动开展的类型、规模以及影响力等各个方面，这也就使得高校阅读推广活动的重点，集中在了活动本身方面，对于活动的评价大多是对活动效果的评价，忽视了阅读推广活动对于广大读者所带来的价值与作用。
　　（二）阅读推广的活动形式落后
　　受到以往传统应试教育的巨大影响，使得当前很多高校在开展阅读推广活动的过程当中，仍采用的是以往传统的＂名家讲座＂＂品茗书香思辨赛＂等方式。虽然这能够在很大程度上激发出大学生阅读的兴趣，拓展学生的视野，丰富学生的内涵，但是从长远的角度来看，这些传统的阅读推广方式，在很大程度上抑制着学生们思维能力的发展以及探索新鲜事物的能力的提升，这在很大程度上降低了学生们的实际阅读效果。
　　（三）缺乏完善的阅读推广评价机制
　　当前，虽然有很多的高校重视起了对于阅读推广活动的创新，并且使得很多的学生主动的参与到了阅读活动当中，有效提升了高校图书馆的人气。但是通过深入的调查分析我们发现，当前很多高校却并没有建立起完善的阅读推广评价机制。由于缺乏完善的阅读推广评价机制，在很大程度上影响着对于阅读推广活动效果的真实评价。
　　二、高校图书馆阅读推广活动的实践探索
　　以南京审计学院图书馆为例，从二零零六年开始，该校图书馆就多次开展了丰富多彩的阅读推广活动。形式多样的阅读推广活动，受到了全校师生的热烈欢迎，在很大程度上激发出了学生们阅读的积极性，极大的丰富了校园文化。在不断的发展创新房中，图书馆逐渐形成了一套完善的阅读推广模式。赋予了学生更加个性化的阅读体验。具体来说，南京审计学院图书馆，所采取的阅读推广模式主要包括以下几种：
　　（1）引导传授型阅读推广模式
　　我们都知道，高校拥有众多的人才资源力量，这可以说是促进阅读推广效果的巨大潜动力。南京审计学院图书馆就通过大力整合人才的方式，全面加强引导型阅读推广工作，充分的激发出学生们阅读的积极性，更好的引导全体师生参与到阅读当中。通过开设名家讲座的方式，定时定期的邀请国内外专家、学者的方式，通过鲜活案例的形式，和同学们共同研讨读书方法，为学生们的阅读提供更加有力的帮助。例如：在二零一四年，南京审计学院就邀请到了百家讲坛主讲人姜鹏，来学校和同学们共读了资治通鉴。以史为鉴，启发大学生思辨人生、智慧行事。与此同时，该校还多次开展了良师益友荐书行动，通过名是校友、优秀学长为同学们推荐一些优秀的书籍资料进行阅读，然后将自身的阅读体验录制成为视频，并上传到微信、微博等平台，充分激发出全体师生阅读的积极性。
　　（2）激励促进型阅读推广模式
　　南京审计学院图书馆认为，通过开展激励促进型阅读推广模式，例如开展竞赛、评星等一系列的活动，也能够在很大程度上激发出学生们阅读的兴趣。南京审计学院图书馆首先就实施了认证积分模式，只要学生们参与了阅读活动，就能够获取到积分，所获取到的积分，可以用来兑换采编荐书以及新书优先阅读的权利等等，不得不说，通过这样的方式，使得学生们更加自觉主动的参与到了阅读当中。与此同时，南京审计学院，还通过举办竞赛活动的方式，引导大学生主动阅读，促进学生自身的人文素养的提高。该校近年来所开展的图文征集活动，和往年相比较而言，参赛作品明显增多，充分的展示了学生们阅读的风采。除此之外，南京审计学院，还多次开展了评选阅读之星活动，通过图书馆所统计出的数据资料，评选出图书借阅量前十名学生，并为其办法相应的奖品，这也在很大程度上激发出了学生们阅读的积极性。
　　（3）互动共享型阅读推广模式
　　南京审计学院认为，要想实现更加高校的阅读推广，积极的开展互动共享型阅读推广模式具有重要意义，这可以说是拓展阅读的重要力量。基于此，南京审计学院首先就通过开展爱心竞拍互助活动的方式，拍卖一些闲置的资源和大学生捐赠的数据资料，然后将拍卖的善款，用来资助大学贫困生。该校图书馆在二零一三年，就进行了一次拍卖，并将拍卖所得的善款捐助给了该校一名患白血病的学生，通过这样的方式，不仅传递了爱心，而且还极大的丰富了学生们的精神内涵。与此同时，该校还多次开展了阅读心声互馈活动，图书馆将资源利用、书籍管理作为活动主题，开展阅读推广主题会，和大学生之间积极的进行沟通交流，充分的听取学生们的意见建议，进而切实提高了学校阅读推广实效性。
　　三、高校开展阅读推广活动的创新策略
　　（一）明确阅读推广的主体
　　不得不说，南京审计学院图书馆所开展的阅读推广活动，为我们提供了良好的借鉴作用。基于此，我们首先应最大限度的发挥出阅读推广活动的最大价值，充分的利用图书馆丰富的阅读资源，营造一个更加零号的阅读氛围。我们都知道，高校图书馆是处于被动地位的，单纯的依靠图书馆自身的宣传力量是远远不够的，在这种情况下，我们就应充分的引导更多的师生参与到高校阅读推广活动当中来，进而组建一支高水平、高素质的阅读推广小组，进而在接下来的策划、组织、宣传等工作当中，充分发挥出自身的最大力量，切實提高阅读推广活动效果。除此之外，我们还可以邀请校领导参与到活动当中，因为这能够更好的带动同学们参与到阅读推广活动当中。
　　（二）创新阅读推广活动形式
　　我们在开展阅读推广活动的过程当中，如果所采用的阅读推广活动形式非常的传统单一、枯燥乏味的话，那么必然会在很大程度上降低学生们参与阅读推广活动的积极性。在这种情况下，我们就应积极的创新阅读推广活动形式，并制定一个更具新意的活动主题，进而起到更好的宣传作用。
　　（三）建立完善的阅读推广评价机制
　　不得不说，建立一套完善的阅读推广活动评价机制，能够在很大程度上提升阅读推广活动质量。因此，我们就应积极的重视起高校阅读推广活动评价机制的制定，充分的结合活动的规模、影响力度、参与者的满足度以及往期开展阅读推广活动的评价等因素，不断积累经验，完善阅读推广活动评价机制，切实提高高校阅读推广活动效果。
　　四、结语
　　综上所述，当前高校阅读推广活动仍存在一系列的问题，在很大程度上影响着高校阅读推广活动的效果。在这种情况下，我们就应积极的采取一系列有效措施，通过明确阅读推广的主体、创新阅读推广活动形式、建立完善的阅读推广评价机制等有效手段，充分激发出大学生的阅读激情，营造浓厚阅读氛围。
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