岁只会呜呜叫父母做这些事正在毁掉孩子

　　成都西南儿童医院
　　2千万西南儿童选择
　　不只是一家医院
　　最近，西西看到很多家长都在关心孩子的说话问题：
　　►我家孩子4岁了，说话还不是很清楚，不是大舌头，经常会把＂漂亮＂说成＂漂酿＂；
　　►儿子都2岁了，什么都能听懂，可就是不怎么说话；
　　►我女儿1、2岁的时候，说话都是正常的，能说不少词了，但现在5岁了，好像说话有点退步的感觉。
　　爱因斯坦说：＂一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。＂
　　研究证明：智力发展首先是语言能力的发展，语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具。
　　每个孩子，语言发展的进程都存在差异。
　　我们所了解到的孩子语言发展的里程碑是指绝大部分幼儿在相应年龄的水平。有的宝宝会早一些或晚1、2个月。
　　父母们可参照下图，初步判断孩子的语言发育是不是正常。
　　壹
　　为什么语言问题的孩子越来越多?
　　据了解，在6岁之前，宝宝遇到的最常见的发育问题之一，就是语言发育障碍了。
　　有多普遍呢？
　　差不多10个孩子里就有1个孩子，语言发育低于正常标准。
　　大家先跟西西来看看下面的案例。
　　01:案例1
　　浩浩家，经济条件好，但爸妈工作一直都很忙，浩浩就由保姆一手带大。
　　每天爸爸妈妈下班以后都会回家，和浩浩在一起，都习惯各自玩Ipad或手机，让宝宝在一旁自己看电视，和宝宝互动很少。
　　浩浩2岁了，还只会发出＂呜呜＂＂巴巴＂等声音，现在已经3岁了，却至今还不会说整句，语言能力差，小朋友都不愿意和他玩。
　　分析：
　　家长过早的让宝宝接触电子产品，如手机、iPad、游戏机、电视机等。
　　宝宝没有与家人之间的应答性行为而只是与冷冰冰的屏幕进行交流等，这种人机对话，对我们人与人之间的沟通能力发展是非常不利的。
　　其实，宝宝从出生起，他就开始在努力地＂储备语言＂。
　　你和他说的越多，他的储备就越多。你和他说的越丰富，他就越会说、他的理解能力和表达力就越强。
　　02:案例2
　　小女孩朵朵乖巧可爱，就是体质有点差，而且2岁多了，能说的话有限，吐字含混不清，像是嘴里含着东西。
　　在宝宝6个月的时候，开始加辅食，为了能好消化，食物做得很精细。
　　朵朵妈买了各种榨汁机，辅食料理机，大多数食物都打碎捣烂。蔬菜泥、果汁、营养米糊，鸡蛋羹……朵朵经常吃的几乎都是糊状食物。
　　到后来，朵朵妈却发现，给孩子喂较大较硬的食物时，她直接就吐出来。
　　分析：
　　宝宝喂养过于精细化，食物过于细软，孩子吃得不费力，根本用不上牙齿、舌头和口腔的协调配合。
　　宝宝咀嚼能力、吞咽能力得不到锻炼，口腔和牙齿的发育也会迟缓。
　　而宝宝在学习吐字发音的时候，需要唇、舌、下颚，口腔肌肉的互相协调。
　　所以，朵朵的语言发育迟缓，跟她的咀嚼能力没有得到锻炼息息相关。
　　03:案例3
　　阿美的儿子3周岁了，小区内其他同龄的孩子都去上幼儿园了，可是她还是贴身带着宝贝儿子。
　　原来，她家宝宝爱不顾危险乱跑，迄今为止只会说一点点只字片语。
　　他只是静静地一个人在玩车轮，也不愿意和其他的小朋友一起玩一起交流。
　　分析：
　　近几十年来，自闭症的发病率一路迅速攀升，而这一类孩子显著性的特征之一就是缺乏具有交流性质的主动语言。
　　有一些宝宝如果听力正常，可能会说话，但就是不开口说话，即使说话也不知道在说些什么，更像是在自言自语。
　　听而不闻，甚至还存在一些刻板重复的行为，比如玩手、玩开关、喜欢旋转的东西等等，这些情况家长应该及时关注。
　　贰
　　宝宝说话晚，如何有效训练？
　　孟青老师介绍：
　　宝宝不说话、说话不清楚，首先我们需要排查是什么原因导致的，然后对宝宝说话情况进行评估，根据评估结果（宝宝所在语言阶段）进行针对性的训练，这样宝宝才进步快。
　　下面由西西来例举一些训练方法。
　　言语训练
　　经过专业系统的评估，针对孩子语言发育的情况，制定个体化的干预方案进行治疗。
　　★通过识图片、讲故事等方面的训练，提高孩子的理解认知能力；
　　★通过呼吸运动、唇舌的运动、发音和韵律等方面的训练，提高孩子的语言表达能力。
　　感统训练
　　针对宝宝平衡能力及前庭觉不良，进行训练，帮助大脑皮质层各功能区和身体感官紧密配合，促进宝宝语言能力发育。
　　其他治疗
　　采用中医或非药物治疗手段，如艾灸、推拿等，刺激与语言有关的经络穴位，促进语言功能的发展。
　　家庭辅助治疗
　　★完成作业：孩子除了进行专业的语言治疗外，家长要配合专业老师完成课后的巩固、练习工作。
　　★家庭强化：在日常生活中，家长根据专业老师的指导耐心、积极地引导宝宝说话，加强宝宝语言的模仿训练。