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运维合一生产模式下的新型人力资源管理


  摘要:自国电大渡河瀑布沟发电有限公司(以下简称"瀑电总厂")投产发电以来,推行"运维合一"的生产模式,连年将"育人"作为年度工作主题之一,将人才的成长放在企业发展的重中之重,培育和输送了一批又一批优秀的电力生产综合性人才,包括技能管理、运维合一磨合下的人才,使得大家少走弯路,扫除障碍,同时又能确保内部工作不滑坡不降档,反而有新的起色,朝着没有最好,只有更好的方向努力,践行永无止境、创造一流的精神。
  关键词:运维合一;人力资源
  "运维合一"是国内水电企业生产管理模式继"机电合一"后的又一次革新,它既要求职工一岗多能又要求职工在专业方面有所专攻,在优化了人力资源、提高了工作效率的同时,也促进了岗位成才。瀑电总厂自2009年投产以来,一直按照"运维合一"生产模式和今后实行"无人值班(少人值守)"大倒班需要,以"既懂生产运行、又懂设备维护,既懂电气专业、又懂机械专业的复合型发电企业新型人才"为目的,为每位员工制定"精二会三"专业培养目标,在"传、帮、带"的基础上,根据不同工作阶段、不同批次进厂和人员技能水平层次的不同,以现场生产设备为载体,通过带班、检修作业与运行值班角色轮换、专业小组活动等方式,大力开展岗位练兵,增加实践锻炼机会,开展针对性专项技能培训,大幅提升岗位技能。
  8年间,总厂领导高度重视、两级干部潜心钻研,经过多少次内外调研、无数次反复推敲,在实践中又进行不断修改和优化,最终形成一套"科学的、系统的、专业的、可持续的"人才培养模式。主要做法有以下几方面。
  一、把制度变成规矩,形成特色
  全厂所有专业分成6大门类,13大专业,按照"精二会三"进行考评。员工可以双向原则,喜欢学什么选什么,或者什么专业最需要人来学就选什么,使得人人肩上有指标,千斤重担人人挑。青年职工走上讲堂当老师,培训效果在网上背靠背评估,讲的好的有报酬,也能提升个人绩效,激发了青年职工的学习激情和我要学习的主动性。培训效果和绩效挂钩,绩效又影响薪酬,薪酬又影响下一步的竞争,使得几大模块几大体系全部循环起来,形成一个有机的体系,多系统连动起来互动起来,提升大家的积极性,把要我学习变成我要学习。
  二、坚持基层培养,岗位练兵提素质
  把生产一线作为培养锻炼干部的重要阵地,坚持"干部锻炼到基层,人才选拔从一线"的干部培养选拔链条。选拔有上进心、业务能力好的青年职工配备到职能部门进行挂职锻炼,有计划地安排一些年轻干部到环境复杂、条件艰苦的基层岗位工作,承担急、难、险、重工作任务,增强年轻干部的安全生產、技术管理的实践能力,激发年轻干部扎根一线、积累经验、积聚才干的主动性。
  三、采取双向交流,搭建平台促成长
  把提升青年职工能力作为干部选任工作的基础性工程来抓,注重在运维生产主战场培养锻炼青年职工。积极采取不同的培训方式,通过组织观摩学习、参加集中培训、选送高校进修、攻读工程硕士等形式,促进青年职工掌握先进的管理理念和技术水平,提升工作能力。将实践锻炼中政治坚定、不事张扬、不图虚名、埋头苦干、成绩突出的青年职工,列入拟提拔任用的后备干部,放到相应岗位进行重点培养,提高后备干部应对复杂问题和驾驭全局工作的能力。
  四、抓中坚力量,保人才储备
  我们为35岁以下的青年职工都订一个详细的职业生涯规划,让职工获得最大的发展。让职工在自己职业生涯中设计阶段的目标,一般以3~5年为一个周期,把这个时间内要实现的状态,以具体的行为方式表达出来。让职工从"遥远"的规划中看到希望,知道自己怎么样一步步达到最后的目标。
  五、引入竞争机制,实践锻炼压担子
  建立公开公平公正的竞争上岗制度,跳出"少数人选人,在少数人中选人"的圈子。竞聘工作严格按照制度流程,考察指标量化与泛化结合、刚性与弹性并重,既有学历、岗位、工作经验等硬性指标要求,也有对表达能力、应变能力、协调组织能力等软实力的考验,是对竞聘者综合素质的一次大检阅。通过对空缺干部岗位的公开竞聘,近三年来,通过公开竞聘,127名优秀人才脱颖而出,成为各个岗位的行家里手,独挡一面,保证了后备干部队伍活力和质量,为总厂各项管理工作打下了坚实的基础。
  六、建立后备人才库,实现人才良性循环
  "人才"与企业的战略、组织和文化有密切关系,因此,人才标准最好从内部得来。当企业人才标准建立之后,各部门负责人定期对下属进行盘点,综合其潜在素质和长期绩效表现,结合企业经营管理的需求,举荐后备人才的候选人。经推荐的候选人,再由总厂组织统一的评估、审核,分门别类进入后备人才库。按照电力生产的规律,基本上要有提前两到三年的储备期,所以我们按照公司的要求,一方面要加大流域生产筹备人才输送的同时,加大培养力度,同时希望更多的新人员能够加入到我们这个团队中来,最终实现良性循环。
  企以才治、业以才兴,人才是企业可持续发展的关键。瀑电总厂成立8年来,始终坚持"人人能成才、个个有舞台"的人才理念,以人为本,不断探索"运维合一"模式下的人力资源管理模式,从新员工入职培训、职业生涯规划、师带徒一帮一、资格证考试和岗位竞聘制度,为职工量身定制的培训和职业规划套餐可谓由易到难、层层递进,使每位职工能有施展才华的空间。
  参考文献:
  [1]安鸿章.工作岗位研究[M].北京:中国传媒大学出版社,2005.
  [2]陈国海.员工培训与开发[M].北京:清华大学出版社,2012.
  [3]张丽琍.人力资源培训与职业生涯管理[M].北京:中国人民大学出版社,2011.
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