加等于

　　二加二等于五，当很多人看到这个数学式会十分疑惑。二加二，不应该等于四吗？是的，我也是其中的疑惑人之一，因为这个特殊的标题，我点开了这个引发人深思的视频。
　　镜头转向的是一个高高威严的教学教授，讲台下坐着一群学生。很奇怪，教授教大家的一个数学式是二加二等于五，于是在黑板上比划时讲台下议论纷纷。二加二等于五，为什么会等于五？当你自己是个白痴吗？何况他们还是一群小学生。也许你们会说笑，小学生也应该知道是等于四呀，对！你说的没错，可是你想想，当一个学历知识比你高的老师讲给你的知识是错误时，你会很疑惑，会很纳闷，甚至想提出修改！当然视频中的学生也会很疑惑，会肯定二加二等于四，老师说错了。
　　当老师一直教学生念二加二等于5时，有的学生只能乖乖听从，而有一个学生却气愤的站起来，转向同学紧张道二加二等于四，不是等于五知道吗？老师很气愤冲门而走，教室里顿时闹声一片，有同学指责这个站出来批判老师的男孩，男孩并没有说什么。后来门被推开，老师请来了学校最优秀的三个学生，并指着他们对小男孩说二加二等于多少？三个人齐声回答等于五。老师似乎对这个答案很满意，笑了笑对小男孩说道，听见没，这是学校最聪明的学生，我可从来没听过二加二等于四。老师又笑了笑道，手从黑板顺了一只粉笔给小男孩，我再给你最后一次机会，二加二等于多少？小男孩很害怕地拿起粉笔走上讲台，望了望面无表情盯着他的教授，心里不惊一个寒颤，转过头，三个最优秀的学生都举起枪对准了他。生命似乎也变得那么卑微，小男孩犹豫了一下，最终在二加二后面写了个四！
　　看到这里，你明白这个故事了吗？看懂了吗？
　　其实社会心理学家特别喜欢做一些揭示人性弱点的实验，美国心理学家阿什的从众实验证明，当社会压力，特别是周围环境，压力越大时，个人越容易产生从众行为，隐瞒真相。试想突然你的周围的朋友，社会权威所有的资源都告诉我们，二加二等于五的时候，你是不是还能坚定地站出来说四，而且恰有一个不怎么好的勇敢者的现实正摆在你面前。
　　有时候真实是败倒在权威之下的，而这便是现实，所以在面对社会压力和权威时要做一个勇敢者，一个不被从众现象蒙蔽双眼的人，你说呢？