关于加强车间 岗位安全思想政治工作的调研思考 切实加强岗位安全思想政治工作,抓好安全生产各环节的思想教育,增强干部职工主动保安全责任意识,对于确保安全生产将起到十分重要的作用。 设备车间现有职工107人,6个班组,其中党员36人,2019年职工两违368件,党员两违15件。如何加强干部职工岗位安全思想意识确保车间生产安全持续稳定,经过深入班组、作业现场有针对性地调研,谈几点粗浅的见解与对策。 һ、抓好安全培训是确保安全的前提 安全知识的多少,安全意识的高低,很大程度上影响职工在安全生产中的行为。因此,在职工上岗作业前,必须从四个方面抓好安全知识的学习,增强安全意识和防范能力。一要端正学习态度,消除模糊思想。对一些模糊思想要一个个予以澄清。比如,对认为"完成生产任务,工资奖金照发比什么都强,学不学无关紧要"的职工,应讲清学习和执行安全规程,是生产顺利进行的重要保证,不是无关紧要,而是十分必要;对认为"安全规章是条条框框,受其限制约束手脚,太不自由"的职工,应讲清安全规章是经过反复实践总结出来的科学结论,有些条文还是从血的教训中总结出来的,是人们趋夷避险的规范,人们的行为只有置于安全规章的约束之下,オ有真正的自由;对认为"传达事故通报,那是别人发生的事情,与我无关"的职工,应讲清只有了解别人发生的事故,才有可能谈得上吸取别人的事故教训,多了解一件别人发生的事故,就有可能使自己少发生一件同类事故,真正明白"愚者以流血换取教训,智者以教训制止流血"的道理。二要改进学习方法,增强学习的趣味性。安全学习要采取多种多样的方式方法进行。如:每日题,以日积月累的方式丰富职工安全知识,避免大题量、时间短、考核造成职工畏惧心理和厌倦情绪。在学习其他车间的经验的同时,认为,库检车间在乘务员出乘时进行的上岗前抽签答题方式特别可取,结合车间实际,可以在班前会时进行每人抽签答题,为避免占用太多时间,前期准备以填空选择为主进行抽考。三要强化学习措施,增强学习的有效性。在安全知识学习、业务技术培训过程中,大部分职工都能按要求完成学习培训任务,自觉在工作实践中增强业务技术和安全防范能カ。但也有少数职工,特别是"三新"职工,车间尤为重视新改职和新调入的职工。由于缺乏安全重要性的认识,缺少对新岗位安全生产性质的了解,以致安全知识少、业务技能低、安全预防能力差。为此,必须强化措施,严格按规定时间、内容、形式进行安全教育,做到学与练有机结合,坚决落实考试合格方可上岗制度。同时,对长期厌学怕练、安全业务素质低的职工,要实行定期考试考核制度,形成压力,促其学习。 二、做好思想疏导是确保规章制度落实的有效途径 三、遏制惯性"两违"是确保安全的基础 习惯性违章往往是被人们忽视的潜在事故隐患,是诱发事故的祸根。日常教育是保证安全规章制度落实,消除职工习惯性违章的一项重要任务。必须加强安全的日常教育,从思想上防止习惯性违章的发生。一要引导职工认识习惯性违章的危害性。习惯性违章是表现形式,而支配它的思想根源是多种多样的,主要有种:一是怕麻烦,图省事的思想。把本应履行的程序减掉了,把正常的程序颠倒了,其结果没有不出事的。二是麻痹思想,即重视一般情况,忽视特殊情况。举个大家都能听明白的例子:即使在停电作业时,也必须先验电,确定无电源后,方可工作。但有的职工认为"既然已经停电,还哪来的电?验电岂不是多此一举!"应该说,在一般情况下,停电作业,作业的对象是不会带电的。可是,如果负责拉闸的职工没有接到拉闸通知,或因为种种原因未拉闸呢?不怕一万,就怕万一,万一特殊情况一旦发生,后果不堪设想。三是凭经验,存侥幸的思想。认为"以前这么干都没出事,现在这么干也不会出事",但经验和侥幸毕竟有极大的局限性。以前违章作业未出事,不过是侥幸而已,现在仍旧违章作业,就可能载跟头,倒大霉。只有把麻痹大意图省事和侥幸心理清除掉,才能根除习惯性违章的思想动因,为遵章守规,预防事故打下基础。二要根据不同职工特点因人施教。从实际情况分析,习惯性违章多发生在这样几类人身上:一类是不知违章后果的"三新"人员;二类是习惯凭经验办事的老工人;三类是纪律松散、思想落后、胆大妄为的职工;四类是组织纪律观念、法律观念不强的职工。应该有针对性地开展安全思想教育,如对"三新人员"进行案例教育,对老职工从家庭、子女、幸福的角度进行教育,而对后两类人员进行严肃规章制度的教育。三要小题大作,警钟长鸣。在安全生产中,要"宁听骂声,不听哭声",把无事当有事,小事当大事,未遂当已遂。同时,让违章者认识到"严惩重处防患于未然"总比"自食事故的苦果"强百倍,从而对习惯性违章望而生畏,认识到行之有效的规章制度是习惯性违章的克星,是人们安全行为的规范,工作中严格执行各项规章制度。 "安全生产大于天,安全责任重于泰山"。只要我们在安全生产的各环节中,不断加大安全思想教育工作力度,实行综合治理,就一定能有效地控制事故的发生,确保安全生产。