试析大学校园如何开展垃圾分类工作

　　【摘 要】垃圾分类工作作为一类具有社会性质的工作，其与生态环境保护息息相关。为了青山绿水，实现社会可持续发展，加强垃圾分类工作至关重要。本文围绕大学校园如何开展垃圾分类工作展开分析，在深入分析大学校园垃圾处理中主要问题的基础上，以武汉大学为例，探讨了大学校园开展垃圾分类工作良策，旨在构建良好的垃圾分类工作体系，供其他高校借鉴。
　　【关键词】大学校园;武汉大学;垃圾分类工作
　　所谓＂垃圾＂，指的是失去利用价值，无法再次利用的废弃物品。一直以来，垃圾问题制约了生态环境保护工作效果。可见，做好垃圾分类工作的重要性。近些年来，我国垃圾分类工作虽备受重视，但是由于起步较晚，相比西方发达国家而言，我国垃圾处理工作模式显然不成熟。大学校园作为特殊的机构，有必要在垃圾分类工作领域做好表率工作。但是当前大学校园垃圾分类工作存在一系列问题，例如：垃圾回收混合模式等，直接给垃圾分类工作产生了一系列负面影响。鉴于此，本文以武汉大学为例，深入分析大学校园垃圾分类工作，对改善大学校园环境，促进社会可持续发展而言具有十分重要的现实意义和实践价值。
　　1.大学校园垃圾处理中的主要问题分析
　　通过问卷调查等方式，调查了武汉大学数位在校生，及武汉大学校园内垃圾实地调查，可以发现武汉大学垃圾处理中存在一系列问题。接下来，笔者从学生生活垃圾分类、学校垃圾收集设备两个方面，简要分析大学校园垃圾处理中的主要问题，具体内容如下：
　　1.1生活垃圾分类中的主要问题
　　首先，宿舍垃圾方面。大学生生活垃圾的存放，主要投入放在垃圾袋当中，并且各类生活垃圾尚未进行合理区分，给垃圾分类清理工作产生一系列负面影响，一方面加大了垃圾分类工作难度;另一方面增加了垃圾分类工作量[1]。除此之外，学生生活垃圾袋大部分来源于便利超市或者网购，这类垃圾袋具有不可降解特点，倘若未妥善处理，必然会给生态环境产生巨大负面影响。其次，干垃圾分类投放方面。以问卷调查和实地考察方式，发现大学校园内干垃圾分类现状不容乐观，具体情况如下：大部分大学生日常垃圾处理，毫无分类处理意识，少部分大学生大脑意识中有垃圾分类处理，但是受制于大学校园垃圾分类制度的不完善等，无法实现垃圾分类处理[2]。可见，大学校园内垃圾箱设计、垃圾分类处理制度等，除了会直接影响大学校园环境美观效果之外，还会影响大学生垃圾分类意识及实践行动。最后，厨余垃圾分类投放方面。所谓＂厨余垃圾＂，指的是饮食或者其他饮食单位丢弃的剩余饭菜的统称。近些年来，外卖行业蓬勃发展，大学宿舍成为了厨余垃圾的重灾区。
　　1.2大学校园内垃圾收集设备中的主要问题
　　大学校园垃圾分类处理工作不合理，除了大学生意识因素之外，还包括校园处理硬件设施不完善等因素。首先，大学校园内垃圾箱缺乏详细的分类标志。基于大学校园内垃圾箱放置现状而言，垃圾箱存在结构形式单一、缺乏分类标准等问题，致使垃圾投放，容易出现干湿垃圾、可回收和不可回收垃圾混合问题，给后期垃圾分类处理工作带来极大不便[4]。其次，开口式垃圾箱。这类垃圾箱最大缺点在于无法阻挡太阳光照射，造成垃圾箱内的垃圾长期受阳光照射，会加速垃圾分解并产生较为刺鼻的气味。同时，开口式垃圾箱，炎热夏季容易加速垃圾分解，垃圾渗液要么囤积在垃圾箱底部，要么外流出垃圾箱，造成细菌、寄生虫等快速繁殖，给季节性传染病传播创造力有利条件[5]。
　　2.大学校园垃圾分类工作实施路径分析
　　武汉大学作为高等院校，是培育现代高素质人才的重要场所，为了积极响应国家垃圾分类工作号召，提倡垃圾分类处理，保证生态环境，促进武汉大学生态环境友好发展，需重视并做好垃圾分类工作。如下表1所示，为武汉大学垃圾收集点位数量及位置分布情况，结合具体情况还需要采取以上方法做好其校园垃圾分类工作，具体如下：
　　2.1使用分类垃圾袋
　　大学生宿舍生活垃圾中，主要以快递盒等为主的纸类垃圾、生活餐厨垃圾为主。因此，大学生宿舍生活中，垃圾袋的使用需进行分类，为分类投放厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。同时，为了更好地辨别垃圾箱，方便大学生准确投放，垃圾袋设计时，需运用不同的颜色，例如：厨余垃圾蓝色垃圾袋;可回收垃圾绿色垃圾袋、其他垃圾黑色垃圾袋。
　　2.2设计新型垃圾箱
　　针对垃圾分类、垃圾箱刺激性气味严重，可从垃圾箱结构入手，有效规避厨余垃圾问题。首先，半自动式全封闭式垃圾箱。该垃圾箱为金属结构，设两个垃圾投放口，内部空间分割开来，并且底部设有铺有活性炭的分层。通常情况下，垃圾箱处于全封闭状态下，苍蝇等生物不可进入垃圾箱内繁殖，极大程度上降低了疾病传播几率。垃圾箱体两个不同的投放口设置可回收、不可回收标签，并附有生活中常见可回收、不可回收垃圾种类图样。这样一来，大学生即可通过相应的垃圾投放口，投放与之相应的垃圾。垃圾桶后侧设有铁门，分别连接可回收垃圾和不可回收垃圾，其主要目的在于方便清洁工作处理垃圾。同时，底部铺设活性炭，目的在于降低垃圾渗液发酵滋生细菌等可能性。除此之外，设置垃圾袋密封装置，将其置于垃圾箱内，用于垃圾袋的密封，尤其厨余垃圾垃圾袋的密封。同时，在垃圾袋封口处装有铝钉，放置在虎口处，即可用脚踩踏板，在内部联动装置作用下，利用铝钉密封垃圾袋口，防止细菌滋生等。
　　2.3厨余垃圾创新处理方式
　　厨余垃圾由于自身特殊性，例如：易渗透、腐蚀性等，在丢弃之前需进行必要的沥干等一系列处理，才可以投放在与之相应的垃圾箱当中。大学生厨余垃圾处理作业无法在垃圾产生刺激性气味之前处理完毕，即使及时完成厨余垃圾的处理，但是厨余垃圾渗液也会难以清除，不可避免会产生刺激性气味，给大学校园环境带来一系列负面影响。因此，大学生厨余垃圾的处理，可与垃圾清洁工作人员协商，规定厨余垃圾处理时间，例如：14点到15点、17点到20点两个时间段丢弃厨余垃圾，并制定安排专人负责收集厨余垃圾，这样一来，就可以完全避免厨余垃圾引起一系列不良影响，为创设一个良好的大学校园环境夯实基础。
　　2.4可回收物及有毒有害垃圾解决方法
　　一方面，中转站建设有可回收物分类垃圾房间，垃圾到一定量的时候集中转就近运至的有资质的资源回收公司处理，或有资质的废品回收站。另一方面有害垃圾的处置遵守环境保护主管部门的规定，转运中心配套建设有有害垃圾处置间，根据实际产生量定期收集，就近清运至专业处置点作科学规范处置。
　　3.结语
　　综上所述，大学校园垃圾分类工作作为一项关乎校园環境的重要工作，作为培养现代高素质人才的重要场所，需积极响应国家号召，提倡垃圾分类处理，以此创设一个良好的大学校园环境，为推动大学发展夯实基础。
　　【参考文献】
　　[1]韩宝军，周莹，刘思涵，刘雪飞，周利海.以垃圾分类为切入点构建大学全方位育人模式——以河北环境工程学院为例[J].中国环境管理干部学院学报，2019，29（05）：52-55.
　　[2]张文嘉，赵子娴，田经.天津高校大学生垃圾分类行为的调查与分析——以天津职业技术师范大学为例[J].新西部，2019（27）：57-58.
　　[3]张勇，李艳红，王宇.新时代视域下高等学校垃圾分类系统设计刍议——以天津职业大学为例[J].决策探索（中），2019（09）：94-95.