读书伴我成长

　　 我有一个朋友，他的哥哥在街上建了个书亭。我每每去找朋友玩，其实不是会友，我是在会文，我喜欢读那里的文刊、书籍。
　　 我是很爱写一些文章的。我不善于与别人交流，为了能抒发情感、释放压力，闲暇时，我会把内心的感想通过所见周围的一草一木表达出来。有时尽管了了几笔，但也觉得有趣，好像身上轻松了许多。这样的事情经历是从小学五年级一直到高中阶段的。我写文章的手笔都是从小学五年级一直到高中阶段的。我写文章的手笔都是从课堂上得来的，我对作文辅导及其他课外读物不太在意，所以行文往往是缺乏内容。
　　 上高三的某一天，老师拿着我的作文在班里当示范时，对我们大家说：＂这篇文章，虽然符合要求，可是内容不够充实，缺乏内涵，大家往后要多读一些书籍......＂老师的话虽然不只针对我，但是从那以后，学校板报栏旁、图书馆内都有了我的身影。我要把原来文章中的丢失部分给他找回来。刚开始，我只是抽空把报栏的标题扫视一下，遇到觉得新奇的地方不过多看两眼。到图书馆也只是把一些名作家的简介看看，我嫌他们写的文章太长，读上一小时也读不过一章。
　　 一天的学习过后，回到宿舍，总是听到室友们谈论一些国外军事和演艺圈的名人。我对这些名词缺少了解，一般他们谈笑到深夜，我也只能忍气吞声，一来是碍于面子，二来是自己根本接不上口。他们问我：＂你觉得某某演员长得帅不帅？＂我也是随便应呼两声，以免露出马脚。我不服输的性格来了，第二天，我利用课余时间就问其他同学关于那个演员所在剧里剧外的一些事，或到图书馆里找一些与＂演员＂相关的资料，到了晚上，正准备把一天所打听的内容一股脑背出来时，他们却又换了话题。哎，我真感慨我知道的东西太少了。不行，我不能让他们嘲笑我孤陋寡闻！所以，同学们在班里休息——看电影时的时间，我给它利用到看国内外名著上，像《羊脂球》、《普希金诗文集》等，我都爱不释手，久而久之，以至于室友总是挖苦我：＂怎么，我们的大文豪想当机器人？＂是的，我从那以后，养成个习惯，就是天天无事时好拿本书。到放假回家上网也是看评论，上街上找书屋、书亭。记得有一次因为逗留时间太长，竟不知外面天已经黑了，老板几次催我说该关门了，我才对老板笑了笑离开了那里。
　　我这样地做下去，慢慢地不仅可以在寝室里和他们谈论一些名人、艺人了，而且更重要的是经过我对书籍的大量阅读，我的写作水平也得到了提高，我收获快乐的同时学到了许多知识，真是一举两得。我的工夫没有白费，到了下学期，我的作文成绩回回都是名列前茅。后来，老师终于用＂内容充实＂圈定了我的作文。我很高兴，且在学习上树立了自信，我的语文成绩也随之提升。
　　 有一天，我参加了学校关于＂怎样做一名合格的高三毕业生＂的演讲，有知识，有本领，就不怯场。当天下午我的高二同学就给我发短信——你变了。我还纳闷，难道我做什么事情惹他不开心了？他可是我最要好的伙伴呀。我连忙打电话追问原因。他给我的回答是：＂你从一个‘灰姑娘’变成了一个‘靓公主’了。＂我没好气他这么评价。我仔细一想，他定是当了听众，他是在夸我比以前胆大、会说话了。无独有偶，老师在班里也表扬我为班级争了荣誉。
　　 这样一来，我有点沾沾自喜了，思忖片刻，明白自己正是这段时间读了不少的书，学到了大量关于如何成为一名优秀演说家的知识，我才能够站在讲台上有的放矢而得到掌声。从那以后，我更是对一些书爱好有加，像一些野史书、一些科普书，都是我星期日的＂必修课＂。记得有一天，语文老师讲文言文时，提到一个典故＂毛遂自荐＂，同学们都好奇地听它的来由，只有我在和老师对腔，老师点到哪里，我都可以说出个四五六来。
　　 麦子焦黄、高粱红脸、谷子弯腰，一片丰收喜洋洋。今年夏秋季节，我考上了平顶山工学院。开课的头（前）一天，我参观了学校的图书馆。虽然是在门外看，我也觉得心情愉快，因为对着门的说明栏向读者介绍了各种名著及切合现实的读物名称。我看到了《老人与海》，回忆以前看的内容，映着眼前的蓝木板，我好像看到了搏击奋进的勇士在远航。晚上，我在宿舍里当一名讲解员在介绍图书馆的藏书，哪知他们笑而不答，我只好讲些历史上的细节来吸引他们。
　　 由于军训期间不开课，我便借来高二学长的一年级英语书来读。来到新学校，我就定下了新的计划，我要在二年级通过英语四六级考试。我相信，经过我的努力，我一定会成功。
　　 是读书带给我自信。回忆读过的书。上面有名人经过克服困难走向成功的例子。像失聪的贝多芬用木棍塞耳，用心灵感受来写曲；像鉴真在双目失明时，仍然朝着一个方向前行、不气不馁，终于东渡日本讲学。做为一个健全人，我就更要有勇气面对困难、挫折的挑战。成功并不遥远，关键在于能很好地抓住机遇努力拼搏。
　　 读书使我充实了知识，读书使我能很好地与人沟通，读书使我有了快乐，读书使我有勇气，有自信。总而言之读书伴我成长为一只待飞的鸟，给我一片蓝天，我将飞向成功。
　　 （始作于2008年，2014年5月31日有改动。）