王二小教学设计
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23 王二小
教学目标
1．复习生字/词语.
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解＂把字句＂和＂被字句＂的区别。
3．在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。
教学重点
1．自主识字 。
2．有感情地朗读课文，交流感受；体会二小的机智勇敢、不怕牺牲的精神。
学前准备
1．《歌唱二小放牛郎》的录音磁带。
2．生字、词语卡片。
教学过程：
第一课时
课前放歌曲<快乐的节日>说说听后的感受.<!--快乐的节日-->
一、创设情景，导入新课
1．看到大家这么高兴,老师知道你们很爱听音乐 .下面我们再来欣赏一首歌曲。(播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲录音，把学生带入意境)。听后说说感受.师:1937年,日本全面侵略中国,我国开始全面抗战,其中涌现了许多抗日英雄,王二小就是其中一位年仅13岁的小英雄.今天这节课就让我们再次走近王二小,去感受他的英雄事迹.（ 板书课题23王二小）齐读课题
二、检查字词
1.出示生字卡片,指名读.
2.出示词语卡片,开火车读.
3.指名读课文,其他同学认真听,并说说课文讲了一件什么事?
三、逐段理解，品味感悟
1．学习第一、二自然段，明白王二小带敌人进埋伏圈的原因。
（1）自由读文。
师：王二小是谁?哪一段写的，谁愿意读一读这一段？什么是儿童团员?（知道儿童团吗？儿童团就是在抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童得组织，参加儿童团的孩子，叫儿童团员，它就是我们现在的少先队员，少先队员多棒啊，又能戴红领巾，又能为别人做更多的事，你们觉着当少先队员是不是很自豪，很光荣呢?）那就让我们读出二小的自豪.
（2）王二小经常做什么呢?
出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
常常是什么意思？你能换个词吗？说说王二小是怎样放哨的?
一边……一边……在这里指什么?（指王二小同时做两件事：放牛、放哨。）
（3）句式训练：一边……一边……
(4)请同学们看图中王二小的表情，你觉着怎么样？（机灵，警惕）他这么做，既不耽误放牛，又可借放牛做掩护，帮助八路军放哨, 可见二小的机灵）再读一读这句话，体会二小的机灵。
（5）有一天，发生了一件什么事？谁来读一读第二段。为什么敌人要王二小带路呢?（敌人出来＂扫荡＂迷了路）：理解：扫荡。（敌人进了村子，见到八路军，甚至老百姓就全部把他们杀光，见到好的东西就把他们抢光，抢不走的就全部烧光，实行这样的三光政策就叫＂扫荡＂！）听了老师的介绍，你对敌人产生了怎样的印象？
（6）是啊！敌人实在太可恶了，那这样可恶、凶残的敌人会怎样叫二小带路呢？当时敌人是怎么说的？
(7)那谁愿意读一读第二自然段，读出敌人凶狠的语气。
师：面对自己痛恨的日本鬼子，二小他是怎么做的呢?
2．学习第三、四、五自然段，感悟二小是个机智勇敢、不怕牺牲的小英雄。
（1）＂顺从＂是什么意思?（请一名同学出来，理解顺从）王二小真的顺从吗?从哪个词看出来?（装着）王二小为什么要＂装着＂?讨论：王二小如果不这样做，会怎么样? 假如你是王二小，你当时会想些什么呢？
（2 ）从这里可以看出王二小是个怎样的孩子?（机智勇敢，不怕牺牲）就这样，王二小装着顺从的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈，知道什么是埋伏圈吗？
出示句子：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
（3）想一想,王二小把敌人带进埋伏圈,,结果会怎样呢?(八路军消灭鬼子,鬼子知道上当,杀了王二小)＂四面八方响起了枪声＂ （轻缓、悲痛的语气）知道自己上了当的日本鬼子竟残忍的杀害了小小年纪的二小，鬼子先是残忍地斩去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！你们现在是怎样的心情？对！就带着这样的心情来读这一段（第一句读的快一点，急一点。第二句读出难过，惋惜，的语气）
(4)此时,体会八路军叔叔们的心情怎样?八路军叔叔们含着眼泪，高喊着：＂冲啊! 为王二小报仇!＂消灭了全部敌人。
(5)谁愿意用感动，激动的语气读最后一段呢？读出战斗胜利后的喜悦之情?
（6）思考：王二小是为什么牺牲的?他是怎样一个人?
（小组讨论，汇报：王二小是为帮助八路军消灭敌人而被敌人杀害的。他是个机智勇敢的小英雄）
师:是啊,为了帮助八路军,为了保护老百姓,王二小不惜牺牲了年仅13岁的生命,难怪课文中说他是小英雄呢..
四、指导朗读，升华感情
1．现在,你能看着文中的插图,观察王二小的表情,动作,创造性地复述课文.
2.你还知道哪些小英雄的故事?
3．找出文中最打动你的句子读一读，读出感情；再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音，指导学生有感地朗读课文
3、学习了这篇课文你有哪些感受？(可从两方面引导学生：一是向王二小学习，学习他的什么品质；二是你有哪些感想。)
4师：同学们，咱们新时代的小朋友，在没有战争的年代里，快乐的成长，过着幸福的生活。可是，你们知道吗？我们今天的幸福生活是数不清的革命英雄，革命烈士用鲜血和生命换来的。王二小就是其中一个了不起的小英雄！让我们永远记住那个机智勇敢的小英雄王二小！珍惜今天的幸福生活，努力学习，建设祖国！