民办高校人事管理中的师资队伍管理探讨
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【摘要】民办高校在我国高等教育事业中占有重要地位，但由于民办高校发展时间普遍较短，人事管理经验还不够丰富。本文将对民办高校师资队伍管理的现存问题进行分析，针对民办高校师资力量不足、结构配置不合理以及人员流动性高等问题，探讨民办高校认识管理的有效措施，为民办高校的进一步发展提供保障。
【关键词】民办高校；认识管理；师资队伍管理
人力资源建设是一个组织机构发展的基本保障，对于民办高校而言，只有保证师资力量充足、人事配置合理，才能保证各项教学活动和管理工作的有效开展。从这一角度出发，人事管理是民办高校各项管理工作的基础，必须确保人事管理的合理性和有效性，从而促进民办高校师资队伍的不断壮大和教师整体素质水平的不断提升。
一、民办高校师资队伍建设的现状问题
（一）师资力量不足。师资力量不足是民办高校师资队伍建设存在的普遍问题，由于民办高校的教师晋升制度、薪资待遇制度等方面还存在缺陷，任职教师普遍存在升职、加薪等方面的担忧。从实际情况来看，民办高校的薪资和福利待遇水平也低于公办学校，因此在师资吸引力方面缺乏竞争力。在这种情况下，民办高校新的师资力量的引入只能通过招聘兼职教师、退休教师或自己培养教育人才等方式实现，人力资源补充速度较慢，难以满足学校的发展需求。
（二）师资队伍结构缺乏合理性。师资力量引进难引发的另一个问题就是师资队伍结构缺乏合理性，由于民办高校的人事管理缺乏活力，很难吸引到中青年骨干教师。师资队伍主要由应届毕业生、离退休返聘教师组成，在年龄组成结构上呈现出明显的两极分化现象。年轻教师刚刚上岗，缺乏工作经验，老年教师受心理体力所限，缺乏教学活力，而且老年教师与年轻教师之间缺乏沟通交流，难以形成优势互补的效果。因此，民办学校的师资队伍严重缺乏中坚力量，无法保证各项教学和管理活动的高效开展。
（三）人员流动性较高。民办高校的教师队伍还存在较高的流动性，特别是年轻教师成员，在获得深造机会或有待遇更好的职位选择机会时，通常会选择辞掉现有职务，寻求进一步发展。在这些流失教师中，有很大一部分是学校着重培养的教育人才或骨干教师，这些教师人员的流失会对学校教学活动的开展产生严重影响。而且也会对其他教师产生一定影响，使其他教师也产生另谋职位的想法。因此，民办高校的教师队伍存在较高的流动性，个别学校的年流动率甚至能够达到15%以上。
二、提高民办高校师资队伍管理水平的有效措施
（一）提升教师地位和待遇，形成人员归属感。民办高校的任职教师与公办高校一样，都是接受过高等教育的专业教育人才，拥有丰富的学识和强烈的自我价值实现愿望。这也是导致民办高校师资队伍流动性高的主要原因。民办高校要想留住教育人才，就要为教师提供合理的晋升制度和薪资待遇，同时给予教师应有的社会地位和学术上的尊重。但是在民办高校的师资队伍管理过程中，存在较为严重的行政权力干扰学术权力的现象，容易对教师正常教学活动的开展产生影响，同时也容易打消教师的工作积极性，引起教师与学校管理层之间不必要的矛盾。因此，在民办学校的人事管理过程中，应明确教师人员的权利地位，特别是在学术方面，给予教师人员应有的尊重，同时为教师人员提供物质待遇方面的保障，解决教师的后顾之忧，使其能够全身心投入教育工作中，并逐渐产生对学校的归属感。
（二）完善人才管理制度，增加薪酬激励制度。针对于民办学校师资队伍建设的现状问题，以及人事管理制度上存在的缺陷，必须不断完善人才管理制度，适当增加薪酬激励制度，激发教师的工作积极性，充分发挥人力资源优势，促进学校办学水平的提高。薪酬激励体系的建立主要包括两个方面，一是基本工资的制定，二是奖金分配制度。基本工资的制定主要从教师的职称等级、教学水平以及学历、工龄等方面进行综合考虑，同时还要参考当地公办学校同级别教师的薪资水平。奖金分配制度则应与教师的工作绩效挂钩，实行多劳多得的分配原则，建立合理的绩效评价体系，明确各项绩效评价指标，保证绩效评价的公正性和合理性。通过绩效激励制度的实施，改变民办高校教师的消极工作心态，激发工作动力，发挥教师队伍的能动性，促进科研、教学和管理水平的提升。
（三）加强师资队伍建设，注重教师素质培养。针对目前民办学校师资力量不足与师资队伍结构不合理的问题，民办学校应加强师资队伍建设，注重对教育人才的培养，同时为教师人员制定合理的职业发展规划，为其提供平等的职位晋升机会，从而能够留住人才，逐渐提升师资队伍的整体素质。同时，不能因为师资力量缺乏而降低教师准入标准，在教师人员招聘过程中，要对教师素质进行严格把关，保证其能够满足本校教学和管理的能力要求。此外，还要为在校教师职工提供培训和深造機会，加强内部教师人员的沟通交流，争取与其他民办学校、公办学校教师的交流机会，促进教师个体素质的提升。
三、结束语
综上所述，民办高校的人事管理改革只有从现存问题着手，才能真正提高人事管理水平。通过完善人事管理制度，提高师资人员的薪资待遇和权利地位，增强人力资源吸引力，通过建立合理的教师发展规划和职位晋升制度，增强人员的归属感，使民办学校能够留住人才。在民办学校的发展过程中，师资队伍的建设与发展永远是其核心问题，必须高度重视人事管理工作。
【参考文献】
[1]韩冰.我国民办高校师资队伍建设与管理研究[D].吉林大学，2015.
[2]陶信伟.双因素理论在民办高校师资管理中的应用[J].牡丹江教育学院学报，2014（06）：53+73.