幼儿园教学活动设计

　　＂交通与我＂活动设计
　　一、活动目标
　　1.了解常见交通工具和简单的交通规则。
　　2.养成说完整话的能力
　　3.养成遵守交通规则的好习惯
　　二、教学重难点
　　重点；了解交通工具和简单的交通规则。
　　难点；黄灯亮的时候位置判断和交通规则。
　　三、活动过程
　　1.导入
　　设问；小朋友们今早来幼儿园时你是怎么来的？
　　幼；（略）
　　2.了解交通工具
　　师；小朋友们说得真好。这些工具叫＂交通工具＂。
　　*播放常见的交通工具（PPT）
　　师；除了这些你还知道那些交通工具？
　　幼；（略）
　　师；放其他交通工具的（PPT）
　　师；这么多交通工具在马路上随便走可以吗？为什么？
　　幼儿；（略）
　　4.了解不遵守交通规则带来的惨痛事故
　　师；小朋友们说得真好，那样会交通事故的。我们看一看有些不守交通规则的人发生什么事？
　　师；展示交通事故图片（PPT）
　　幼；观察说一说
　　5.了解交通规则
　　师；为了避免这些交通事故必须遵守交通规则。
　　那你知道都有那些交通规则？
　　幼；（略）
　　师；放PPT（红绿灯）
　　师；这是什么？它代表什么意思？
　　师；放PPT（交通儿歌）
　　5.学学交通儿歌
　　交通灯会说话——
　　红灯说＂停一停＂
　　黄灯说＂注意啦＂
　　绿灯说＂请走吧＂
　　*结合小动作学习儿歌
　　6.实践活动——按红绿灯过斑马线
　　游戏设置；5位小朋友一组，按老师的红、黄、绿灯指示过斑马线。发现问题及时纠正。
　　7.判断对错（PPT）
　　展示问题；＂交通安全问题＂先让幼儿观察在判断，然后说明原因。
　　8.讨论
　　怎样遵守交通规则爱护生命？
　　9.小结（本课教学内容回顾）
　　10.学两句口号＂交通安全伴我行，高高兴兴来上学，平平安安回家去。＂
　　11.课后整理