互联网下的教学改革思考
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（江西外语外贸学院，江西 南昌 330000）
【摘 要】传统教学与互联网打开互通，互联网正在改变传统教学现状，而新形势下教育方式的改革又改善蜡了传统教学的区域和资源限制，使得高校传统教育焕发出新的活力，互联网+教育不仅能发展出新业态，可以拉宽受教群体，增加受教育的机会和渠道。其自身也实现了更多的创业机遇和就业岗位。
【关键词】互联网+教育；传统教学创新；新模式
总理提出的＂大众创业，万众创新＂是对于教育而言有深远的影响。而在当今社会，网络已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分，一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是＂互联网+教育＂。＂互联网+教育＂使高校教育的生态环境得到改善，使高校传统教育焕发出新的活力。如何在＂互联网+＂环境下实现教学改革，才能使得高校教育教学质量能够得到更好更快的提升，是每一位高校教育教学工作者值得思考的问题。
一、＂互联网+＂新形势
＂互联网+＂是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。而将互联网思维进一步推进实践成果，将互联网的信息通讯技术与传统行业有机地结合在一起，从而推动经济形态演变，带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的发展平台。
当前，＂互联网+＂并不是简单的＂互联网+＂与各个传统行业的加法，而是互联网利用自身的信息通信技术与互联网平台，与各传统行业领域进行深度融合，创造出新的发展生态，充分发挥互联网优势和社会资源配置中的集成作用，将互联网的创新精神融入到各个传统行业，将一种新变革，打破社会各域中原有思维模式，构建新产业化道路，形成更广泛的以互联网为基础设施和实施工具的经济发展新形态。
二、＂互联网+＂新途径
当前，教学组织形势还是以班级授课为主，这种传统的教学模式下，教师在教学过程中的主导地位不容置疑，教师的管理直接。但在＂互联网+＂形态下，这样的教学模式太过标准，重视理论指导，容易产生被动输入模式，忽略学生的创新思维发展。＂互联网+＂改变了这种封闭的形势，使高校的教育模式必然更加开放。
在教育领域，面向中小学、大学、职业教育、IT培训等多层次人群提供学籍注册入学开放课程，但是网络学习一样可以参加我们国家组织的统一考试，可以足不出户在家上课学习取得相应的文凭和技能证书。截止2016年，我国互联网上网人数7.31亿人，其中手机上网人数6.95亿人，互联网普及率达到53.2%，其中农村地区互联网普及率达到33.1%。随着互联网普及率越来越高，网络学习能够有传统教学无法弥补的优势，而互联网+教育的结果，将会使未来的一切教与学活动都围绕互联网进行，这样大大拓宽了受教群体，不仅有利于有限的教学资源带动更多的学习者，更将获取知识渠道变得更为宽敞，老师在互联网上教，学生在互联网上学，信息在互联网上流动，知识在互联网上成型，线下的活动成为线上活动的补充与拓展，线上活动得到更充分的准备。
三、＂互联网+＂新融合
＂互联网+＂不会取代传统教育，而是会让传统教育焕发出新的活力。当前互联网的普及程度以及信息量之广大，如何科学利用互联网和它的优势并与教学改革深度融合，互联网本身并不能改变教育，但它可以利用自己独有优势为教育教学改革服务，将教学的方式不断创新，去解放传统思想观念的理念。新型教育理念是教为学服务，而学是让学生形成自主学习的能力，这种学的能力的提高在于学习者本身，通过互联网+教育的新融合，这种自发的学习能力因为教育方式的转变和创新，在不同的教学效果下得到提升，在这种新型教育理念下，师生都可以成为互联网的发现者和创造者。
在互联网的改革下，传统教育的地域限制、时间限制、师资力量会因此得到改善，正是因为＂互联网+＂平台具有普及性、云计算、大数据、便利性、随时性等一系列智能属性，创新教育行业形成新的发展模式，对学生而言，＂互联网+教育＂不仅是个大的资源平台，更是记录在学习过程中的轨迹，自学能力得到提高，让学生在学习的过程中随时随地的学习，通过反馈得到针对性指导、让教师在教学过程中打破地理边界，通过数据采集进行师生互动。对教师而言，＂互联网+教育＂不仅改变以往的教学模式，更改变教师和学生的成长方式，让教师的执教能力得到提高，全方面知识水平得到锤炼，结合自身专业知识和团队力量，学生提升自学能力的同时自身专业知识也得到提升。
四、＂互联网+＂新机遇
互联网+教育带来的不僅仅是学习模式的改变，改善了高校教学资源分布不均的同时带来了新的就业领域，增加了更多新的就业岗位。创造并打造出互联网在线教育平台，可以带来了实现更多创业就业的机会，一方面在线教育平台能提供的职业培训就能够让有需求的一批人实现有选择性的职能培训，增加受教育的机会和渠道，另一方面在线教育平台的自身创业就能够解决一部分新的就业岗位。但教育并不只是商业，就类似极客学院，仅在上线的三年时间，就用超2500门职业技术课程和10000多课时帮助300多万IT从业者用户提高职业技能，它所带来的影响不可估量。＂互联网+教育＂带来的不仅是教学资源的改善和教学模式的改变，更是打造了一个网络开放学习平台，并带来了新的就业机遇和不可估量的影响力。