六一随想录

　　 又到六一节了，看着此时欢快洋溢的笑脸，想起什么，又遗落了什么？岁月一路高歌不畏坎坷，就这么踉踉跄跄地奔过了二十多年年头。
　　 其实生命如果再让我轮回的话，我没有勇气再来一遍。童年并没有很多人想象的那么浪漫，只是我们习惯于将往事抽丝剥茧，仅留下一些欢乐的遐想。
　　 有时候还是觉得小时候念头顽固执著，会因为想接条橡皮筋而去拆裤子，会因为想制作一个键子而去拆机器零件上的圆形铁环~也会因为一些鸡毛蒜皮的小事与人大闹，不过因为我个子太小，性格虽倔强但没什么攻击性，每每打架，不论同性相拼还是异性相搏最多也就打个平手，很少能凯旋而归的，只要不是很狼狈就不错了~
　　 记得很小的时候去水田里挖泥鳅，五六个小孩子兴高采烈地下田，掬一大捧黄泥，里面就有可能裹着几只泥鳅，我掬起了黄泥，有个小孩子赶紧跑过来挖走我手里的泥鳅，并堂而皇之地装进她的罐子里，而且赶尽杀绝，在我强烈抗议无效的情况下，然后我甩掉手里的泥准备推了她一把，污水溅到了她手上，她嚎叫着，远处她的表姐妹们听到了就用泥朝我手上扔，于是一场泥水大战便精彩地拉开了序幕，她们的吵闹声引来了她们的家长，其中一个小孩的外婆赶来时，我正被她的小外孙们围攻，没想她不是赶来救火反而是来助威的，她双手叉腰站在那里指挥她的小外孙们朝我扔黄泥还警告我看我敢不敢还手，那些小鬼们如虎添翼越发神气活现地围剿我，一场绝不公平以多胜少的战役结束了，脸上身上都炸开了泥浆，一个伫立在水田中央泥俑宣布了战役的结局。
　　 这是我童年记忆里清晰而气愤让我一直耿耿于怀的较量。我失势了在于我没有叉着腰站在旁边撑腰的坚强后盾，就算我家有大人在旁边，他们绝对不会允许这样的战斗持续下去，他们会想方设法把我拉开，并且一顿训斥，因为他们能调教的只有自己的人，别人的人由别人家的人去调教。其实很多家长都会像我的家长那样的，只是一小部分蛮横的人才像那样，所以不难想见如今被网络狂轰滥炸的＂李刚儿子＂，尽管当事人是李刚家儿子，但出名的是父亲，因为古语有曰：子不教，父之过。只有非一般的家庭环境及教育方式才能培养出非一般的后人。可以这么说，那个让父亲丢尽脸的儿子之所以能口出雷语肯定是因为家里有这么一方侍强凌弱仗势欺人的沃土，长年耳濡目染之下，欠管教的言行随性暴出也就没什么可惊奇的了。相信他的家人特别是他的父亲对于他儿子的言行肯定是很习惯的或者就根本是被纵容的~不过，相信有一天，他会被社会管教的。就像通过网民愤怒的声讨~
　　 总结起来说：一个败类的儿子背后一定有一个更败类的父亲~
　　 上小学时候与好朋友打过一架，起因不详，但是场面比较壮烈：我正在跳皮筋，有个女生冲到我身边掐了我一下，有点生生地疼，但她满脸堆笑，像在示好，我仍然跳着我的皮筋，我刚停下来她又掐了我一下，我有些恼，追着要偿还给她，就这么你一下我一下地猛掐了起来，而且她显然很用劲，不分轻重，疼得我眦牙咧嘴，手臂上手上像被灼烧一般火辣辣地痛~我随手扬起手里的皮筋冲她抽过去。一声嚎叫之后引发了世界大战~上课时，她在抽泣，我在哽咽，但是势力不如她强劲。老师观察了一下，果断地训了我一顿并且拿起粉笔朝我砸过来，力道稳键强劲，那枚粉笔不偏不倚相当争气地击中了我的脑门~委屈加疼痛逼得眼泪涌进眼眶，然后老师似乎不太解气当场让那个女生拿皮筋抽回我。我没有哭，像个勇士一样昂然站立，也许是恐惧也许是麻木也许是难受。当粉笔像一枚流星蝴蝶镖一样朝我飞来时我也许是可以偏一个额头，可是我想想还是没有偏，我想起小时候淘气时，如果妈妈拿根竹竿挥过来时，如果我跑开了，下一个拍在身上的也许是根粗3倍以上的木棒。那时我将付出更加惨痛的代价~下课后，眼泪像趵突泉一般喷涌而出，愤怒，委屈和手臂及身上传来灼热的疼痛。
　　 很久以后，我才明白，我当年吃得那叫哑吧亏，谁叫我伤在身上，大腿上，手臂上，而那个女生一目了然地伤在脖子上，手腕上，那个年轻的男老师只是看见了他所能见的，所以断定是我下手狠辣。让我有口难辩。当我长大后，发现狠角色都是人前卖乖人后却可伤人于无形，因为在这个浮躁喧嚣的社会里，谁会有空认真地低下头颅倾听那些微弱的辩解？人们总是习惯就他们所见所闻去给一件事情下定论，就像网上流传的各种流言，流言之所以得以流传，是因为它适时适度地抓住了公众的心理，制造明显的证据支持那些根本不存在的结论。在这种信息高带流通事事讲求效率的时代，谁会对网络上的东西深思熟虑？刨根究底？就像那位李姓老师。
　　 再后来，上了初中，我仍算个好学生，上课，做笔记，下课，做作业，少与人争吵也较少与人打成一片，可是我却历经坎坷，颠沛流离地被分到这班插到那班。刚玩上路的朋友就被拆分开，到后来不知怎么的得罪了一个叫＂冬瓜＂的男生，那个男生流里流气，因为他名字里好像有个冬字，再就是人很无赖而得名。有几次挑衅未遂，到后来被惹火了，我不禁拍案而起，尽管我知道胜算不大，我个子小，力气小，也没他那么狠。但是忍无可忍之下还是发作了，这场力量悬殊的战斗就这么拉开帷幕，开始是推桌子掀凳子，后面就直接抡胳膊。我很尽力地搏斗，不为打赢只为出气，最终还是以我半边面颊肿起而告终，已经记不得哪半边了。老师来了，他跑了，我回家了，我捂着火辣辣的脸，身平第一次强烈痛恨我的短胳膊短腿，打架时根本够不着人。当时的班主任还是比较器重我的。认为我是个可塑之才又是女生，只是他人很温和，人称＂糯米菩萨＂。是个英语老师念英语时带卷舌，别有一番韵味。下午我妈去了学校，老师狠狠地教训了他一顿，差点被班主任给拍了。那次打输了，但是我并不委屈，我感到背后有股强大的力量，这种力量可以让弱势者在失势时保持公平，维护尊严。仗势欺人总是阶段性的。别以为一个人一个集团就可以寻衅滋事，一手遮天，欺行霸世一辈子。
　　 平时我不觉得我妈对我很亲，那时当我妈从百忙中抽空为我主持公道时，我感到特别踏实.
　　 也记不得是后面还是前面又发生了一起男女生单挑的轶事。像个新闻一样特有爆发力，本来嘛男生和男生打没什么看头，女生和女生打也没什么热闹。但是男生女生打架就特别有戏。那个女生显然比我强大多了，虽然瘦但很精干，两人对打，先是扔书撕作业本，拳打脚踢掌掴，从地上跳到凳子上再到桌子上后又转战地上。让人目不暇接。我看着那架势只有惊叹的份。比划下我自己的短腿何其悲怆。只见那女生时而挥舞着双爪凌励地劈面迎上，时而抡起双臂有如直升机的螺旋桨。男生有时揪住女生头发往墙边拖拽。贴身肉搏之后势均力敌，然后又开始扔书，只见桌子上下，纸片翻飞。教室内外，人影幢幢，罢战之后，女生脸颊边挂着几条印痕，男生脸上脖子上挂了一道道血痕，此番较量以后，各方未起战事各自相安无事，到最后那男生居然主动向那个女生示好~
　　总结起来，强大不一定能赢得尊敬，但是没有志气地示弱肯定会遭到更大的欺辱。
　　 最近总是看到关于南海局势的报道，某些不自量力的小国仗着有利局势一再挑衅求战，并不一定非要求胜，主要是想测试下对方对于挑衅的立场和态度。如果立场坚定，态度明确，也许就有理由让其充分考量挑衅的后果了，就算有有人撑腰又怎样，有人是想赖着不走，但是他不一定办得到。只是想趁月黑风高局势混乱的当口捞足自己的利益而已。最终还是要靠自身能力定输赢。有时就算输了又怎样，最少可以警告他：老子不是那么好惹的，别看我平时像只兔子，那是不跟你计较，惹急了照样吡你两口。一味示弱，人再自不量力的对手也会以为你只是头病猫~
　　 从小到大，我打架不是逞能，也不为争输赢，只是想告诉寻衅者弱而不软。见过很多小个子单挑大块头的，不见得会逊色多少，但是不论输赢，相信不会再无冤无故地被欺负，也许记忆里从没有打过胜战，但是打过架之后不会再有人轻易欺负你。也许这就是所要的效果，每场正义的战争都是为了更持久的和平。