中小学如何选择适合自己的教辅图书与其中误区

　　在跟同学一起买教辅书，琳琅满目，无所适从。最后随便挑选了几本教辅书，眉毛胡子一把抓全部买回家了。因为同学买了所以，也跟风一起买了。＂这是不是你现买书时的状况?其实同学们或家长在买教辅书时，不知所措的案例比比皆是，那么如何正确选择辅导书呢？
　　一、策划实用理念超前我们拿升学考试英语学科中最核心的阅读为例进行说明。大家知道在中高考英语升学考试中，阅读完形占了近100分左右，所以英语学科一直有这样的说法＂得阅读者得英语＂。
　　那么策划的什么样的阅读书才算理念实用超前呢？
　　第一、能激发学生英语阅读兴趣；
　　第二、能解决并指导学生正确的阅读方法；
　　第三、能解决优良中差不同层次学生分层阅读问题；
　　第四、能解决英语阅读与英语教学同步问题；
　　第五、能解决课堂英语限时阅读训练与课外拓展阅读训练问题。
　　二、编写师资作者权威知名如果作者是英语领域的名人名师，一般他们的书质量都比较高。
　　三、印刷质量好的正规的教辅书印刷都是很精美的，最主要的是字迹清晰，一般不会出现错题、脱页等问题。
　　四、出版社专业权威在出版领域教辅书占着很大一块份额，很多不是做教育的出版社也想分一块蛋糕，但是我觉得专业做教育的出版社出版的教辅书品质更有保证，建议可以用外文出版社、外研社、人民教育出版社、吉林外语出版社、华东理工大学出版社等这些英语教辅知名出版社。
　　五、有没有进行再版印刷好的英语教辅书肯定是畅销的，这样的图书肯定都会多次进行在版印刷，因此选择教辅书的时候顺便也看一下它的版次。当然要想具体知道一本教辅书的好坏，最好还是向孩子的英语老师听取一些建议，老师因为对孩子的情况比较了解，对教辅书也有一定的了解和研究，相信他肯定会给你一些有价值的建议。
　　六、什么是优秀的英语教辅图书词汇是英语学习的基础，得阅读者得英语高分。以英语阅读和词汇教辅图书为例进行说明。
　　词汇量大的孩子，学英语有自信，往往阅读量也大。阅读量一大，灵活运用词汇表达的能力就会越强，英语学习就会给学生带来更多的成绩就感。这样一来，英语学习就会步入一个良性循环。词汇量、阅读量、思维量，是英语教学的精髓所在。
　　词汇量大的学生，学英语有自信！中学词汇教学战略是：先大量扩充阅读词汇量，让真实阅读成为可能，在大量阅读语境中再习得词汇的真实含义和准确用法。词汇是英语学习的基础，得阅读者得英语高分。
　　下面我们再来看看其中的一些误区：
　　教辅书误区之一: 购书目标不明确。
　　市场上的教辅书可谓是五花八门，应有尽有，让人眼花缭乱，应接不，暇琳琅满目，无所适从。最后随便挑选了几本教辅书，眉毛胡子一把抓全部买回家了。因为别人都买，所以我也跟风一起买了。
　　教辅书误区之二: 教辅内容越难越好不要一味追求难度，如果理解能力很强，可考虑多做难题。但对于成绩一般基础知识还没有掌握很牢的学生，则应该做合乎自身知识基础与结构的题目，难度应该符合自己的能力水平，两者越贴近越好。
　　教辅书误区之三: 宣传力度大，价格低廉，题量大的就是好的教辅书
　　很多学生和家长大量购买宣传力度大，书名极富诱惑力且价格低廉或很贵的教辅书，忽视辨别这些教辅书实际的内容是否与教育部新颁布的教学大纲精神和教育部考试中心颁布的《考试说明》相一致。盲目迷信全国各地特级教师编写的教辅＂题海＂，忽视确立以学生为中心，培养学生自主学习。所以，千万不要被广告迷惑，误以为有这么一本书能帮您包打天下，把所有的希望都寄托在其身上。
　　教辅书误区之四: 忽略教辅书类型购买教辅书一定要与教材尽量匹配，以免学生在使用时遇到过多没学过的知识而产生厌学情绪，不愿使用。一定要掌握好书的类型，是购买同步类型还是专题类型。初一高一起使阶段最好选用一些偏重讲解的教辅书。初二和高二讲解与练习兼重；初/高三冲刺：让习题成为主角。另外，用好参考书有诀窍——先删后做，先做后想。第一步，先把参考书中不必做的题删掉，然后再做没有删掉的；第二步，先尽力去做题，做完后再仔细思考较难的题。尽量买有答案和详细讲解的参考书。