自主学习是孩子内驱力的体现。其关键是让孩子养成在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力,保持好奇心和探索力。怎么才能做到呢?天天做,经常练。学习对孩子来说并不是多么困难的事,而且他还能从中感受到乐趣,这样的状态才能保持长久,养成习惯。 孩子每天接收的知识很多,良好的思考能力能让孩子迅速判断出什么信息对他是有用的,什么是重点,什么是关键,哪些需要记忆,哪些需要做进一步的分析。从而整理、理解这些知识,并在其基础上提出新问题,在发现中得到快乐、在研究中获取更多知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。 在各个学科上,思维导图都可以很好地帮孩子做这些梳理和探索。 比如阅读课上,老师会引导孩子们用Multi-flow Map因果图来做精读训练,帮助孩子深入理解故事的前因后果来龙去脉,理清主要人物的性格特征,让孩子体会到阅读中的乐趣: 在写作课上,老师引导孩子们用Brace Map括号图来概括怎么写好一封信,理清每一步后,写信不再是一件难事: 数学课上,用Tree Map树形图来对3D图形分门别类,每种图形的特性一目了然,自然更容易理解和运用: 孩子长期使用思维导图并且非常熟悉之后,每次遇到新知识,也会很自然地使用这些工具来做整理和思考,在这个整理和思考的过程中进一步加深对知识的掌握和理解,这可以让孩子更有自信,也更愿意去接受和探索更多的新知识,形成一种良性循环和自主学习力。我们通常所说的"学霸",就是这样一步一步养成的。