让教师节回归本意

　　据媒体报道，9月5日晚，福建省福州超德中学高一学生小王在QQ空间曝光了班主任组织学生送教师节礼物的事情，班主任以不懂得感恩为由，要求学生转班。9月7日，福州超德中学回应称，已对涉事老师进行撤职处理。
　　临近教师节，这样一则信息让广大教师甚是不快，也让一些吃瓜群众兴奋了一把。很多人为事件处理结果感到欣快，但地方教育部门的负责同志却怎么也高兴不起来。让教师节回归本意无可厚非，但也决不能＂小题大做＂。为了平息舆情、表明态度，为了给社会公众一个满意的答复，简单＂从严、从快、从重＂处置涉事班主任有违纪法和情理，不符合提升基层治理现代化的要求，也不利于形成尊师重教的良好氛围。
　　笔者注意到，涉事班主任在班级群里发布信息原文的大概意思是：建议统一用班费为班级的12名授课老师各准备一份礼物，以表达本班学生对授课教师的感恩之情，至于购买什么礼物，则尊重全体学生的意见。作为学生的校内＂监护人＂，该班主任在没有征求学生意见的基础上，建议全班学生给授课教师准备教师节礼物，确有不妥之处。
　　聚焦问题，我们不禁要问：为什么此事会引发网络舆情？笔者以为，是因为像小王这样的少数学生认为班主任＂绑架＂了他们的个人意见，而班主任则认为全班学生为自己的授业恩师送上一份礼物在情理之中。学生在没有与老师沟通的情况下，粗暴地选择用＂曝光＂的方式解决观点上的争议，确实有失偏颇。班主任成为媒体和公众＂口诛笔伐＂的焦点，以致于在焦头烂额中作出了非理性应对，建议小王同学转班。在教师节表达对教师的尊重之情和感恩之心毋庸置疑，但这种表示一定是自觉的，而不是强制的。
　　古人云，欲人尊我，必先自尊，欲人重我，必先自重。要在全社会形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，广大教师一定要按照中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的要求，增长才干、锤炼品质、砥砺情操，争做新时代＂四有＂好教师，在一言一行中尊我、重我。以教师节为例，要坚决杜绝向学生索要礼物，或暗示学生必须送礼物的行为。当然，教师节期间，各级党委政府、媒体和社会层面鼓励学生表达尊师重教之情也是应有之义，但一定要做好正面引导，绝不能有强制之嫌，更不能形成攀比之风。
　　＂风从于上，俗化于下。＂教育之兴兴于师，教育之风起于师。当下，让教师节远离＂铜臭＂和＂攀比＂，回归＂本意＂和＂原味＂，是各级党委政府和社会各界的共同期盼。广大教师要对标＂学为人师、行为示范＂，坚守底线，努力做自尊、自重、自律、自醒的时代楷模，以师风促民风带社风。