那时年少第六章自我介绍

　　第六章自我介绍
　　我被分配到一年级三班，那是一号教学楼二层最西边的位子，挨着我们教室的除了一年级二班外就是男洗手间了，而再向西的地方是挨着男洗手间的女卫生间。也就是说，女生进卫生间是必须要路过男洗手间的，而那间挨着男洗手间的女卫生间再靠西的位置就是一堵厚厚的墙壁。
　　这样的教师布局有相当一段长的时间让众位男生大感愤怒，一致认为这样可使女生们明目张胆的在经过男洗手间时顺眼侵犯男生的隐私权，而众男儿却永远无法用同样的方法补偿回来，因为除了一楼外，男生永不可能经过女卫生间。然而此事只能在私下里抗议，大家互相义愤填膺的批评这种楼房布局的不合理性。
　　议论之间不免有邪念产生，每当想到一件羞耻的事时不免淫念斗起互相嘲笑。有一淫念是大家常挂嘴边的，那就是：当一站在洗手间里的某哥们正在专心致志的解决＂男题＂，而此刻正好被某位女生无意中看到，若此为女孩是漂亮女生，也算是都不吃亏，那就罢了，但万一是位精品中的母夜叉经过，被她多看两眼大觉那是对自己洁白灵魂的羞辱，而且是奇耻大辱。这种坏念头会时不时在众男孩脑海里浮现，其实此事也只是男生无聊至极时淫邪的思欲在作祟，而实际情况是女生女生做出这般情况的概率是微乎其微的。
　　挨着洗手间的教室，有一便利之处，当然亦有一非便利的地方。所谓便利就是每当下课之时我们班的学生能以迅雷不及掩耳之势冲出教室，及早占尽先机，不至于为了内急而担忧受怕。众苦中的一种苦就是内急之时不能马上解决而看着他人在大行其便。
　　在高中三年里，由于学生太多，往往为了方便，男生女生排起长龙等待时机的事情屡见不鲜，忒别是解大手，万一忍不住而又无位置时要么站在原处看着别人悠闲地以便解决问题一边拿着MP3听音乐，甚至玩手机，而此时自己只能恨得咬牙切齿，顿足跺脚，要么就是捂着小肚子迅速的冲上楼或冲下楼以祈求能有机会尽快解决问题根源。
　　曾经听说某人有次解决完自己的问题正准备擦屁股离开走人，可这时看到一内急的哥们匆匆跑来，看到他的动作表情后就立刻先把皮带解开就欲准备替班方便，没想到那人极是猥琐，为了作弄此人取乐又蹲在便池上不走了，并且悠闲地哼起歌曲，歌声甚是难听，大有催人腹泻之疗效。那人对于眼前的无赖气的咬牙切齿，对其行为愤怒至极，心里大骂特骂，但也只能对其吹鼻子瞪眼儿无济于事。不知那人最后是怎样解决自己＂男题＂的，我们听后大笑那个搞恶作剧的人极其猥琐，但事不关己，高高挂起，只是把这件事当做一个纯粹的经典笑话而已，甚至还带有几分幸灾乐祸的感觉。
　　而所谓的不方便之处就是每当夏秋炎热之际，便池那股难闻的气味横溢，而靠着厕所的班级不免首当其冲，此气息常令人作呕，心情烦闷，有时忍不住猛吸一口长气，而后憋着不呼吸，直至别的脸红脖子粗方才大口大口的换气，这是我上课难以集中精力，分神之际不能兼顾上课认真学习，成绩曾几何时一直萎靡不振。
　　人生趣味百态，有苦有乐，有些事是自己自找的，有些事是别人给予的，即使自己并不想得到。不管怎样，我们切不需以牙还牙以眼还眼，因为惩罚别人自己难免怒气横生，无端伤心即伤神伤身，对己不好。不是大事亦不需斤斤计较。
　　第二天的课堂上，铃声悠扬的旋律响过后，诸位学生也大都已找准好了自己的座位。我们的班级里容纳了将近七十位学生，座位排了八行，每排有九名学生。我的位置在第四排右侧靠近班级走廊的第二个位子，也即是挨着窗户的位子。铃声响了之后，我们班嘈杂的声音也渐渐地熄灭了。此时从门外走进来以为胖胖的男老师，他的个头有些矮，肉嘟嘟的脸旁里夹裹着一双笑眯眯的眼睛，瞳孔里射出逼人的光芒，厚厚的嘴唇未起声就已经笑了开来，八颗鲜白的牙齿森森然表露于外。我们细细的打量着眼前的男人，每人心里早已有了个底儿，料定此人应是我们未来的班主任了。
　　此时此刻，众人安静的盯着眼前的这位有些酷酷的绅士，教室里一片寂静。果然，他一开口就宣告我们这群高一新生今年尤其全权负责代理。紧接着他又向大家做了自我介绍。我们的班主任姓李，名字叫李永年。简单的做完了自我介绍之后，他有同学生们闲谈了一些有趣的课外话题。班级里的气氛一下子活跃了起来，人人畅所欲言，甚至有些较熟悉的学生开始了小打小闹，做着各种怪动作。当老师做自我介绍之时，我们却在私底下喁喁私语的悄悄议论着老师，有些人甚至那老师的容貌开起了玩笑。当众人谈的正虎虎风声之时，他突然的一句话不免让诸人本来轻松地心弦又立刻绷紧了，教室里顿时鸦雀无声的等待着他给我们下达的任务。
　　他让我们众人先一一做个自我介绍，让大家彼此互相认识认识，而他自己也可以对在座的每位学生先做个大概的了解。于是从第一排左面第一位开始，逐渐往下流转做自我介绍直至最后一人为止。班级里，有些人大咧咧的自己姓什么，叫什么，甚至嘻嘻哈哈的谈起里自己的平时爱好，有些人却由于性情内向而嗫嚅羞涩，说起话来结结巴巴，大气不敢喘一口，声音细弱如蚊蝇。男学生听着倒有些早急了，大声嘲笑道：＂大声点吗，别这般忸忸怩怩的好不？没人会吃了你的。＂全班人顿时哄堂而笑，而那个做自我介绍的人反而更加忸怩不安，羞得一张笑脸如葡萄酒般绯红。班主任呵呵笑着鼓励那人不必紧张，可以尝试着再大一点声音，无奈那人性情如此，嘴唇懂了半天后，满头急的大汗淋漓，内心更加慌张，不知所措。而班里那些顽皮的学生又对其揶揄嘲笑一番。老师看着此人大囧的摸样，微笑着点了点头，示意其可以坐下了，那人如同遇到大赦，赶紧坐下，羞涩的低下了头擦着头上的汗水，长长的舒了口气。
　　如此般一轮轮的自我介绍慢慢展将开来，不一会儿的功夫，早已有小部分人已经做好了自我介绍。
　　第六章自我介绍
　　我被分配到一年级三班，那是一号教学楼二层最西边的位子，挨着我们教室的除了一年级二班外就是男洗手间了，而再向西的地方是挨着男洗手间的女卫生间。也就是说，女生进卫生间是必须要路过男洗手间的，而那间挨着男洗手间的女卫生间再靠西的位置就是一堵厚厚的墙壁。
　　这样的教师布局有相当一段长的时间让众位男生大感愤怒，一致认为这样可使女生们明目张胆的在经过男洗手间时顺眼侵犯男生的隐私权，而众男儿却永远无法用同样的方法补偿回来，因为除了一楼外，男生永不可能经过女卫生间。然而此事只能在私下里抗议，大家互相义愤填膺的批评这种楼房布局的不合理性。
　　议论之间不免有邪念产生，每当想到一件羞耻的事时不免淫念斗起互相嘲笑。有一淫念是大家常挂嘴边的，那就是：当一站在洗手间里的某哥们正在专心致志的解决＂男题＂，而此刻正好被某位女生无意中看到，若此为女孩是漂亮女生，也算是都不吃亏，那就罢了，但万一是位精品中的母夜叉经过，被她多看两眼大觉那是对自己洁白灵魂的羞辱，而且是奇耻大辱。这种坏念头会时不时在众男孩脑海里浮现，其实此事也只是男生无聊至极时淫邪的思欲在作祟，而实际情况是女生女生做出这般情况的概率是微乎其微的。
　　挨着洗手间的教室，有一便利之处，当然亦有一非便利的地方。所谓便利就是每当下课之时我们班的学生能以迅雷不及掩耳之势冲出教室，及早占尽先机，不至于为了内急而担忧受怕。众苦中的一种苦就是内急之时不能马上解决而看着他人在大行其便。
　　在高中三年里，由于学生太多，往往为了方便，男生女生排起长龙等待时机的事情屡见不鲜，忒别是解大手，万一忍不住而又无位置时要么站在原处看着别人悠闲地以便解决问题一边拿着MP3听音乐，甚至玩手机，而此时自己只能恨得咬牙切齿，顿足跺脚，要么就是捂着小肚子迅速的冲上楼或冲下楼以祈求能有机会尽快解决问题根源。
　　曾经听说某人有次解决完自己的问题正准备擦屁股离开走人，可这时看到一内急的哥们匆匆跑来，看到他的动作表情后就立刻先把皮带解开就欲准备替班方便，没想到那人极是猥琐，为了作弄此人取乐又蹲在便池上不走了，并且悠闲地哼起歌曲，歌声甚是难听，大有催人腹泻之疗效。那人对于眼前的无赖气的咬牙切齿，对其行为愤怒至极，心里大骂特骂，但也只能对其吹鼻子瞪眼儿无济于事。不知那人最后是怎样解决自己＂男题＂的，我们听后大笑那个搞恶作剧的人极其猥琐，但事不关己，高高挂起，只是把这件事当做一个纯粹的经典笑话而已，甚至还带有几分幸灾乐祸的感觉。
　　而所谓的不方便之处就是每当夏秋炎热之际，便池那股难闻的气味横溢，而靠着厕所的班级不免首当其冲，此气息常令人作呕，心情烦闷，有时忍不住猛吸一口长气，而后憋着不呼吸，直至别的脸红脖子粗方才大口大口的换气，这是我上课难以集中精力，分神之际不能兼顾上课认真学习，成绩曾几何时一直萎靡不振。
　　人生趣味百态，有苦有乐，有些事是自己自找的，有些事是别人给予的，即使自己并不想得到。不管怎样，我们切不需以牙还牙以眼还眼，因为惩罚别人自己难免怒气横生，无端伤心即伤神伤身，对己不好。不是大事亦不需斤斤计较。
　　第二天的课堂上，铃声悠扬的旋律响过后，诸位学生也大都已找准好了自己的座位。我们的班级里容纳了将近七十位学生，座位排了八行，每排有九名学生。我的位置在第四排右侧靠近班级走廊的第二个位子，也即是挨着窗户的位子。铃声响了之后，我们班嘈杂的声音也渐渐地熄灭了。此时从门外走进来以为胖胖的男老师，他的个头有些矮，肉嘟嘟的脸旁里夹裹着一双笑眯眯的眼睛，瞳孔里射出逼人的光芒，厚厚的嘴唇未起声就已经笑了开来，八颗鲜白的牙齿森森然表露于外。我们细细的打量着眼前的男人，每人心里早已有了个底儿，料定此人应是我们未来的班主任了。
　　此时此刻，众人安静的盯着眼前的这位有些酷酷的绅士，教室里一片寂静。果然，他一开口就宣告我们这群高一新生今年尤其全权负责代理。紧接着他又向大家做了自我介绍。我们的班主任姓李，名字叫李永年。简单的做完了自我介绍之后，他有同学生们闲谈了一些有趣的课外话题。班级里的气氛一下子活跃了起来，人人畅所欲言，甚至有些较熟悉的学生开始了小打小闹，做着各种怪动作。当老师做自我介绍之时，我们却在私底下喁喁私语的悄悄议论着老师，有些人甚至那老师的容貌开起了玩笑。当众人谈的正虎虎风声之时，他突然的一句话不免让诸人本来轻松地心弦又立刻绷紧了，教室里顿时鸦雀无声的等待着他给我们下达的任务。
　　他让我们众人先一一做个自我介绍，让大家彼此互相认识认识，而他自己也可以对在座的每位学生先做个大概的了解。于是从第一排左面第一位开始，逐渐往下流转做自我介绍直至最后一人为止。班级里，有些人大咧咧的自己姓什么，叫什么，甚至嘻嘻哈哈的谈起里自己的平时爱好，有些人却由于性情内向而嗫嚅羞涩，说起话来结结巴巴，大气不敢喘一口，声音细弱如蚊蝇。男学生听着倒有些早急了，大声嘲笑道：＂大声点吗，别这般忸忸怩怩的好不？没人会吃了你的。＂全班人顿时哄堂而笑，而那个做自我介绍的人反而更加忸怩不安，羞得一张笑脸如葡萄酒般绯红。班主任呵呵笑着鼓励那人不必紧张，可以尝试着再大一点声音，无奈那人性情如此，嘴唇懂了半天后，满头急的大汗淋漓，内心更加慌张，不知所措。而班里那些顽皮的学生又对其揶揄嘲笑一番。老师看着此人大囧的摸样，微笑着点了点头，示意其可以坐下了，那人如同遇到大赦，赶紧坐下，羞涩的低下了头擦着头上的汗水，长长的舒了口气。
　　如此般一轮轮的自我介绍慢慢展将开来，不一会儿的功夫，早已有小部分人已经做好了自我介绍。