年本尼斯开始监事辛辛那提音乐学院书记

　　【小小标题】原则三：专注于当务之急，而不是为了减轻压力的分心之举 界定哪些问题是现在应该吸引注意力的。科特：《领导变革》和《变革之心》两本书，都没有谈到具体能力、个性等各不相同的个人。本尼斯和托马斯大胆地断言：＂一旦我们界定了这些基本的领导力品质，我们就意识到：这些是在一切的文化和情境下的领导力品质。成熟的问题已经吸引注意力，产生紧迫感，需要做的是把大家的注意力专注在问题的适应性挑战的方面。实际上，如果我们把自己放到领导者兼追随者的角色里，可以做出选择。调整速度。领导者有以下一些做法来保持镇静。控制温度。经理人常常是任命的或者选举的，而领导者常常是自动浮现的，也可能是选举的。适应性变革要求人们放弃，带来冲突和损失。作为研究者，我们尽力对此进行验证。领导力是＂艺术＂。领导力干预一般有四种形式：观察，提问，阐释，行动。如果你在字典里查管理和领导的来源，你会发现管理的词源是手，作为管理者意味着用手操作、处理事物，确保一切正常，有效率，诸如此类的含义。＂动员他人＂，因为领导力是关于运动。? 寻找替罪羊，射击一个更为容易的目标。领导者往往领先于群众。领导力是关于动员。他既要领导那些在等级体系中对他汇报的人，又要追随来自高层的指示。成功的创业者依赖第二种故事。承受愤怒。库泽斯：我写那篇博客，是因为我刚好在北京奥运会火炬在旧金山传递的那天，驾车经过旧金山城区。【小小标题】从医学的角度思考领导力 作为在外科和精神病两个领域受过训练的专业医生，海菲兹把以下思考方式带进了领导力研究。【小小标题】大师：1979—2009 1979年，本尼斯应邀来到南加州大学商学院担任教授，并在那里创建了领导力学院。1971年，本尼斯开始担任辛辛那提大学校长。在这本书中，本尼斯提出了领导力的四项策略。它会导致错误的诊断。领导力是＂奋斗＂。刘澜：有人说恐惧也是一种重要的激励力量。如果人们对领导者有更正面的感受，他们就更可能发挥出更高水准的绩效。
　　第音乐的创造与结构和听众有关。伙伴有两种：知己与盟友。海菲兹举了1962年古巴导弹危机中的肯尼迪总统为例：一开始，肯尼迪总统认为苏联在古巴部署导弹是针对他个人，是赫鲁晓夫对他个人的背信弃义，因为之前赫鲁晓夫再三向他保证过不会发生这样的事。他出版（包括合著）了8本书，发表了27篇论文，包括自己的第一篇领导力论文，发表在《行政科学季刊》1959年12月号上的《领导力理论与管理行为：权威的问题》。管理自己的第二个方面是沃伦达因素：＂专注于积极的目标的能力，把精力倾注在任务上的能力，而非向后看、为过去的事件寻找借口＂，也就是承担风险的能力。再拿那些历史上著名的领导者做例子，他们不一定有正式的头衔，人们也不期待他们去做经理人做的事，比如预算和计划什么的。第二种是让人们承担处理这些难题的重大责任。
　　长话短说，就是创造一个故事，因为大脑喜欢故事。这样的故事，在一定程度上是一种重要工具。因此，海菲兹跟人合著的一篇谈论领导力的这五项原则的文章，直接被冠以《作为教师的领导者：创造学习型组织》的标题。