特步我们以赛促学
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廖云燕+臧袆霖+王明月
＂我们+＂大赛从来不是一个简单的比赛，背后更承载着内训师的选育用留、内训师能力素质模型对应的课程体系建设、全员学习氛围的打造、全员基础素质提升等希冀。
2014年，在内训师基础相对薄弱、体系尚不健全的情况下，特步大学通过举办＂2014特步好讲师大赛＂，以赛促学、促练，在发掘特步潜在内训师人才和PPT达人、提升内训师能力、营造组织学习氛围等方面都取得了良好效果。在此基础上，2015年，特步大学结合访问调研与复盘成果，将大赛全面升级为＂我们+＂两大赛事——＂2015特步好课程暨第2届特步好讲师大赛＂与＂2015特步PPT达人赛＂（见图表1）。
贴心赛制比出＂达人＂
＂我们+＂大赛项目组为两大赛事设置了详细的比赛规则，学员可同时参加两个比赛项目，并可同时获得＂好课程＂＂好讲师＂＂PPT达人＂等荣誉与相应的物质激励。更重要的是，在比赛过程中，选手可参与到＂一对一过课＂＂自学习联盟＂＂+油站＂等多种学习形式中，不断提升自己的课程开发能力与授课技巧。
参加好课程与好讲师评选，要求选手聚焦业务，坚持＂源于特步、用于特步＂的原则开发课程，内容需来自特步的业务实践或管理实践，确保每门参赛课程针对单个业务问题或管理问题，能给出具体实用的解决方案或工具（见图表2）；而PPT达人赛则要求选手根据项目组命题要求制作相应PPT。
＂好课程暨好讲师＂大赛
只要是按要求上传作品的海选选手，经项目组审核通過后，即自动进入比赛环节。考虑到参赛学员本职工作繁忙，项目过程中除了必要的培训，没有安排集中的初赛、复赛环节，而是通过三轮一对一过课的形式比拼，在持续时间较长的赛程中既不影响选手工作，又可以沉淀出对特步工作内容有帮助的微课。
过课即先由学员展示作品，再由大赛项目组总策划臧神霖一对一辅导，提出修改意见，最后根据学员的展示情况、修改意愿及修改结果，决定晋级选手。根据选手在过课现场的表现及过课后提交的课件质量，确定最终进入决赛的选手。
决赛采用现场授课的形式，由赛事指导委员会领导、业内知名专家组成评委会，给选手提供专业点评和指导。
PPT达人赛
通过上一届好讲师大赛，项目组已经挖掘出一部分隐藏着的＂PPT高手＂。如果提供一定的平台和帮助，让他们开发出精品PPT系列课程，并且教授给更多的小伙伴，不仅可以节约外部资源成本，还可以大大提升学员和内训师的投入度，且落地后的持续跟进优化能力更强。为此，项目组增加了＂PPT达人赛＂这一子项目。项目对全员开放，通过细致的评分标准（见图表3），提升全员PPT制作水平。
线上线下结合全方位宣传
＂我们+＂大赛运营的最大难点在于，如何在前一年已经轰轰烈烈地成功举办过好讲师大赛的基础上，在外界资源明显缩减的条件下，再次吸引更多的特步员工参赛。为此，项目组举办了宣讲会，利用海报、网络与微信等多种载体，全方位展示选手的职场风范和职业智慧。同时，设置推广机制，对表现优异的选手，不仅会有物质奖励和旅游机会，特步大学更会协助其开发精品课程，并通过业内平台链接推荐，为好选手、好课程提供对外交流与授课的机会，打造选手个人品牌，提升他们的荣誉感和影响力。
宣讲会
2015年6月4日，＂我们+＂项目组在厦门特步大学举办宣讲会，宣告＂我们+＂大赛正式拉开帷幕。宣讲会针对所有对大赛感兴趣的员工，深度剧透＂我们+＂两大赛事，并设置了上一届参赛选手温情分享、特步大学校长倾情感言及幸运大抽奖等环节。
海报
在比赛过程中，我们给参赛学员设计了精美的海报，放在公司公共区域内。同时，结合当时的流行元素给授课的内训师设计海报，于授课期间摆放。比如，针对高管内训师，就结合了锤子手机＂漂亮得不像实力派＂的元素，让公司所有人感受到特步大学对内训师的重视，也让高管们看到自己不一样的形象，更愿意参与进来，形成整个公司的内训师文化。
内网
在特步大学官网上设置＂我们+＂大赛专区，涵盖大赛赛制介绍、高管寄语、常见问题解答、＂+油站＂、选手风采、投票专区等内容，实时更新比赛动态。
微信
微信造势贯穿项目始终，从年初开始，项目组就将去年二十强参赛选手的参赛视频、参赛宣言和PPT等素材做成微信文章，每天推出一到两篇在朋友圈、微信群转发预热。
宣讲会后，项目组邀请宣讲会上登台分享的往届参赛选手撰写参赛感言，并在微信上转发，帮助打消还在观望的潜在参赛选手的顾虑，鼓励更多的人参加大赛。
针对＂+油站＂的20场培训，每一场项目组都会编写开场前的通知文稿，以及培训后的宣传稿，并采用适合80后、90后参赛选手的文案风格。比赛过程中，进行阶段性总结，将参赛选手的付出、表现体现在微信文章中。
在＂好课程暨好讲师＂大赛中，项目组定期邀请学员在微信群中分享课堂上学过的某一知识点，进一步巩固学习成果；或定期邀请优秀学员在微信群中分享微课，供其他学员点评。
在PPT达人赛中，项目组在微信上推出学员作品，由选手分享至朋友圈，项目组根据点赞数给他们打赏，也是选手的获奖依据。
通过宣传，最终报名并且提交作品的有98人次。经过近半年的学习和角逐，＂好课程暨好讲师＂大赛决选出＂特步好课程＂三强，以及＂最佳课程设计奖＂＂最佳讲师演绎奖＂＂最佳人气奖＂＂学习进步奖＂和＂优秀选手奖＂。＂PPT达人赛＂决选出＂五强＂＂十强＂＂20强＂选手。
以赛促学学以致用
在举办大赛的同时，项目组通过＂一对一过课＂＂自学习联盟＂＂+油站＂等学习形式，以赛促学，并促进学员学以致用。
一对一过课
一对一过课既是比赛形式，也是最直接、最专业的辅导。过课分三轮进行，选手在此过程中不断提升课程开发能力，逐渐打磨作品。第一轮过课主要针对内容，帮助选手判断选题是否符合大赛要求，内容是否清晰，逻辑是否严谨，重点是否突出。第二轮主要为辅导形式，包括两方面：一是课程的结构，针对不同的内容和主题，和选手一起确定最合适的呈现结构；二是PPT的表现形式，结合具体的课程内容，给选手提出合适的PPT表现方法建议，包括排版、动画等。第三轮主要教授选手上台授课的技巧、仪态，帮助选手在决赛时更好地展现自己。
内训师自学习联盟
项目组在组织＂我们+＂大赛的同时，发动内训师团队共同学习，打造内训师自学习联盟，由优秀内训师牵头成立了＂孵课社＂＂研读社＂＂PPT达人社＂。
孵课社由对课程开发感兴趣的内训师组成，专注于一门课程从无到有的孵化过程。
研读社由平时爱读书、爱学习的内训师组成，专注于搜集书本上或网络中可用于课程开发的素材。
PPT达人社由＂PPT达人赛＂产生的优秀选手组成，专注于开发和PPT制作相关的课程。
这些团队的创立，让资深的内训师辅导新进的内训师，让具有专长的内训师成为导师，大家互相进步、互相促进，有助于固化企业内训的良好氛围及内训师队伍培养的可持续性。
＂+油站＂
＂我们+＂大赛共举行了20场＂+油站＂与＂男神+女神＂系列培训。其中，项目组组织了上一届比赛产生的优秀内训师，共同开发与内训师能力素质模型相对应的一系列课程（见图表4），并邀请他们担任授课老师，进一步巩固去年项目成果，提高内训师的积极性。同时，这些优秀内训师在本届大赛中也担任＂导师＂的角色，与外部专家一起，为参赛选手们提供辅导。
项目前期，主要进行思维能力、写作能力、初级微课开发、初级PPT制作等方面的培训；中后期，项目组根据选手课件情况，提供了更高阶的微课设计开发与呈现，以及高级PPT制作课程。
内训师作为传承企业知识技能的大树与学习型组织建设的基石，其价值的彰显和能力的成长都不可能一蹴而就。＂我们+＂大赛从来不是一个简单的比赛，背后更承载着内训师的选育用留、内训师能力素质模型对应的课程体系建设、全员学习氛围的打造、全员基础素质提升等希冀。＂我们+＂大赛，仅仅是个开始！