面向创业教育的高职院校思政课教学改革
⇨⇦
【摘 要】高职院校创业教育的实质为实证教育。现如今我国高职院校的思政课教学效果很难达到教学目的。作为引导高职生创业核心和灵魂的思政课教育教学工作，文中将主要分析创业教育与思政教育之间的内在联系，同时详细的介绍了面向创业教育的高职院校思政课教学改革措施。希望可以为将来的高职生创业成功打好基础。
【关键词】创业教育；高职院校；思政课；教学改革
随着我国改革开放的不断深入，经济的高速进步发展，原有的就业制度被打破，大学生就业开始逐渐成为全社会共同关注的问题。怎样将大学毕业生就业压力缓解，国家提出了创业带动就业的方针，对高职院校思政课的创业教育功能有非常大的意义。
一、创业教育与思政教育的内在联系
（一）在教育目的当中，创业和思政教育是相同的，为了培养适应新时代的可用之才。创业教育作为应用型教育，将培养人才能力问题解决；思政教育是思想性教育，重点是解决培养人才品质问题，两者不能分割。创业教育过程中贯穿着思政教育，保证传播创业知识技能的前提上，包含人生、价值观教育工作，充分将二者融合起来，将培养新型人才的目标实现。
（二）统一的载体。从我国当今的创业教育现实情况来看，思政教育承担创业教育的最基础功能，大部分高校就业创业教育的教师，一般都是思政工作的辅导人员，两者相通结合。因而，高职思政教育和创业教育不管是内容、形式还是途径，都是紧紧联系的，忽略任意一方面都将带来严重的后果。根据思政教育在新时期的关键性，从面向创业的角度将高校思政课教学改革工作做好，获得良好的效果。相反，只关心技术忽视思政引导，培养的人才，也不是全方位的人才，非常有可能因为利益产生道德败坏的现象，甚至威胁社会安全稳定。
二、面向创业教育的高职院校思政课教学改革措施
（一）提升大学生主体性地位
我国原先的教育体制之下，思政教育过分重视政治教育功效，一旦放大教育政治功效，肯定直接对学生主体性有所影响，导致无法充分将个性发挥出来，无法将创造性充分发挥，思政教育创业教育功能也谈来无意义。所以，思政教育要将学生的主体性地位提高，关注培养学生的个性特征。课堂教学过程中，要对学生的问题意识进行培养，提供给学生自主思考问题、探索问题的机会。大力培养学生的竞争意识，打造民主平等的师生互动关系，不是对教师的绝对盲从。总之，思政教育工作要坚持以人为本。重视学生的主体性，推动学生全方位发展。
（二）创建创业教育服务平台
时代对高职生适应社会发展提出了新的要求，那就是创业教育。面对我国经济社会转型的大形势下，综合高职生就业所面对的各种问题，需要高职生能够在掌握好思想政治理论知识的前提上，打造创业教育服务平台。为了实现就业创业平台教育，要从下面三个方面入手：首先利用多媒体教学形式，比如利用图文影像等方法将国家就业创业政策、创业成功或者失败案例等表现出来，保证就业创业平台教育更加生动形象，集中高职生的注意力，激发高职生的创业积极性，保证高职生对就业创业认识更加理性，能够更加科学的判断。其次，实现和人才市場、就业单位与社会需求市场的对接工作，保证高职生创业有极为清晰的方向。最后正确引导，能够利用解答问题、案例分析，同时聘请专业人员到校讲座，对高职生在创业过程中碰到的问题进行启发。
（三）优化完善思政课程体系
创业教育背景之下，高职院校思政课教学改革的关键点就是优化思政课程体系。教学改革的过程中，高职院校要按照思政课程各个体系知识以及创业教育的内容，将思政课程体系优化完善，将创业教育灵活的融入进去，保证两者能够和谐统一网络系统结构当中。高职院校保证将思政课程体系作为着手点，对创业教育指导课进行科学设置，保证学生能够学会思政课知识的基础上，树立正确的创业和就业观念，对逐渐激烈的就业竞争正确认识，将职业生涯规划好。思政课教学过程中，教师要从多个角度将创业教育渗入进来，按照各个专业的就业方向趋势等，打造一个新的思政课程体系，对思政课体系知识进行科学调整，在介绍思政课程内容的基础上，引导学生树立正确的职业理念，掌握必须的职业能力，确定科学的创业目标。除此之外，高职院校要按照学生的认知水平，根据思政课教学目标，打造将专业教学作为核心的思政课程体系，融入创业教育内容，依靠思政课程体系，有针对性的对高职生进行创业教育，将学生的创业素养培养起来，树立良好的就业择业观念，将自身就业创业所碰到的问题及时有效的解决，帮助素质教育下高职思政课教学的效率。
综上，为了高职院校思政课教学的改革，不但要改变教育政策，还要多个方面一同努力，将学生发展作为根本目的，从观念到实践进行改变。这种课程改革才可以适应学生、社会的发展需求，思政教育才能够更具备科学性。
【参考文献】
[1]蔡芳.创业教育下高专院校思政课的教学改革研究[J].信息记录材料，2017，18（08）：132-133.
[2]王明安，刘旭芳.面向创业教育的高校思政课教学改革研究[J].临沂大学学报，2013，35（01）：8-11.