先面试后笔试是教师招聘的应有之义

　　今年，西安市的教师招聘工作有一大亮点：在＂名校+教育联合体＂进行招教试点，遴选19个学校，拿出143个计划，按照1:5的比例，先面试后笔试，面试由学校自主安排，如面试通过则获得笔试资格，最终按照笔试成绩录取。（6月1日华商网）
　　常规的中小学教师招聘一般采取笔试+面试的方式，由各地人事部门统一组织笔试，然后按照一定比例确定参加面试人员，最后根据笔试和面试总成绩确定录用人员。面试一般由用人单位组织，在面试过程中，常常出现这样的尴尬：参加面试者课堂教学能力不佳，但＂大局＂已定，最后只好凑合了事，导致新录用的教师＂质量不高＂。
　　教师是专业性、综合性很强的职业，需要集课堂教学能力、学科知识和教育理论水平、道德素养等于一身。对教师来说，深厚的专业素养和理论水平固然重要，但课堂教学能力更加重要。教师的工作阵地主要在课堂，而课堂教学水平则是衡量教师业务水平的重要指标。有些教师一肚子学问，却如俗语所言，＂茶壶里煮饺子，有货倒不出＂。
　　面试在先，有利于选拔适合教育教学工作的教师。在教师招聘工作中，先面试后笔试，通过试讲、说课、提问和目测等方式，结合报考者备课、上课这些课堂教学基本环节的实际表现，初步选出教学基本功扎实、个性气质好、职业认同感强的人员，再通过专业知识、教育政策法规、教育理念等理论考试确定录用人员，可以最大限度避免招到只会纸上谈兵不会带兵打仗的赵括式＂人才＂。
　　此外，面试在先，也有利于增进新入职教师对学校的感情。面试由学校组织，参加笔试者都是学校看好并基本确定的人员，成为该校教师后，他们会对学校产生一种＂先天＂的好感，这对新入职教师融入学校、投身学校工作，具有积极影响。