咐组词语（慕组词）

　　咐组词语＂＂（慕组词）
　　参考答案：
　　一、读拼音，写词语。
　　便宜 白鹤 嫌弃 朱红
　　镶嵌 相框 口哨 押韵
　　二、比一比，再组词。
　　谦（谦虚）眶（眼眶）匣（匣子）俏（俏丽）思（思考）
　　嫌（嫌弃）框（相框）医（医生）悄（悄然）恩（感恩）
　　三、多音字组词。
　　qīn 亲切 sǎn 散文
　　qiē 切菜 sàn 散步
　　四、近义词。
　　精巧—（精美） 适宜—（适合） 孤独—（寂寞）
　　五、反义词。
　　雪白—（乌黑） 忘却—（铭记） 清澄—（浑浊）
　　六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
　　显现 呈现
　　1.暴风雨过后，天空又(呈现)出碧蓝的颜色。
　　2.雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地(显现)出来。
　　软弱 虚弱
　　3.困难欺负(软弱)的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
　　4.解应用题是我们数学学习中的(虚弱)环节。
　　七、请根据意思，写出相应的词语。
　　1、精妙巧妙。（精巧）
　　2、构成整体的各个部分及其结合方式。（结构）
　　3、他人给予的或给予他人的好处。（恩惠）
　　4、虽然很好，但还是有缺陷。（美中不足）
　　八、根据课文内容回答问题。
　　1.白鹭是一首精巧的诗。
　　2.（1）运用了一连串生动形象的排比句，以夸张的手法，具体状写白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚，十分精当地赞美白鹭平凡朴素的外在美。
　　（2）运用了比喻的修辞手法，将白鹭与清水田结合，富有色彩，给人以强烈的画面感，意蕴无穷。
　　3.首尾呼应。开头将白鹭比作一首精巧的诗，意味着文章要刻画的白鹭有诗一样的形美和神美；结尾进一步把白鹭比作散文诗，不但照应了开篇对白鹭的赞美，而且更表达了作者对平凡美好事物的赞美，对朴素高洁的境界的追求、向往。
　　参考答案：
　　一、读拼音，写词语。
　　田亩 播种 浇水 吩咐
　　凉亭 羡慕 矮小 花生
　　二、比一比，再组词。
　　附（附和）亭（凉亭）幕（开幕）烧（发烧）插（插入）
　　咐（吩咐）停（停止）慕（羡慕）浇（浇水）播（播种）
　　三、多音字组词。
　　pián 便宜 zhònɡ 种地
　　biàn 方便 zhǒnɡ 种子
　　四、近义词。
　　可惜—（惋惜）开辟—（开垦）吩咐—（嘱咐）
　　五、反义词。
　　爱慕—（厌恶）便宜—（昂贵）成熟—（稚嫩）
　　六、用合适的词语填空。
　　（开辟）空地 （美味）的花生 （鲜红嫩绿）的果实
　　七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
　　1.海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的(精密)仪器。
　　2.工程人员在设计中，各种数据都要经过(周密)计算。
　　3.战士们的心在(激烈)地跳动，恨不得一下子飞过江去。
　　4.在我军的(猛烈)攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
　　八、请根据意思，写出相应的词语。
　　1.值得珍视或重视。（可贵）
　　2.表示出乎意料。（居然）
　　3.值得惋惜。（可惜）
　　4.因喜爱或敬重而愿意接近。（爱慕）
　　5.口头指派或命令。（吩咐）
　　九、根据课文内容回答问题。
　　1.第1段写了种花生，收花生。第2345段写吃花生。第5段到最后1段写议花生。
　　2.作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神，突显落花生的主题。
　　3.作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同。运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。
　　4.总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。