科普下高中生学好语文4大习惯学习语文的六步法

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　　数学家华罗庚说：“要打好基础不管学文学理都要学好语文因为语文天生重要不会说话不会写文章行之不远存之不久”那么高中生学好语文的习惯是什么呢
　　高中生学好语文4大习惯
　　1、阅读习惯
　　苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子就是学习上的差生”据调查坚持阅读的孩子学习成绩平均会高出10分以上80%的高考学霸爱好阅读
　　2、背诵习惯
　　语文的学习离不开背诵但是大多数孩子包括家长都不理解背诵的意义认为背诵只是为了在考试中拿到默写分数
　　其实背诵对于语文的意义不仅在此背诵对于语文的整个学习都是非常重要的
　　杜甫说：“读书破万卷下笔如有神”
　　元代程端礼提出：“每大段内必分作细段每细段必看读百遍背读百遍又通背读二三十遍”
　　3、朗读习惯
　　语文的学习离不开朗读从小学到高中甚至有些大学每天早上都会有早读课早读课就是让孩子大声朗读而不是小声念叨尤其是对小学阶段的孩子朗读更是尤其重要
　　大声朗读就可以解决这个问题孩子大声把内容读出来声音洪亮就没有心思去想其他的事全神贯注在自己读的内容上效果自然要比默读或者小声念叨好
　　大声朗读可以将孩子的情绪充分调动起来让孩子在朗读中感受名篇佳作的优美让孩子提升语感增加对阅读积累的兴趣增加语文学习的兴趣
　　4、写日记习惯
　　培养孩子写日记的习惯首先要自由不要求孩子写什么内容
　　日记就是孩子的所看所思所想是孩子最真实的日常记录要是带着各种条条框框这就不是日记了而是作文了
　　其次要循序渐进只要孩子愿意写孩子写一句话可以写两三句话可以写几百几千字也可以
　　孩子刚开始写难免无话可说强行要孩子长篇大论的写只会让孩子记流水线般的凑字数反而失去了日记的灵性
　　语文学习最重要的是积累很难在短时间内见效要想学好语文必须长久的坚持
　　学习语文的六步法
　　(1)了解看课文、看注释、看课后的“思考与练习”看单元知识和训练了解了这些信息后对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解
　　(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍
　　(3)独立思考重要的是根据提示、文章、练习题进行思考如提示的内容是否真懂了文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决课后习题能否回答那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学在“思考”方面要适当地自我要求高一些
　　(4)批注就是在不懂的地方标上符号如不懂之处用“”重点之处用“※”课前自学批的字用铅笔听课后批的字可用钢笔写以免时间一久将自己的见解和老师的观点搞混了
　　(5)质疑就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问这是成为一个批判型学习者的第一步学生只有成为一个批判型学习者才能起到事半功倍的学习效果例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀同学们就应该想一想这可能吗如果不可能作者又为什么这么写
　　(6)记录就是做好读书笔记