一、标点符号 A.位置 ①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。 ②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。 ③破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 ④着重号、专名号标在字的下边,可以随字移动。 B.注意事项 1、顿号应注意: a.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。 如:他看起来三十六七岁。(表概数)/今天做值日的是四、五组。(表确数) b.带语气词的并列词语之间不用顿号。 如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。 c.并列成分内部还有并列时,小并列间用顿号,大并列间用逗号。 如:上海的越剧、沪剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 (上海、安徽、河南属于大并列,中间用逗号,越剧和沪剧属于小并列,用顿号。) d.有的句子并列词语中还有并列词语时,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间才用顿号。 如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 e.集体名词之间关系紧密,不能用顿号分隔。 如:公安干警/中小学 2、问号应注意: a.主谓倒置的句子,问号应放在句末,中间用逗号。 如:出去吗,王红? b.出现了疑问词但没有疑问语气的句子不能用问号。 如:我们应该研究一下,这件事情究竟该怎么办。 c.两句连问,若是选择问则中间为逗号,若是连续问,则中间为问号。 如:你是去打球呢,还是去游泳?(选择问) 如:他是谁?从什么地方来?(连续问) 3、冒号应注意: a.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。 如:心理学研究表明:影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。(这里两个冒号套用了,将第一个冒号改为逗号,这属于课本上归纳的"句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号"。可改为:心理学研究表明,影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。) b.冒号一般管到句终,若只管到句子的中间而不能管到句终,不能用冒号。 如:记者在一些家中采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。(句中冒号只能管到"做作业到深夜",所以使用错误,可将冒号改为逗号。) c."××说"后面的标点。 如:林小姐哭丧着脸说:"妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?"("××说"在前面用冒号) 如:"妈呀,"林小姐哭丧着脸说,"全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?"("××说"在中间用逗号) 如:"妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?"林小姐哭丧着脸说。("××说"在末尾用句号) 如:女朋友去看了回来报告说,最喜欢那套紧身的花色皮衣,很孩子气的。("××说"后转述"某某"的话,一般用逗号) 4、引号应注意: a.如果引文独立成句,意思又完整,句末句号放在引号里面。 如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:"只在此山中,云深不知处。"(诗独立成句,句号放在引号内) b.如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分,句末点号(问号感叹号除外)要放在句后引号之外。 如:写文章要做到"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色"。 c.引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里边的一层用单引号。 如:"先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?" 5、感叹号应注意: a.如果有成分倒置,感叹号放在句末。 如:多美呀,秋天的北京! b.两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。 如:啊,啊!又到春天了。 6、书名号:主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。(栏目名不用书名号) 7、分号:表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。 注意:用分号的分句内至少有一个逗号。 (1)张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。 (2)虚心使人进步,骄傲使人落后。 8、省略号。使用省略号应注意: ①省略号就表示"等"、"等等",省略号和"等"字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用; ②省略号后面一般不用点号。 9、破折号应注意:破折号不能和"是"连用。 如:我的母亲——是一个普通劳动妇女。(二者只能用其一) 练习巩固: 1、下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( B ) A.风来了,荷叶为什么就不能迎风招展?谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B.在育才中学举行的"5.12"防震疏散演练中,九(2)班落实任务最好的是三、四组。 C.罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰被雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他:"你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。" D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 2、下列标点符号使用有误的一项是( C ) A.多么壮观呀,这雄伟的山峰!B.是奶奶说得对呢,还是妈妈说得对? C.明天还开运动会吗?如果下雨的话。D.这究竟是怎么回事? 3.下列句子的标点符号,使用正确的一项是( C ) A.近段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。 B.对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全事件发生前管理者做了什么? C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的"东方睡狮"睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了"中国人民从此站起来了"的历史转折。 D.有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,却是"文化宫里少文化,少年宫里无少年"。 4.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( C ) A.反腐不仅要惩治于后,更应预防于先;不仅需达到"不敢腐""不能腐"的效果,更需激发"不想腐""不愿腐"的自觉。 B.中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》,起到了鼓舞士气的宣传作用,传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。 C.NBA总决赛正如火如荼地进行,球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军? D.当下新媒体以自己强大的冲击力,推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物…… 5.下列句子标点符号使用错误的一项是( D ) A.苏联科学家发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。 B."听着,朋友,"他们说,"你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。" C.她高兴地说道:"哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!" D.国产动画片"西游记之大圣归来"赢得了持续增加的好口碑,实现了神奇的票房逆袭。 6.下面标点符号使用正确的一项是( D ) A.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界! B.克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说"约翰·克利斯朵夫"里的主人公。 C.《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇文章中,《曹刿论战》写作的年代最早。 D.语文笑着告诉我:"学习语文,你可以欣赏到‘明月松间照,清泉石上流’的美景;学习语文,你可以体会到‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神;学习语文,你可以感受到‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志。" 7、下列句子中标点使用正确的一项是( B ) A.鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋? B."我的朋友啊,"他说,"我——我——" C."鞠躬尽瘁,死而后已,"正好准确地描述了他的一生。 D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍! 8、下列句子中标点符号使用正确的一项是( C ) A.天刚蒙蒙亮,薄雾还还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。 B.中国政府再次发出:"钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯"的警告。 C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是"愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏"。 D.《辞海》已形成一个"家族",《辞海(彩图版)》便是这个家族的新成员。 9、下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( B ) A.风来了,荷叶为什么就不能迎风招展?谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B.在育才中学举行的"5.12"防震疏散演练中,九⑵班落实任务最好的是三、四组。 C.罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他:"你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。" D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 10、下列句子中,标点符号使用有误的一项是( C ) A.反腐不仅要惩治于后,更应预防于先;不仅需达到"不敢腐""不能腐"的效果,更需激发"不想腐""不愿腐"的自觉。 B.中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》,起到了鼓舞士气的宣传作用,传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。 C.NBA总决赛正如火如荼地进行,球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军? D.当下新媒体以自己强大的冲击力,推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……