机械记忆（机械记忆的能力）

　　机械记忆（机械记忆的能力）
　　有几个朋友希望我写一下关于如何提高记忆力的文章，我只好硬着头皮上阵了，毕竟，我拿我最好的朋友的头发打了赌，而他的头发，已经没有几根了。
　　但是这篇文章不是关于记忆方法的，是关于记忆基本能力的。
　　兄弟的头发，在我不断的打赌下，日渐稀少。
　　中考，高考是国家选拨人才的最主要方式，要考查孩子的理解，分析，综合运用等各方面的能力，不过所有这些能力的背后，其实都有一个基础能力，就是记忆的能力。
　　但是，由于近年来媒体和社会对死记硬背学习方式的大力批判，这个能力，一般没有人敢提了。
　　可是，不提并不代表不存在，要承认一个基本事实，记忆能力是一切学习的基础，比如要学好英语，首先就要记忆大量的英语单词。学好语文，写出漂亮的作文，首先要掌握大量的古诗词。哪怕化学生物这种理科科目，也有大量需要记忆的知识。
　　我见过很多这样的情况，比如背一个单元的单词，记忆力好的同学，老师带着讲完了，就背下来了，而记忆力差的同学，花两个小时也背不下来，关键是，他忘的也非常快。
　　那么当你还在苦苦记忆单词的两个小时里，记忆力好的同学已经刷完了两套题，并且顺便复习了下一科目。
　　无限的差距在拉大。
　　那么如何提高记忆速度呢？首先纠正一些长期以来的错误观念。
　　天天看到的，未必就是对的第一：机械记忆的能力，也就是记忆的基础能力，比记忆方法重要的多的多。
　　长期以来的说法，都是，不要再机械记忆了！机械记忆害了多少孩子？这句话是完全正确的！
　　但是，机械记忆的能力，跟机械的记忆方法，是完全的两码事。
　　比如在《神雕侠侣》中，杨过与金轮法王的二弟子巴尔达对战的时候 ，不停的复述达尔巴的藏语，导致巴尔达以为杨过是大师兄转世，最后跪下来投降，根本没有接触过藏语的杨过，能够凭借短暂的时间，完全复述对方的语言，这就是一种超强的，没有方法的，机械的，死记硬背的记忆能力。
　　再举个例子，同样的一千个数字，第一个孩子没用任何方法就背下来了。第二个孩子用谐音记忆的方法记忆下来了，如果两个人所用的时间相同，请问哪个更聪明？
　　答案一定是第一个。
　　我教学二十多年，曾经有幸遇到过几个这样的孩子（我曾经跟他们的父母专门的聊过胎教与幼儿期），他们背英语单词，根本不需要用什么方法，在你给其它孩子讲方法的时候，他早就背完了，而且感觉特别无聊。
　　这种不需要方法的记忆能力，其实就是我们的基础记忆能力，是一切记忆的基础,他的高低，决定着一个人记忆速度的上限。
　　经常见到天才的孩子，不过都是人家的，当老师，有的时候真的很伤。第二，机械记忆的能力，很大程度上是天生的。
　　有超强的记忆能力的孩子，真的天生的，但是未必就跟父母的智商有关系，上文说的几个天才儿童，为了个人的兴趣，我跟他们的父母都密切的联系过（改天专门写篇文章），其中有一个孩子的母亲是很普通的幼儿园老师，反应看起来都不快，而他的父亲，更是一个脾气怪异，无法跟人正常接触，结婚多年还在家里实行AA制的怪胎，完全看不出有多聪明。
　　而除了极个别的天才儿童外，上天还是公平的，大部分人的基础记忆能力其实都差不多，这个时候，就看父母谁更擅长引导了。第三，基础记忆能力的培养，越早越好。
　　所谓的记忆，就是人的大脑对外界刺激的印象和反应，因此首要的前提，就是你需要输入一些信息。下面孩子初期的几个阶段，家长都需要特别用心。
　　胎教阶段：我反对超级专业的胎教，搞的生个孩子跟做核能实验一样，累死了，但是需要经常的对孩子进行一些抚摸与对话，比如出生前，我经常给孩子唱个儿歌，出生后，他哭的时候，我一唱儿歌他就安静下来了，也就是说，在肚子里，他对你的输入是有记忆的。
　　婴幼阶段：很多孩子反应迟钝，无法与外界进行正常的互动，就是从这个时候开始的，因为有部分家长过于疲惫，对于孩子的哭泣（他唯一能够做的），采用了哭声免疫的方法，结果导致孩子唯一能够对外界做出反应的手段，得不到回应，这样的小孩长大后，经常会变得不会互动（比如课上你让他做个笔记，或者记忆点东西，他没有反应），非常冷漠。
　　哪怕他不会说话，你也要经常的跟他进行交流，进行肢体上的互动与触摸。
　　学话阶段：当一个孩子开始学说话的时候，这是培养孩子记忆能力最好的阶段，一定要大量的输入信息，跟他进行交流，这个阶段他吸收的越多，记忆的习惯和能力也能越早的培养出来。
　　他其实什么都懂，可以感受你的情绪和温度第四，想要培养快速的记忆力，一定要坚持让他去记忆东西，以量变促成质变。
　　如果想当一个游泳冠军，你知道要坚持天天游泳。
　　如果想当一个拳击高手，你知道要天天打拳 。
　　如果想让孩子当一个记忆力非常快的人，那也一定要坚持让他从小记东西。
　　比如，当孩子开始会说稍微长的句子的时候，就让他开始背唐诗，刚开始只背唐诗当中的一个字，比如，你说＂离离原上＂，让他说＂草＂，然后逐渐的让他背二个字，三个字，一直到整句。
　　二三岁的孩子对于唐诗的真正含义是完全不理解的，不过这正好是机械记忆能力的锻炼，基础记能力的锻炼，而且可以顺便让孩子慢慢了解唐诗当中的韵脚 ，何乐而不为呢？
　　最最关键的是，你要坚持 ，所有的家长都知道让孩子背唐诗，但是能够坚持到背二十首以上的，超不过百分之五十，能够坚持到背一百首以上的，超不过百分之五。
　　以量变促成质量，当记忆积累到一定程度后，其实就是水到渠成了。
　　背过唐诗三百首，不会写诗也会诌第五，很多记忆方法，真正的掌握都需要一个月甚至更长的时间才能真正贯通，而大部分情况下，孩子只试了一两次就放弃了，还没开始，已经结束 。
　　人的记忆有很大的惰性，当大脑熟悉了一个方法之后，哪怕这个方法非常的低效率，它也会习惯性的去使用这种方法，而新的方法，实际上初期的使用都是非常困难，需要摸索的。
　　比如，睡前回顾法，是无数状元都推荐的学习方法，但是，绝大部分学生还是不用，原因很简单，他试了不到三天就放弃了，说不适合自己。
　　而实际上，这个方法并没那么简单，比如，睡前要回顾哪些科目？科目的先后顺序？需要花多长时间去回顾 ？怎么样保证回顾的时候更有条理？万一忘记了知识点怎么回想？需要什么辅助材料和小手段，比如纸条之类的?
　　等等等等，方法，也一定需要时间去学习，磨合，直到探索到适合自己的那个点才行。
　　为了保住最好朋友的头发，今天先写这么几条，明天再写记忆的方法吧。