罹患怎么读（罹患疾病）

　　写在前面的话：
　　为什么我要开始学心理学，答案很简单：学习，为了更好的活下去。
　　目的也很简单：用我的经历来告诉大家，心理疾病，它其实离我们的生活没有那么远。
　　如同所有的父母，当从医生那里得悉孩子的病情的那一刹那，预感变成现实，侥幸被击得粉碎。一颗早已疲惫不堪的心晃悠悠的停在半空。没有痛，也没有苦，只希望世界停在这一刻，这样就不用去面对孩子得病的事实了，也不需要力气来走后面的路了。
　　进入高三下期，孩子就是冲刺的最后一学期了。孩子本来就在学校清北班，成绩中等偏上，没有什么意外的话，清华北大咱们不去想，随便一个985或者211 是没有问题的。好歹熬过这一学期，就万事OK了。自己也没觉着给了孩子多大压力，事后回想正是这种自以为是，孤注一掷给了孩子巨大的压力。＂妈妈是重点大学，孩子随随便便都可以考一个好大学＂。孩子考得好，那是应当的，考得不好，连妈妈都不如。但是，当时的我，并不知道，在现在的学习环境下，女儿已经拼尽了全力。每次考得不理想的时候，都把卷子藏起来或者撕掉。以免妈妈看到时，脸带讥讽，轻描淡写的说上两句。有一次考了学校80多名，当妈妈的脸一下子沉下来：＂这个退步也有点......＂每天早上6：30 起床，11：00 睡觉，但是压垮孩子的最后一根稻草并不是高三辛苦的作息制度，而是妈妈死板偏执的性格。打小懂事的女儿知道如果考试成绩不佳，妈妈会不高兴。虽然妈妈口里说学习不重要。可是孩子明明看到妈妈因为成绩而阴晴不定。孩子以为妈妈就是天，妈妈对成绩的执著就是对女儿的全部感情，成绩不好了，妈妈就不会爱我了，考不到让妈妈扬眉吐气的好大学，妈妈就会颜面无光，迁怒于我，无事生非，自己就没有好日子过了。
　　如同天下所有的父母，我也望子成龙，也如有些父母，我也想孩子来为自己争口气。但是我明白，如果要拿孩子的健康来交换，天下没有哪一个父母愿意做这样的买卖。但是我们过去的言行误导孩子做出了这样的判断。我们也不说，生怕慈爱会带来软弱，在我们传统的教育里，在节骨眼上，只能往前冲。学习是第一位的，身体，心态这些都是可以靠意志力克服的。天底下没有心理疾病这回事儿，如果有，也在其他家。我们家是正常的。
　　孩子开始断断续续请假，大都是在周一请假，不是肚子疼，就是脑袋疼。我渐渐感到奇怪，按理说周一应该是孩子休息好的时候呀，为什么会在这个时候出状况？高三学习紧张，于是开始了断断续续请假在家休息，或者去医院检查。肠胃科，心血管科都挨着查了个遍，没有什么器质性的病变，但吃药也好，休息也好，总不见成效。也有医生提醒说孩子是压力太大了，我自我感觉没有给孩子太大压力，孩子也觉得没有。退一万步，就算有压力，不是高三学生正常的吗。什么精神类疾病，哪至于？！
　　后面孩子才告诉我，因为不想去面对学习，面对考试，每个周六晚上都玩手机玩到半夜，好让周六长一点，周天短一点！（我也是醉了！孩子的心思我们太不了解了！）最开始是1-2点，后面3-4点，后来孩子感到害怕，但是也刹不住车了。开始夜夜失眠，甚至出现心跳加速，出现了濒死体验。有好几次，孩子跑过来，心跳的咚咚的，骗我说：＂妈妈，我做噩梦了。＂我还安慰孩子，以为孩子不过是精神紧张，＂没事，没事，妈妈在，一会儿就好了。＂
　　直到4月的一天，孩子早上起来，突然头晕，去不了学校。然后就开始了看病，输液，熬各种汤，请各种假。每天早上起来，帮孩子带好水，牛奶，葡萄糖。每天早上，都过在刀尖上，不知道能否把孩子叫起来，不知道孩子会不会在吃早饭的中途说，我头晕，睡一会。不知道在出门的一刹那，孩子会不会说，妈妈，我头疼，我真去不了。
　　这样一天一天的煎熬着，有时一周能去三四天，大概持续了三周的样子，到后来孩子说起上学，就手心发热，头晕。一副受惊的小动物样，也实在不愿意逼迫孩子，就在家复习吧。带孩子跑跑步，去咖啡厅，去图书馆，到处散心。孩子情况还行，只要不提上学，那也还好。那就好好呆着吧，那些想了没有用的东西也不必再想了。只要孩子在，先这样吧。
　　后来我在网上看到了很多父母都有同样的经历，那些孩子们都是从断续的请假，莫名的病痛开始到最后全线崩溃。你会奇怪世界的奇妙。你本来以为自己好像被魔怔了，到了一个自己寻常都不能理解的世界，但是后来你会发现，太阳底下没有新鲜事。只是我们之前对于心理健康完全是一个空白，白痴的状态，才会导致或者至少是加剧这样的局面。
　　如果我们早点了解如何与孩子平等的沟通，如果我们早一点学习心理健康知识，如果..., 如果.....