二年级语文教案（二年级语文上册第3课）
　　3 植物妈妈有办法
　　1.会认12个生字、2个多音字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
　　2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
　　3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
　　4.收集植物传播种子的资料，能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
　　重点
　　知道蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。
　　难点
　　1.了解课文里的＂降落伞＂＂铠甲＂分别指的是什么。
　　2.收集植物传播种子的资料，能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
　　1.识写生字
　　本课包含构字方式较复杂的字（如＂旅、离、察＂等），宜放在具体的语言情境中随文识记。先逐段出示课文，让学生根据拼音将课文读熟练；再隐去拼音，让学生读正确、读连贯；然后隐去熟字，留下带生字的词语或者短语认读，如第1节中的＂如果、四海为家、植物、旅行、靠什么＂；最后留下单个生字认读。其中识记仍有困难的生字，可以重点教学，例如结合音、形、义，先反复认读，再组词。
　　教师需要边示范边提示书写要领：＂法、识、娃、她＂4个字左窄右宽，左右齐平，需要注意的是＂女＂字作为偏旁的时候，第3笔横变为提，要＂避让＂右边部分。＂如、知＂2个字左宽右窄，右部＂口＂包紧。＂脚＂字是左中右结构，教师提示书写要领：结构紧，错落有致。＂它＂字是上下结构，上小下大。＂毛、更＂是独体字，书写时要找主要笔画，字的重心就体现在这一笔上。＂毛＂的关键笔画是竖弯钩，行笔过程中，竖画向左挫进，弯处要圆转而无棱角。＂更＂的关键笔画是撇和捺，重心要平稳。
　　2.朗读课文

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