议论文的论证结构

　　文章＂酷＂必有＂亮＂形态，议论文写作要恪守逻辑规则，做到有条不紊，不留缝隙，无可辩驳。＂材料＂是血肉，＂结构＂是＂骨骼＂，严谨的论证结构是考量议论文高下的重要指标。若能熟识议论文论证结构特点，借鉴其行文章法并灵活运用，应当说不难写出论证结构精良、层次清晰的议论文。议论文整体的常用结构模式是＂总（引论）＋分（本论）＋总（结论）＂，在这种整体结构模式下，或横向展开，或纵向开掘，或对比反照，是本论部分展开论证分析时常见的结构形式。
　　一篇议论文就是一个思想体系，就是一组思维脉络，就是一个有机理群，如果论证结构松散或混乱，就不可能把事理说深说透。并列式、层进式和对照式是＂总（引论）＋分（本论）＋总（结论）＂统摄下常见的论证结构形式。近年来新材料作文大行其道，任务驱动型写作推波助澜，而今又明确提出＂分析性写作＂＂说服性写作＂的要求。面对这种承应时代、引入地气的新材料作文写作，该如何安排论证结构？
　　一、横向并列式论证结构
　　在论证过程中，将中心论点分解成分论点，或把论据并列起来，论证层次或段落间的关系是平行的，这就是横向并列式论证结构方式。这种论证结构的优点是，通过多侧面论证拓展宽度，达到多层面分析阐释事理的目的，能够较全面地彰显中心论点。采用这种论证结构，一般来说，主体部分一分为三较为适宜。需要注意的是，三个层面必须围绕中心论点设置，要避免从同一层面或角度设置分论点和选择论据，否则就会导致论证单调重复，甚或以偏概全。由于是横向展开论证，中心论点统摄全文，不同层面的内容会显得松散，这需要收束时聚拢一下，结尾或归结中心，或深化中心。如2017年高考湖南优秀作文《诗意的中国》，开篇扣材料，表看法：＂中国关键词＂为人关注，＂让我们带上这些中国关键词一起走近我眼中诗意栖息的中国＂。论证部分选取了＂美丽乡村＂＂中国美食＂＂广场舞＂三个关键词，与之对应设置了三个分论点：＂诗意的中国是一幅山水晕染、乡风文明点缀的美丽乡村水墨画＂；＂诗意的中国体现在一道道难以细数的舌尖上藏乾坤的中国美食＂；＂诗意的中国是一场中国特有的动情声色、热情洋溢的歌舞盛会＂。最后以＂美丽乡村＂是＂自然诗意＂，＂中国美食＂是＂生活诗意＂，＂广场舞＂是＂精神诗意＂，＂这便是诗意的中国生活＂归结升华。典型运用了横向并列式论证结构，条理清晰，结构严谨，落笔墨画，诗意笔尖，从而成为不凡佳作。
　　二、纵向层进式论证结构
　　在论证过程中，围绕中心论点逐步展开，各层次间层层深入、步步推进，使论证呈现出螺旋式上升的发展过程，这就是纵向层进式论证结构方式。这种论证结构的优点是，通过纵深开掘拓展深度，达到层层推进表明事理的目的，能够较深刻地彰显中心论点。采用这种论证结构，可由小到大、由浅入深设置分论点，但分论点间的关系不是并列的，而是＂台阶式＂的一层比一层高；也可按照＂提出问题＂＂分析问题＂＂解决问题＂的逻辑结构，围绕＂是什么＂＂为什么＂＂怎么样＂的思维展开。需要注意的是，运用这种结构方式时，并非平均使用笔墨，应根据中心表达需要，灵活确定论述侧重点。如2017年高考吉林优秀作文《美我之美，美人之美，美美与共》，开篇提出观点：国家发展要做到＂美我之美，美人之美，美美与共＂。先以＂美人之美，珍视传统文化，守护精神家园＂为分论点，由杜甫诗句＂露从今夜白，月是故乡明＂生发开去，阐述守护传统文化的价值；再以＂美人之美，正视传统文化，学习优秀文化＂为分论点，由鲁迅名言＂必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当＂生发开去，阐述对优秀外来文化实行＂拿来主义＂的重要性；后以＂美美与共，重视文化分享，实现共同发展＂为分论点，由魏源名句＂受光与庭户见一堂，受光于天下照四方＂生发开去，阐述文化交流与融合的现实意义。分论点层层推进，文意不断深化，最后水到渠成，发出呼吁作结，使得全文论述深刻，逻辑严谨。
　　三、正反对照式论证结构
　　在论证过程中，开篇明确观点后，在本论部分将论证内容构成对比关系，从正反两方面提出分论点或摆出两方面的论据加以分析阐述，这就是正反对照式论证结构方式。简单地说，这种论证结构就是＂正面说了反面说＂或＂反面说了正面说＂，其优点是通过比较鉴别明确看法，以达到突出、深化观点的目的，从而能够鲜明地彰显中心论点。需要注意的是，采用这种论证结构，首先要使对照双方有可比性，要有明确的对比点；其次要对对比内容深刻剖析，揭示其本质，使其是非分明；最后正反两面并非要平均用墨，要根据观点表达的需要，明确论述重点，这样才能更深刻地表明事理。如2017年高考上海优秀作文《未知的人生才精彩》，文章开篇提出观点：＂在我看来，能被预测的人生是一种被限制的人生，只有未知的人生才会充满挑战，才会分外精彩。＂本论部分先从两个方面正面论述：一是＂未知的人生才会有惊喜的发现＂，以天文学家探索宇宙奥秘的故事为例；二是＂未知的人生会给予你更好地生活下去的动力＂，以俄国作家陀思妥耶夫斯基人生美丽反转的故事为例。行文由＂宁可湿衣，不可乱步＂警语转入反面论述，借热播电视剧《欢乐颂2》中的人物关雎尔的事例，论述＂被预测好的人生太枯燥泛味＂。最后以＂人生只有一次，与其平平淡淡地度过，不如轰轰烈烈地潇洒走一回＂的呼吁作结。全文以正面论述为主，以反面论述为辅，前后形成鲜明对比，使是非更加分明，增强了论证的说服力和感召力。
　　四、起承转合式论证结构
　　＂起承转合＂是一种规范的论证结构模式，适合于一般的新材料作文和任务驱动型作文等。＂起＂，即开门见山摆出观点，或开篇提出论题；＂承＂，即对提出的观点或论题加以论述，可结合写作材料或其他典型事例进行；＂转＂，即转说开去，换个角度或方面论述；＂合＂，即对全文内容总结。该论证结构有其固定性，但并非一成不变。＂承＂有紧承上文正面论述的＂正承＂，也有紧承上文反面论述的＂反承＂，有作为＂起＂与＂转＂之间过渡的＂短承＂，也有作为重要论证部分的＂长承＂。＂转＂在很大程度上受制于＂承＂，＂正承＂则＂反转＂，还可以＂进转＂；＂短承＂则＂长转＂，＂长承＂则＂短转＂，要把握好轻重分寸。如2017年高考山东优秀作文《关怀永不打烊》，开篇以简明文字概述材料，提出＂24小时书店＂给夜读者以人文关怀，这种人文关怀具有正能量，＂起＂得简明；然后对材料加以阐述，论述对构建书香社会乃至和谐社会的重大意义，＂承＂得自然；继而宕开一笔，以两段文字联系现实，批判市场经济下，＂逐利尚财的风气蔓延＂＂人与人之间愈发缺少仁爱，缺少关怀＂的现象，＂转＂得合理；最后引述＂人之为善，百善而不足＂的名言，以假设方式发出呼吁，＂合＂得有力。全文典型运用＂起承转合＂式论证结构，＂短承＂＂长转＂有机结合，使行文条理清晰，让内容丰蕴厚重，很好表明了中心论点。
　　五、引议联结式论证结构
　　＂引议联结＂是一种灵活的论证结构模式，适合于各类新材料作文和任务驱动型作文。＂引＂，即从提出观点的角度，对原作文材料简明概述；＂议＂，即针对引入的材料进行简要分析，使观点确立起来；＂联＂，即广泛联系人物事件、社会现实等，多角度、多层面论述中心论点；＂结＂，即或提出要求，或发出呼吁，简明有力收束全文。该结构其实是对议论文写作＂引论—本论—结论＂的具体化，即把＂本论＂细化为＂议＂＂联＂详细说来。运用这种结构形式，＂引＂要取其精要，不要照搬材料；＂议＂要扣合材料分析，并且明示观点；＂结＂要简明有力，不能拖泥带水；＂联＂是论证核心部分，可借鉴横向、纵向或正反对照论证方式。如2016年高考广东优秀作文《＂唯分数论＂之殇》，开篇以＂一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表＂概述材料；接着由＂100分与98分有何显著差别＂的发问，提出＂切莫受‘分数决定论’的蛊惑＂的观点；核心论证部分，先阐述＂应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担＂，后阐述＂分数至上＂削弱了孩子们的创造能力，又通过中外教育对比阐述＂唯分数论＂之弊；最后以蔡元培的名言＂欲有良好的个人，必先有良好的教育＂作结，发出呼吁＂还孩子健康成长之蓝天＂。该文典型运用＂引议联结＂论证结构形式，文段联系紧密，体现出辩证思考，结构严谨，论述充分。
　　六、引析提结式论证结构
　　＂引析提结＂是时评类论述文常见的论证结构模式，体现出＂分析性写作＂的基本要求，适合于当下流行的针对写作材料表达看法类的任务驱动型作文。＂引＂，即以简明文字概述材料，为后文分析摆出靶子；＂析＂，即针对＂靶子＂有的放矢进行剖析，一般正面材料析其价值、意义，反面材料析其危害、成因等，要突显材料分析的针对性，同时也应适当联系社会现实的类似现象；＂提＂，即针对事件性质和社会生活实际需要，提出建议和解决问题的看法；＂结＂，即重申材料，或强化中心论点，或提出希望要求等，做到简明收束，确保写作一以贯之。运用这种结构形式，＂析＂要立足材料，体现深刻性和鲜明性；＂提＂要扣合具体分析，体现合理性和重要性。当然，可以＂析＂为主，亦可以＂提＂为主，应根据中心表达的需要确定。如2015年高考新课标I卷优秀作文《给高速交警的信》，开篇摆出官方微博推送的案例；接着明确警方＂公开这种‘子女举报父亲’的行为是错误的＂看法，继而立足＂有什么不妥＂分析：先论述公布＂子女举报父亲＂是＂造成亲情疏离的行为＂，再结合历史孔子的＂父为子隐，子为父隐＂论述，又谈现实中鼓励孩子举报父母收礼在质疑声中被叫停。然后提出解决问题的办法，应做好父女之间的沟通工作。最后以处理事情应当多方考量、深思熟虑作结。全文采用＂引析提结＂的论证结构，是一篇层层推进、论述充分的时评文。