军训不能止于训

　　近日，教育部、中央军委国防动员部印发《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》（以下简称《大纲》）。《大纲》明确规定，学校要紧紧围绕教学目标，加强教学研究，充分利用现代教学手段，推进课堂教学与军事实践等有机结合，按照教学内容要求科学施训施教。
　　对于军训，大家并不陌生，但以往的＂军训＂往往只注重＂训＂——提高技能、强健体魄，忽略了军训的精神要义，难以走深、走实、走细。
　　军训要普及基本的军事知识。＂军训＂首先要强调＂军＂，要贯彻好新时代军事战略方针，树立总体国家安全观，加强国防教育和国防后备力量建设。为此，军训要讲授人民军队的发展历程、光荣传统，讲好现代国防知识，引导学生树立大军训观。同时，还应让他们熟练基本的队列动作，了解简单的战略战术，掌握简单的战斗基础、军事体育、卫生与救护、识图用图的能力。这些是做好军训的＂首要一公里＂。
　　军训要铸好魂。军训是立德树人的重要载体，是铸魂工程。用好这一载体，要落实到爱党、爱军、爱社会主义的情感和集体主义精神的培养上。军事训练中，要注重思想道德教育和价值观培养，将训、思、学、练、议有机结合起来，将课堂教学和实际演练结合起来。
　　军训要注重与课程结合。军训是对现有国家课程和地方课程的有益补充。学校要立足校情、学情，做好学科统筹工作，将其开发成校本课程，并努力提升教学效益。
　　军训要用好课堂教学主渠道。军训前，教师和教官要认真备课，精心选择内容，精心设计教学流程，丰富课程内容，让学生愿学、乐学，最终有沉甸甸的收获。
　　军训应以＂训＂为主，但不能局限于训，应该做到寓教于训，让德智体美劳蕴含其中，军训才有价值、有意义。