将幼儿教育纳入义务教育彰显教育温度

　　近日，全国人大代表、广东国鼎律师事务所主任朱列玉在接受记者采访时说，＂有心生＂却＂无人带＂已经成为阻碍＂全面二孩＂政策实施的现实阻碍之一，通过国家的大力扶持，使幼儿教育成为所有家庭可以普遍享有的配套基础设施，可以使二孩政策得到有效执行。在即将召开的十三届全国人大一次会议上，他将提交关于把幼儿教育纳入义务教育阶段的建议。（3月3日澎湃新闻）
　　一直以来，将幼儿教育纳入义务教育的呼声一直很高。随着二孩政策的放开，儿童的增多必然加剧＂入园难、入园贵＂的问题。由此来看，把幼儿教育纳入义务教育阶段的建议是一个非常好的建议。
　　因为幼儿教育一直未纳入义务教育的范畴，很多地方公办幼儿园较少，在学位有限，供给严重不足的现实下，如果家长要想让自己的孩子接受较好的教育，必须削尖脑袋进入名额有限的公办幼儿园，或者将孩子送进条件较好的民办幼儿园。但将孩子送入民办幼儿园的家长必须承担较高的费用。这些加剧了部分贫困家庭的经济负担，对民生改善不能起到积极作用。
　　的确，现在很多家长存在＂抢跑＂意识，不希望自己的孩子＂输在起跑线上＂，这不免就让一些＂黑幼儿园＂钻了空子，影响教育的公平。而孩子在这些＂黑幼儿园＂不仅得不到优质的教育，甚至可能危及生命安全。因为在这些＂黑幼儿园＂中，师资力量、教学设备等等方面参差不齐，无法给孩子营造一个安全、温馨、舒适的环境。
　　如果将幼儿教育纳入义务教育，各地政府大力修建公办幼儿园，更多的孩子就能进入公办幼儿园，是一项民生之举。一般公办园集中了硬件和软件的优质资源，收费相对较低,能够更好的惠及所有家庭，切实解决幼儿入园难、入园贵，助力二孩政策的落地生根，更加彰显教育的温度。
　　此外，很多家庭并不重视幼儿教育，但学前教育极为关键，0至3岁是大脑开发的最佳时期，3至6岁是接受能力最强时期。由于幼儿教育不具有强制性，很多家长将孩子丢给爷爷奶奶，这也导致很多老人错过孩子最关键的教育时期，对孩子以后的成长没有起到很好的助推作用。总之，将幼儿教育纳入义务教育值得期待，是一件利国利民的大好事。