对孩子表扬一次有一次效果

　　在孩子心目中，母亲是最早的启蒙老师。孩子的心灵是纯净的，母亲传递给孩子什么样的信息，孩子就会收获什么样的效果。他们的第一需要是在母亲那里得到爱。所以，温暖的家庭气氛对孩子来说是非常重要的。
　　阳光明媚，微风和煦，徜徉在繁花似锦的公园里，赏花观鱼聆听鸟鸣，追逐嬉戏说说笑笑，好不畅快。好心情能够给人以活力。家长和孩子在这样的环境里，心情格外清爽。对孩子来说，回到家里和母亲相处时，如果母亲能够给孩子创造一个温馨的氛围，让孩子心灵有一种愉悦的感觉，他的细胞就会始终处于兴奋状态——思维活跃、心灵手巧、动作灵敏。
　　要让孩子得到爱，恰当的赞美和鼓励是必不可少的。赞美有点像兴奋剂，孩子会觉得有使不完的劲，全身的聪明细胞都活了起来。有些家长怀疑用赞美的语言鼓励孩子的作用，这是不明智的。要知道，没有一句赞美的语言是无效的，除非你不知道怎样赞美孩子。赞美的次数和赞美的效果成正比，有时，甚至你对孩子漫不经心说了一句赞美的话，孩子依然会很在乎。孩子和同伴玩耍时，受了委屈，会说：＂我回家告诉我妈妈。＂孩子为什么要这样？因为孩子觉得在妈妈那里才能找到爱。
　　美国公路长跑比赛，成人赛后有个儿童比赛，都是三四岁以下的孩子。每人胸前的号码都是1号，比赛结束后每个人都是第一。大点的孩子也大同小异，各种各样的比赛，只要参与，最后就得到一个奖杯。据说一个12岁的孩子，常常就拥有20个奖杯了。在美国人看来，孩子9岁之前，努力和能力分不出来，都应该得到奖杯。小小的奖杯就是对孩子比赛的承认。
　　有个讽刺官场用人规则的幽默段子：说你行你就行，不行也行；说你不行，行也不行。家长可以把这个段子改为：说他棒他就棒，不棒也棒；说他不棒，棒也不棒。说他笨他就笨，不笨也笨；说他不笨，笨也不笨。孩子的能力与家长的鼓励息息相关，这一点是不容质疑的。
　　有什么样的家长，就有什么样的孩子。家长是英雄，孩子是英雄；家长是狗熊，孩子也是狗熊。现实中这样的例子可以找出很多。
　　我们经常看到，城里的养宠物狗的男人女人们，很多都是训狗的高手。小狗被训练得通人性，不仅能听懂主人的简单口令，还能做出一些好玩的动作，让它打滚就打滚，喊它快走它就跑。按说狗的智商是没法跟人比的，为什么家长教育不好自己的孩子呢？用这个比喻，似乎有些不恰当，但是却能反映出一定的道理，并且很值得每一位家长对孩子的教育方式进行思考。
　　如果问家长＂你了解自己的孩子吗？＂家长也许不服气：我自己的孩子能不了解吗？其实，家长真的不是很了解。现在孩子课程多，学习压力大，从客观上讲家长根本没有时间与孩子沟通。至多能满足孩子的吃饭和穿衣罢了，仅有的一点关怀就是：最近考试了吗？得了第几名？假如孩子正面临高考，得到家长这样的＂关怀＂，他们心里会怎么想？不幸的是，这样的格式化了的＂关怀＂方式，在家长当中具有普遍性。孩子在家长那里得不到应有的承认，叛逆性格就会日渐凸现出来。许多家长经常会为＂我的孩子怎么越来越不听话了呢＂而苦恼，始终找不出原因在哪，那么，很可能在＂关怀＂方式上存在问题。
　　不要只对孩子说这不行那不行，关键是要告诉孩子怎样做才行；不要只对孩子说这不对那不对，重要的是让孩子知道为什么不对，怎样做才对。要让孩子在家里能够感受到家长的承认，在学校里能够得到老师的承认，那就多给孩子些关爱。