初中女生素养教育是亟需重视的教育课题

　　近日，玫琳凯与上海真爱梦想基金会共同进行了一次有关中国中小城市青春期女生状况的调研，并发布《初中女生素养教育调研报告》。报告指出，初中女生不仅普遍缺乏性生理与心理方面的常识素养，存在着性愚昧、性生理提前成熟与性教育相脱节、无法进行有效的青春期自我保护等问题。（6月3日中国青年报）
　　此《报告》还提出，家庭、学校、社会均会对初中女生成长形成不同程度的影响。但有以上问题的女生并没有得到正确、有效的相关教育引导。初中阶段是成长过程中的关键期，如果教育不当，她们极易因素养缺失而出现不良行为。有资料显示，近年来，性教育缺失导致少女堕胎率不断上升；网上曝光的校园暴力事件，都不乏初中女生参与其中。
　　因此，如何多角度帮助初中女生建立内在的自我认知，培养她们的能力和素养，已成为当下急需重视的教育课题。对此，家庭、学校、社会不光要纠正教育观，更要有实际行动。
　　家庭对青少年的价值观形成和确立有着基础的导向作用，家庭教育环境和家长自身素质等对青少年有着潜移默化的影响。作为家长，要发挥引导示范作用。注重家风、家训教育，为孩子提供一个良好的成长环境，多与孩子沟通交流，随时关注孩子青春期的情绪变化。要摒弃＂男孩穷养，女孩富养＂等不科学的教育观，不要刻意把女孩当男孩养，让她们懂得自立、自强、自爱。
　　其次，学校教育不要偏爱女生，要针对女生开展一些有意义的教育活动，努力开发校本女生素养课程，加强对女生传统文化和性安全等方面的教育。报道中提出＂开发一套针对初中女生涵盖科学的性别和生理教育、多元而积极的审美力培养、正确的情绪表达和沟通技巧、学业之外的爱好和能力的培养等内容的素养教育课程＂就很值得期待和借鉴。之前有些学校开设＂淑女班＂就是在这方面的有益探索。
　　另外，社会应在青春期女生教育方面给予一定帮助。比如，＂大众传媒对于外貌方面的刻板印象应该改变。因为这会对青春期的女生产生很多影响，直接或间接认同商业娱乐社会的价值标准，让青春期女生过早开始节食、减肥、产生性行为等。＂要打破性别歧视，给予女性更多选择，为初中女生提供更有力的支持。
　　总之，家庭、学校和社会要共同作为，通过素养的培养，让女生拥有健康的心态、丰富的内涵、优雅的气质和端庄的仪态，获得可持续发展的能力，为她们将来走向社会、服务社会打下坚实的基础。