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浅析单亲母亲家庭所处困境与社会援助


  【摘 要】离婚率的飙升也意味着单亲家庭的数量也会大幅增加,单亲家庭母亲要承担起照顾孩子和工作的责任,也就代表她们要承担了双倍的压力,所以单亲母亲十分容易陷入经济和身心的困境,这需要社会应该给予她们更多的救助。本文首先分析了单亲母亲家庭困难的现状及原因,并从社会救助的各方面提出改善这种状况的对策,以期能够助力社会和谐稳定发展。
  【关键词】单亲母亲家庭;困境;社会救助
  随着经济和社会的不断发展,人们摆脱传统的束缚,对待婚姻的观念发生了很大的转变,自由地选择是否结婚或者离婚早已不是奢望。据统计,2010年我国约有2300万个单亲家庭,而其中有70%是单亲母亲家庭,这些单亲母亲已经在家庭和离婚过程中遭遇了很多的困难,而在她们成为单亲母亲后还要独自面临家庭、职场、心理的诸多问题,因此很容易使她们落入生活的困境中。
  一、单亲家庭相关概述
  单亲家庭,又称单亲,这一由来已久的社会问题早已成为普遍现象,一般人直觉认为是离异家庭。但随着家庭、社会结构的多元,家庭可能因为各种因素而造成单亲,如离婚、配偶死亡等等。由于单亲家庭的成因不同,及个人本身所拥有的内外在的资源不同,面对单亲的感受及调适也就有所不同。单亲母亲家庭是指只有母亲与未婚子女所组成的家庭,长期以来,单亲母亲的数量一直高于单亲父亲。
  二、单亲母亲家庭困难现状及原因
  (一)经济贫困
  在一般情况下,父亲通常是一个家庭的经济支柱,母亲的收入会低于父亲,但是在单亲母亲家庭中,母亲不再是经济压力较小的一方,也失去了一些经济来源,但是她们仍然需要独自承担起自己和孩子所有的经济支出。而单身母亲面对的不只是经济上的压力,她们还要花费许多心思经营自己的家庭,保障孩子的成长,因为育儿场所的高昂收费,许多单身母亲无法承受,只能选择自己照顾,但这又导致了工作时间的不足,更加重了经济压力[1]。导致单亲母亲家庭经济困难的原因还有丧偶或者离婚后男方并没有支付约定的生活费,而在这种情况下,男方常通过收入过低来拒绝履行责任,女性常则常苦于不好意思开口或维权无门,因为法律在这一方面还存在不足,执法单位也没有认真监督男方履行责任,这也无疑加重了单亲母亲家庭的贫困现状。
  (二)工作困难
  首先,就业性别歧视因为封建的观念一直存在职场之中,女性从来就是就业问题中的弱势群体,单身母亲既身为女性又面临着社会对单亲母亲的舆论压力,在就业方面更是难上加难。而且单身母亲因为要一个人照顾孩子的饮食起居,都面临时间难以分配的困扰,顾及家庭难免会对工作分心,如果一心只想着工作又会忽视孩子的感受,对孩子造成伤害。单身母亲在孩子上学时要接送孩子并给孩子做饭,可同时这也是她们的工作时间,实在难以调和,这些因素都在单位的考量范围内,所以单位很少录用单身母亲,因此单身母亲的就业很成问题。其次,一些单身母亲因为学历、年龄、家庭、身体等原因只能选择一些要求较低的工作,如在私人小厂或者超市这一类地方做一些简单的加工或收银工作,这些工作一般报酬较少。在某些案例中,一些单身母亲想过要自己开一家餐饮店或小超市,不过都因为要照顾孩子没有多余的精力而作罢,生活得不到改善,又使家庭落入贫困。
  (三)缺乏社会保障
  在一些地区,如果单身母亲选择一些收入较低的工作,那她们还可以享受低保的福利,可以改善一点家庭的困境,可是当她们有机会从事报酬较为丰厚的工作时就不能再领取低保了,也会引起一些单身母亲的困扰。还有些单身母亲因为技能水平不足且年龄较大,已经下岗,可是此时她们的孩子通常还没能完成学业,此时对于她们来说必须找到一份工作来维持家庭的支出,但是又很难找到满意的工作。不仅如此,单亲母亲家庭还面临着住房困难的处境,她们有的在离婚时没能分到房产有的原本家庭就贫困没有自己的房子,还有的在离婚后还被迫与前夫住在一起,这样一来,很不利于单亲母亲家庭的健康,而且较为良好的住房租金不菲,便宜的住房居住条件很差,让单身母亲左右为难。
  (四)子女成长问题突出
  调查显示单亲母亲家庭的收入大多数都用在孩子的教育上,虽然母亲愿意为孩子付出,但是也造成了她们很容易觉得孩子就是她们唯一的希望,此时无疑加大了孩子的压力,反而造成孩子的成绩不理想。单身母亲因为生活的压力不能有很多的时间来陪伴孩子,也容易造成孩子的性格孤僻,可能会受到同学们的排挤,所以母亲应该多陪孩子谈心,发现有这样的问题及时和学校联系。当孩子进入青春期时,性格更加叛逆,对母亲的话可能听不进去,此时母亲应该给予孩子更多的陪伴和疏导,和孩子讲道理。有些母亲因为婚姻的失败拒绝孩子父亲探望孩子,通常情况下这是不可取的,孩子的成长过程中离不开父亲的存在,否则容易造成孩子性格扭曲。而当母亲组成另外的家庭时,切不可忽视孩子的感受,要让孩子也能在新家庭中感受到温暖和幸福,而不是只顾自己的感受,这会对孩子的心理健康起到很大的负面作用。
  三、社会应给予单亲母亲家庭更多援助
  因为世界性的离婚率的大幅增长,单亲母亲家庭也越来越多,并且她们现在的处境也因为种种原因并不乐观,为了能保障单亲母亲家庭的生活质量,国外已有了一套援助体系,通过资金、服务、实物等方面进行救助。在我国,各地也都出台了一些政策来救助单亲母亲家庭,但还有些不足,笔者认为,因为我国特殊的国情,救助方面应该相比国外要有所增加,还要注重医疗和教育方面对单亲母亲家庭的救助[2]。
  (一)资金援助
  首先,單亲母亲家庭面临的最大问题就是资金短缺,如果有符合低保要求的单亲母亲家庭应该尽快纳入保障制度,并且如果有家庭特别困难的情况如家庭中有人患病、孩子父亲已经去世等,应该给予更多的资金援助,更多的给与单身母亲政策上的支持。其次,加快解决单亲母亲家庭的住房困难问题,在单身母亲申请经济适用房或者租房补贴时应加快落实,让她们有处可住,更有利于家庭的和谐。最后,在遇到一些单亲母亲家庭需要借款的事件时,如突然生大病或者孩子的学费问题,应该给予另外的资金援助,并可以在贷款还款等方面给予政策上的优惠,如可免除利息可延期还款等。
  (二)医疗援助
  因为单亲母亲家庭通常有贫困问题,所以她们害怕生病也没有钱去看病。在案例中,一位47岁的单身母亲确诊患上了乳腺癌,但是为了正在读大学的儿子她放弃了治疗,仅仅一年她就去世了,为了不让这种悲剧再次发生,一定要加强对单亲母亲家庭的医疗援助。要把单亲母亲家庭的医保落实到位,并且积极宣传除了基本医疗保险外还应该购买另外一些大病保险,这样可以规避大病突发,家庭难以承担的问题,同时政府在对一些因为生大病所以家庭十分贫困的情况应该加大救助力度。同时,社区也要积极组织体检,让单亲母亲家庭对自己的身体有了解,预防一些疾病的发生,如果是本身就有慢性疾病的,如糖尿病或者高血压,可以在社区医院获得相对方便的治疗也可以拿药,也方便单身母亲照顾家庭,不用跑那么远去大医院。
  (三)法律援助
  上文提到了单亲母亲的就业问题,因为单身母亲身份的特殊,常会遭到单位的歧视,面对这种情况,应该加强对对单位的教育,单位应该严格遵守《妇女权益保障法》、《劳动合同法》,不得对单身母亲有歧视,减轻单身母亲的就业压力。同时,在面对一些男方未能履行责任支付抚养费的情况,要鼓励单身母亲勇敢地举报并诉讼,执法单位也要认真监督、及时解决,保障单亲母亲家庭的生活。当单身母亲拿起法律武器保护自己时,相关单位应该积极对单身母亲进行法律援助,尽量减少律师费,并耐心细致地解决单身母亲的问题,帮助她们维护自己的权益[3]。
  (四)教育援助
  对于单亲母亲家庭来说,孩子的教育是重中之重,因此在孩子入学时可以多多给予优惠,如孩子可以选择离家较近的学校并且可以在学校吃午饭等,也可以有效缓解单身母亲的压力。同时学校在对单亲家庭的孩子教育时也要给予更多的关心,老师应该定期询问孩子的家庭状况和心理状况,保障孩子身心都能健康成长,杜绝在同学间甚至是师生间有歧视现象。有些单亲家庭的孩子性格比较内向,很少与人说话,老师也要注意这种情况,与孩子谈心,耐心劝导他打开心扉,融入大集体,积极向上地面对生活。在单亲家庭的孩子面临学费等问题时,学校可考虑适当减免或者可以让孩子延期交付,还可以主动向单亲家庭介紹助学贷款,避免有些孩子因为家庭的贫困而辍学。在某些地区,贫困家庭的孩子有伙食补助和学费减免,是比较好的政策,应该注意贯彻落实。
  (五)服务援助
  社区也应该对单亲母亲家庭给予更多的关心,可以安排人员定期上门慰问,表示社区对单亲母亲家庭的关心,并且积极帮助单身母亲解决生活上的问题也可以组织单身母亲聚会,因为单身母亲压力大也比较孤独,需要一些排解的渠道,而且大家都是单身母亲也有话题有共鸣,能帮助一些较为消极的单身母亲重新燃起对生活的希望。社区也可以为一些已经下岗的单亲母亲提供一些职位,让她们的生活充实起来还能补贴家用,也可以组织一些学习活动,让单亲母亲可以学到一些技能。同时社区可以为一些有婚嫁打算的单亲母亲牵桥搭线,帮助她们找到人生的第二次幸福[4]。
  四、结束语
  单亲母亲家庭是社会弱势群体,社会应该更加注意到她们所面对的各种各样的困境,并且努力为她们解决,给予她们更多的关心和援助,并且消除对她们的歧视和舆论压力。同时,单身母亲自己也要行动起来,积极寻求帮助,当权益受到侵犯时要拿起法律武器保护自己,守护孩子健康成长,带领家庭走向幸福的生活。
  【参考文献】
  [1]李玲.单亲母亲家庭若干问题的研究与思考[J].江汉论坛, 2008 (12) :131-134.
  [2]王萌,张艳艳,社会性别视角下单身母亲困境研究[J].产业与科技论坛 , 2014 (11) :89-90
  [3]苏映宇.社会性别理论视野中单亲母亲的就业困境及政策选择[J].湖南文理学院学报:社会科学版, 2008 , 33 (4) :23-25
  [4]朱盼,徐璐.单亲母亲长效帮扶机制研究[J].教育教学论坛,2014(08).
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