浅析高校思想政治教育和创新型人才培养
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【摘 要】高校负担着培养和造就高素质人才的重要使命，培养大批创新型人才是建设创新型国家的关键。高校思想政治教育应充分发挥在创新型人才培养中的作用，努力做好创新型人才培养的新体系，有效推动创新型人才培养与思想政治教育工作。
【关键词】高校；思想政治教育；创新型人才
21世纪以来，国家面临的主要竞争是科技竞争，而科技竞争又主要体现在创新型人才的培养，因此，大力培养创新型人才，创新用才机制，营造良好的用才环境，才是目前中国建设创新型国家的重中之重。创新型人才的培养既是对人才的知识、能力的要求，又是对良好的思想品德素质的提升，两者紧密联系，相辅相成。随着经济全球化的快速发展，高校对思想政治教育和创新型人才的培养越来越重视，这不仅是当代大学生所肩负的使命，同时也是进入新世纪以来我国高校所面临的重要问题。
一、高校思想政治教育与创新型人才培养
（一）高校思想政治教育的目的
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。坚持开展思想政治教育是社会发展和人的发展的客观需要。
高校是整个社会体系的重要组成部分，更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。强化大学生思想政治教育工作，促进大学生全面和谐发展，构建和谐大学校园，是建设和谐社会的必然要求。加强大学生思想政治教育，一定程度上能够避免校园极端行为乃至反社会行为的发生，从而有利于营造和谐的校园环境和社会环境。
总之，加强大学生思想政治教育是当前我国高等教育的重要组成部分。在新的历史条件下，我们需在大力提高大学生科学文化素质的同时，下功夫提高大学生的思想政治素质，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生思想政治素质是衡量他们是否能够成为社会主义的接班人和继承者的重要指标，高校应重视和加强对大学生的思想政治教育。
（二）创新型人才培养的目标
创新型人才培养是在传统人才培养的理念和模式的基础上突出创新素质培养的人才培养模式。创新型人才培养，首先是综合素质的提高，在此前提下强调对创新素质的开发和提升。
创新型人才培养首先是全面培养和提高成才主体的综合素质，即政治素质、思想素质、品德素质、知识素质、能力素质、身体素质、心里素质、创新素质，并要求创新人才的素质得到全面的发展和完善。其次，在全面培养创新人才的前提下，应注重对创新素质的提高，加大创新素质的开发和培养力度，在创新人才的培养中，培养创新人才素质是重点，只有真正培养和造就大批高素质的创新人才，才能更好的适应社会的需要，才能推动中国社会经济的发展。因此，在创新型人才培养的过程中，应以德育教育为先，确保德才兼备。
二、高校思想政治教育对人才培养的作用
（一）思想政治教育有利于创新人格的塑造
创新人格是创新人才培养的根基，培养创新人才应当牢牢抓住创新人格这个根基。通过思想政治教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，来培养出一批精干的创新型人才，来适应社会的需要。爱因斯坦说过，对人类自身命运的关注，从来都必须成为一切工作的目的。通过高校思想政治教育，能够使大学生正确认识到自身的价值，自身在社会中的重要性，只有这样，才能激发他们的创新意识，朝着社会需要的方向去发展，不断提高创新意识，塑造创新人格。
（二）思想政治教育有利于提升创新人才的创新思维和创新能力
创新思维是创新人才开启创新活动大门的密码和钥匙，是形成创新能力的前提和基础。创新思维是多种思维形式和思维方法综合作用的过程，代表着有价值的能开拓意识全新领域的一种思维方式。高校思想政治教育对培养大学生创新思维具有其他教育无法替代的作用。
（三）思想政治教育有利于营造良好的创新环境
高校思想政治教育有助于营造和谐的校园文化，为创新人才培养提供良好的环境。每个个体都具备创新的潜能，但是在创新人才培养过程中，需要激发创新潜能，形成创新的环境和氛围。校园文化对诱导大学生的创造性，培养大学生创造性思维和创造能力具有潜移默化的作用。高校思想政治教育在营造有利于大学生创造力培养的环境和条件方面具有不可推卸的责任。
三、高校思想政治教育促进创新型人才培养的途径
（一）强化高校思想政治教育理论教学，培养学生的创新素质
高校的思想政治教育理论教学内容非常广泛，主要包括思想教育、政治教育、心理教育，蕴含了人生观、世界观、价值观等方面，对培养学生的创新素质非常重要。一个人的创新意识受外界环境因素的影响颇多，人生观、价值观、世界观都会来制约学生的创新意识，在目前新的竞争下，要培养创新型人才，必须加强和重视思想教育，但是仅仅这样还是不够的，如果政治教育跟不上，那么也很难培养出创新型人才。因此，应通过进一步强化高校思想政治教育理论教学，培养创新意识，规范创新行为，培育创新精神，提升创新能力，是高校思想政治教育促进创新型人才培养的有效途径。
（二）改进高校思想政治教育教学方法，培养学生的创新能力
1.发挥教师的主导作用，推进教学创新
发挥教师的主导作用，推进教学创新，培养大学生具有创新意识和创新能力，首先要有一支适应创新教育的师资队伍。
2.采用创造性教学法
所谓创造性教学是指在教学过程中把握创造活动的一般规律，引导学生以积极的态度，运用创造性思维，充分发挥自身的潜力来吸收已有文化成果，探索某些未知问题所采用的各种教学方法。
3调整学科专业设置，发展交叉学科
科学技术发展到今天，世界科学技术已逐渐向综合化、集成化发展。＂经典的分门别类进行分析＂的时代正在向＂学科交叉与综合＂的时代转变。因此，要培养高层次的创新人才，必须对学科专业的设置进行深入研究，调整不合理的学科专业，大力发展交叉学科，使学生通过交叉学科做出突破性的有创新的成果。
（三）构建良好的思想政治教育体系，激发学生创新意识
1.激发学生创新热情，构建有利于创新精神培养的实践育人机制。？实践是检验真理的唯一标准，是学以致用的肥沃土壤，是将大学生创新设想转变为创新行动实现创新成果的基地。思想政治教育应充分发挥自身优势，开展内容丰富、形式多样的实践活动，强化产、学、研一体化，推进学生、学校、社会三结合，激发大学生的创造热情。
2.更新教学观念，构建有利于创新精神培养的人才评价机制和激励机制。思想政治教育应着力改进传统教育过程中单一、片面的以学习成绩和教师评价作为评价指标的人才评价机制，建立起以学习成绩与创新能力为主的综合素质评价指标体系。同时，合理导入自我评价和他人评价，同传统的教师评价一起，进一步完善思想政治教育人才评价机制。
四、结束语
大学生的创新精神培养，不是一蹴而就的，而是一項系统的工程，既要坚持我们长期在思想政治工作领域积累下来的好的经验，又要改革不适宜新形势的陈旧的理念，同时需要完善管理方法和工作机制等各个方面。高校思想政治教育应该坚持贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，深化改革，不断创新高校思想政治教育，形成一种各方面互相协调、齐心协力、共同育人的思想政治教育工作局面，激发大学创新的兴趣，自觉提高创新能力，培养创新精神，在稳定中推进思想政治教存育人功能的长效发挥。
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