对初中政治教育的几点建议
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（广西桂林市象山区二塘中学，广西 桂林 541003）
【摘 要】在初中教育当中，有那么一门学科看起来并不是那么重要，课时的安排上也比＂重点＂学科要少的多，然而它却承担着培养我国初中生正确＂三观＂的重要职责，这门学科就是初中政治教育。随着新课程理念的不断深入，初中政治教育也不断发生着改变，如何带给学生们更有效率的初中政治教育，俨然成为了每一个初中政治老师需要深思熟虑的事情。
【关键词】初中教育；初中政治；教学建议
一、教学理念革新是初中政治教育的根本
在过去传统的初中政治教育当中，考试成绩可以说是衡量一个学生好坏的唯一标准，而学生的学习成绩同时也是衡量老师教学能力的标准，所以受此影响，很多老师都在追求如何让学生在考试中取得更优异的成绩，一味的将知识塞入到学生们的脑袋里，将＂填鸭式＂教学发挥的淋漓尽致。在课堂教学中时常是老师在台上滔滔不绝、侃侃而谈，学生在台下听的迷迷糊糊、昏昏沉沉，整堂课的教学都是在照搬课本上的知识，而学生能做的也就仅仅是将这些知识通过死记硬背的方式记忆下来，以便在考试中取得更好的成绩，从而获得家长与老师的夸赞。不得不承认的是，在过去应试教育的大环境下，＂填鸭式＂教学无疑是＂成功＂的，既能够有效提高学生们的考试成绩，又极大程度的降低了老师们的工作量，被称之为是老师们的教学＂法宝＂也不为过。然而好成绩却并不代表着学生真正的掌握了知识，就初中政治而言，很多学生都是知其然而不知其所以然，或许要好些年以后他们才能够真正理解当初所学的具体是什么。这种过于注重教学中＂教＂的教学理念，对于学生的成长来说，能起到的效果真的是微乎其微。
随着新课程理念的不断深入，单纯＂教＂的教学理念俨然已经无法培养出国家所需要的人才，将＂教＂与＂学＂融会贯通，才更适合当前的教育环境。所以在初中政治的教育上，老师们应当追求的是如何让学生去理解知识，真正有效的掌握且领悟知识，让知识能够真正的改变学生，而不再是单纯的学到了知识却无法得到利用。同时在初中政治的课堂教学中，老师们也应当明白，教学的主体是学生，老师的存在是为了給学生们提供知识，所以课堂的主导权也应当转交到学生们的手里，老师甚至不妨让学生们通过投票的方式去选择课堂教学活动的进行方式，一次来带动学生们的学习主动性，提高学生在初中政治教育课堂教学中的活跃度，使初中政治教育变得更具实际意义，真正帮学生们建立起健康、正确的＂三观＂。
二、兴趣是提高学生动力的主要元素
在我们的日常生活当中，兴趣一直从方方面面影响着我们，兴趣的存在也为我们带来了不一样的生活体验。就拿登山运动来说，在户外运动爱好者们看来，登山运动是一项非常有意义的运动方式，它不仅可以让人们获得健康，还能够在登高望远之余陶冶人们的情操，使人们的心灵得到升华，可以说是一举多得的运动方式，然而这种被他们所推崇备至的运动方式在＂懒癌＂患者的眼中，却无疑是一件很＂傻＂的事情，在那些不喜欢出门，不喜欢运动的人眼中，他们完全理解不了为什么会有人喜欢爬山这种费力的事情，难道这比躺在床上玩手机更有意思么？而这完全是因为他们兴趣不同而导致的对事物看法的不同，导致最终结果呈现出了天壤之别。
而就初中生而言，我们常因为孩子＂沉迷游戏＂而束手无策，然而实际上不过是孩子们喜欢的并不是单纯的游戏，而是因为从玩游戏中获得了快乐，使得他们逐渐将游戏与快乐联系了起来，由此可见，如果能够让学生们感受到初中政治这门学科的趣味性所在，自然而然的就能够培养起学生们的学习兴趣，以此来带动初中政治教育的课堂教学效率。
所以在初中政治的教育当中，老师们应当通过利用多媒体教学工具来带给学生不同的初中政治教育，让学生能够更直观、更明朗的了解初中政治教育，加强学生对知识理解的同时，也能够逐渐培养起学生的学习兴趣，同时考虑到语文学科之所以被大多学生所认可的原因，老师们甚至可以通过讲故事的方式，将初中政治知识以更传神、更形象的方式来获得学生们的认可，以此来带动学生们的学习主动性与参加课堂教学活动时的活跃性，培养起学生们对初中政治教育的学习兴趣，真正有效的提高政治教育的教学效率。
三、普法俨然成为了初中政治教育的必然
在计划生育的影响下，现如今的初中生绝大多数都是独生子女，集众多宠爱于一身，很多时候我们不得不承认的是，现如今的孩子有不少都是＂巨婴＂一般的存在，很多孩子因为家长的宠爱导致脾气都暴躁，稍有一些不如意的情况就大发雷霆，同时也因为他们对于法律的认识太少，从而导致了一些青少年犯罪的悲剧发生。
所以在初中政治的教育当中，老师们应当对学生们进行必要的法律常识教育，让初中生们明白法律的存在，感受到法律的尊严、理解法律的作用、明确自己的权利与义务，从而做到正视法律、重视法律，从而使初中生们不会再因为无知而葬送了自己的未来，使初中生们能够真正健康、茁壮的成长为我国未来的栋梁。
四、言传身教使初中政治教育更有效
在日常生活中我们时常能够发现，很多人的生活习惯大多是受到了身边其他人的影响所形成的，就如同老话所说＂近朱者赤、近墨者黑＂，实际上就是这个道理，初中生们因为年龄还较小的原因，他们在很多时候都会去刻意的模仿自己喜欢的人或事物，而这实际上也是老师们可以加以利用的。
在教学当中，我们时常会发现，很多学生即使看起来不那么喜欢学习，在面对一些特定学科的时候也总是能够表现出极强的学习主动性，在课堂教学活动当中表现也更为活跃，而产生这种现象的主要原因就在于授课老师得到了学生的认可，从而通过＂爱屋及乌＂的心态影响，使得学生对这些学科有着不一样的看法，与此同时，这些老师在对学生进行学科外教育的时候，也往往比其他老师更为有效。所以在初中政治的教育当中，老师们不妨利用自己身份的便利，通过长时间的接触去了解学生们的喜好，并通过投其所好的方式获得学生们的认可，以此走进学生们的＂世界＂当中，成为＂孩子王＂，同时再以身作则、言传身教，将初中政治知识以耳濡目染的方式逐渐渗透给学生，让学生在不知不觉中就真正掌握了初中政治知识，同时也真正有效的为学生们建立起健康的＂三观＂，为学生的未来奠定夯实的基础，让学生能够真正健康、茁壮的得到成长。
五、总结
不同于其他学科的是，初中政治教育更倾向于学生思想上的教育，是为了让学生能够拥有正确、健康的思想而进行教育的学科，所以在初中政治的教育当中，老师们应当摒弃掉过去传统教育当中重＂教＂而不重＂学＂的思想，注重学生理解知识，让初中政治知识能够真正影响到学生的成长，让学生能够真正从初中政治的学习中得到进步，让初中政治教育体现其应有的价值，为我国初中生带来更科学且有效的初中政治教学，为我国的未来培养出更复合时代需求的人才。
【参考文献】
[1]初中政治新课改之我见[A].王艳芬.2014年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].2014
[2]浅谈初中政治教学中的教学方式的转变[A].何建梅.2016年4月全国教育科学学术交流会论文集[C].2016
[3]浅析提高初中政治有效教学的策略[A].陈云.2016年1月全国教育科学学术交流会论文集[C].2016