新三字经（新三字经全文解释）

　　新三字经（新三字经全文解释）
　　新三字经＂全文解释如下：
　　1、春日暖，秋水长，
　　2、和风吹，百花香。
　　【注释】
　　1、春季是播种的季节。春天气候温暖，适宜于草木生长，比喻良好的生存环境。这是全文的起兴。用＂兴＂的艺术手法来寄托和表达人的思想感情，情生于景，理寓于情。
　　2、这一句仍是承接首句的起兴艺术手法。
　　和风：温和的风，多指春风。
　　百花：喻指青少年是祖国的花蕾、花朵。
　　时代社会的发展，像长江之水一样，滚滚向前。青少年生气蓬勃，像花朵一样绽放在祖国的百花园中，沐浴着春天的阳光，茁壮成长。
　　3、青少年，有理想，
　　4、立大志，做栋梁。
　　【注释】
　　3、青少年时期是一个人长身体、长知识最重要、最宝贵的时期，是形成人生观、道德观、价值观最关键的时期。
　　理想：对未来事物的想象、希望和方向，是一个人前进的动力。
　　4、志：志向。
　　栋梁：房屋的大梁。
　　青少年时期树立远大理想，对人的一生具有重要意义，有着深远影响。立志是人生的首要问题。《尚书·周书·周官》曰＂功崇惟志，业广惟勤＂，孔子重视人生立志：＂三军可夺帅也，匹夫不可夺志也＂。孙中山先生提出：要立大志，做大事。
　　我们应该牢记先贤们的教诲，在平凡的岗位上去干大事业，在振兴中华的伟业中立志做栋梁之材。极目云天外，志在九霄中。
　　5、天行健，人自强，
　　6、生我材，为兴邦。
　　【注释】
　　5、天行健：源于《周易》＂天行健，君子以自强不息＂。
　　人自强：一种自我激励、靠己立身、努力向上、奋发图强的精神力量。
　　6、生我材：出于李白的诗篇《将进酒》：＂天生我材必有用，千金散尽还复来。
　　邦：国家。天道永远不停地运动变化，谁也不能阻挡，君子要效法天道，自立自强，奋发向上，永不松懈。
　　每个青少年都应该认识到自我存在的生命价值，不要虚度时光，把自己锻炼成为祖国建设事业中的栋梁之材，为祖国的繁荣昌盛、兴旺发达贡献智慧和力量。
　　7、倡和谐，民所望，
　　8、兴道德，国运昌。
　　【注释】
　　7、倡：提倡；倡导。
　　和谐：相处融洽友爱，不争执，不互相仇视。
　　望：盼望；希望。
　　8、兴：开始；发动；使之兴盛、盛行。
　　道德：指人们共同生活及其行为的准则和规范。其主要内容包括：社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。
　　国运：国家的命运。
　　昌：兴旺；兴盛。
　　构建和谐社会是广大民众的热切希望。只要全社会大兴道德之风，国家就会繁荣昌盛。政通人和日月齐明，鱼游春水燕舞惠风。丰衣足食百姓安宁，风雨同舟乐在其中。
　　9、人之春，在少年，
　　10、光阴迫，惜时间。
　　【注释】
　　9、少年是人生美好的时期，犹如一年四季中美丽的春天，孕育着无限美好的前景和希望。
　　10、迫：紧迫。
　　宋代王安石在《少年见青春》中说：＂少年见青春，万物皆妩媚。＂少年强，中国强，少年一代的素质决定着祖国未来的命运。
　　《颜氏家训·勉学》曰：＂光阴可惜，譬诸逝水＂。唐代诗人杜荀鹤在《题弟侄书堂》写道：＂少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。＂光阴易流逝，少年时当珍惜时间，奋发有为。
　　11、生有涯，知无限，
　　12、苦攻读，莫偷安。
　　【注释】
　　11、涯：水边。泛指边际，如天涯海角、一望无涯。
　　12、苦攻读：刻苦读书。
　　莫偷安：不要只图眼前的安逸，而让时光偷偷地溜走。
　　《庄子·养生主》曰：＂吾生也有涯，而知也无涯。＂意思是说，人的生命是有限的，而知识却是无限的。这就要求我们以只争朝夕的精神读书、学习、工作，不能得过且过。
　　无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。人生需要刻苦学习，努力奋进，不能贪图安逸。一个人要有紧迫感、饥饿感、使命感，在人生道路上要顽强进取。艰难从懒惰生，苦处经偷安来。清代朱彝尊在《朱翁六十寿序》中讲过：＂人生世上，寸阴可惜，岂可晷刻偷安耶？＂我们应该把这句话作为座右铭。
　　13、求学路，曲弯弯，
　　14、路是弓，人是箭。
　　【注释】
　　13、路：道路，路程。
　　14、弓：＂弓＂字是个象形字。弓是古代一种近似弧形的射箭兵器，由有弹性的弓背和坚韧的弓弦组成。人利用张弓的瞬间爆发力，将箭射向目标。
　　箭：古代兵器，长约二三尺的细杆上装有尖头，杆的末梢附有羽毛，搭在弓弩上发射。现代射箭用的箭头一般用钢、铝合金等制成。
　　学习、求知没有一帆风顺的平坦大道，像弓似的曲折，充满着艰辛。＂开弓没有回头箭＂，我们应像弓弦上射出的箭那样，不畏艰险，勇往直前。
　　15、头不回，弦不断，
　　16、志不渝，勇向前。
　　【注释】
　　15、头不回：接上句＂人是箭＂之意，说明＂开弓没有回头箭＂。
　　弦：弓背两端之间系着的绳类之物，多用牛筋制成，有弹性。
　　16、渝：改变，多指态度或感情。
　　勇：有胆量，不怕危险和困难。
　　就像射箭，人一旦选准目标，就不能中途断弦，要有坚韧的精神，不能半途而废。当我们踏上正确的求知道路，就应该像离弦的箭一样，百折不回头。
　　17、大海阔，踏浪尖，
　　18、高山险，勇登攀。
　　【注释】
　　17、阔：面积宽广。
　　浪：水面上涌流时形成的波浪，起时为浪，伏时为波。
　　浪尖：比喻困难最大、矛盾最为尖锐的地方。世上无难事，只要肯登攀。
　　18、登：人由低处向高处迈进。
　　攀：抓住东西向上爬，攀援。
　　北宋潘阆《酒泉子·忆余杭》词云：＂弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。＂人要敢于面对挑战，在艰苦的环境中不屈不挠，敢于拼搏。
　　《荀子·劝学》曰：＂不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。＂人只有站得高才能看得远，只有坚持不懈，才能攀登高峰。
　　19、守琴心，抱剑胆，
　　20、温而厉，恭而安。
　　【注释】
　　19、琴：琴类乐器的统称。古代文人贤士常以＂琴棋书画＂来修炼自己的情操。
　　剑：古代兵器，长条形，一端尖，两边有刃，安有剑柄。战国时期男子佩剑风靡一时，文人雅士常佩剑而行。
　　20、温：温和。
　　厉：严厉。
　　恭：庄重而有礼貌
　　安：安详。
　　元代吴莱诗篇《寄董与几》云：＂小榻琴心展，长缨剑胆舒。＂琴心剑胆喻指既有情致，又有胆识，乃中华民族精神气质的完美体现。
　　《论语·述而第七》曰：＂子温而厉，威而不猛，恭而安＂。孔子认为，一个人的言谈、面部表情甚至体态语言，可以反映出他的精神世界和修养。如能做到既温柔又严肃、既谦恭又庄重，那就掌握了为人处世的要诀。
　　21、铁可磨，石可穿，
　　22、攻必克，胜必谦。
　　【注释】
　　21、铁可磨：传说唐代诗人李白少时读书，中途废止。遇一老妪，磨铁杵（chǔ），欲作针。李白感悟，发愤读书，终成诗仙。这一故事在民间留下了＂只要功夫深，铁杵磨成针＂的谚语。
　　石可穿：只要意志坚定，石头也能穿透。＂石可穿＂来自一个很有意思的典故，南朝梁陶弘景《真诰》中说：＂昔有傅先生者，其少好道，入焦山石室中，积七年，而太极老君诣之，与之木钻，使穿一石盘，厚五尺许，云：‘穿此盘，便当得道。’其人乃昼夜穿之，积四十七年，钻尽石穿，遂得神丹，乃升太清。＂后人用心坚石穿这一成语来说明：只要意志坚定，石头也能穿透。
　　22、攻：攻打，进攻。
　　克：战胜，克服。
　　谦：虚心，不自满，肯接受他人意见。
　　只要意志坚定，铁杵可以磨成针，石头也能穿透。一个人对于学习或工作上的困难，不攻则已，要攻就要把它攻下来。当取得成绩或取得胜利之后，我们也不要骄傲，而要保持谦虚。
　　23、我学子，重师礼，
　　24、感师恩，为人梯。
　　【注释】
　　23、我学子：指学生。
　　重师礼：做学生的要尊重老师，对师长要有礼貌。
　　24、恩：恩情。人梯：一个人让他人踏着自己的肩膀向高处攀登。此处喻老师为培养学生成人作出的奉献。
　　我国有尊师重教的优良传统。《二程集》说：＂学者必求师，从师不可不谨也。＂谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中说：＂为学莫重于尊师。＂学生对老师应该感恩报恩。老师是自己攀登知识高峰的引路人和前进的阶梯。古人云：＂惟贤者，能为报恩＂。知恩、感恩、报恩，应成为我们生活中的一条道德准则，成为一种良好的社会风气。
　　25、燃红烛，化春泥，
　　26、呕心血，育桃李。
　　【注释】
　　25、燃：燃烧。
　　烛：用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，多为圆柱形。
　　燃红烛：语出唐代诗人李商隐诗篇《无题》：＂春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
　　化春泥：语出清代思想家龚自珍《己亥杂诗》（其五）：＂浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
　　26、呕心血：形容老师为培养人才而费尽心血。
　　育桃李：桃，指桃树，春天开白花或粉红色的花，果实味美甘甜；李，指李子树，落叶小乔木，花白色，果实球形。＂桃李＂用来比喻老师所栽培的后辈或所教的学生，如＂桃李满天下＂。
　　教师为了教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的可贵品质，就像蜡烛默默燃烧自己照亮他人，直到烛泪流干成灰。教师辛勤育人的奉献精神又像落花，虽然飘落，但化作了泥土，仍然在培育更美丽的春花。教师更像园丁，为了学生的成才呕心沥血，他们最欣慰的就是看到自己的付出有了回报：＂一代栋梁木，满园桃李花＂。
　　27、授知识，传道义，
　　28、人才群，功德碑。
　　【注释】
　　27、知识：人们在社会实践中所获得的认识、经验的总和。这里主要指科学文化知识。
　　道义：道德和正义。
　　28、人才群：培育出一批又一批有文化、有才华、有道德、有理想的卓越人才。
　　碑：用文字或图画刻在石头上做纪念，为碑。
　　韩愈《师说》中云：＂师者，所以传道、授业、解惑也。＂老师的责任，不仅是向学生传授文化科学知识，而且要帮助学生树立正确的道德观和正义感，这就是人们所说的＂教书育人＂。教师在三尺讲台上辛勤耕耘，培育出一批又一批有文化、有才华、有道德、有理想的卓越人才，自然在人民心中树立起了一座丰碑。
　　29、学与思，琢与磨，
　　30、知与行，相交错。
　　【注释】
　　29、学与思：主要讲学习与思考的辩证关系。孔子说：＂学而不思则罔，思而不学则殆。＂（《论语·为政》）意思是说，只学习而不思考就会惘然无所得，只思考不学习就会迷惑。
　　琢：雕刻玉石，使其成器。
　　磨：将不光之物，经过磨，使之光滑、锋利、美观。
　　琢与磨：此语出自《诗经·卫风》：＂如切如磋，如琢如磨＂，比喻君子的进修、德行的砥砺、学问的研讨或文章的修饰。
　　30、＂知＂、＂行＂问题是中国伦理学说的一个重要问题。《中庸·礼记》曰：＂博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之＂。这里明确指出＂知＂先＂行＂后。《荀子·儒效》说：＂不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。＂这里提出＂行＂贵于＂知＂的观点。在宋、元、明、清的哲学中，程朱学派以为＂知＂先于＂行＂，有＂知＂而后能＂行＂。王阳明则主张＂知行合一＂，认为＂知＂、＂行＂不分先后。王夫之则提出＂行＂先于＂知＂的观点，肯定了＂行＂的重要性。
　　只有把读书与思考结合起来，我们才能收到学习实效。读书忌死读，否则变书奴。只有把学到的东西，经过思考，成为自己头脑里＂会发酵＂的知识，才能做到＂活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉＂（叶圣陶语）。我们既要重视伦理道德的实践行动，也要注意道德精神的认知和主观修养，两者相交运行，相与促进，才能塑造健全的人格。
　　31、成于勤，毁于惰，
　　32、荒于嬉，败于奢。
　　【注释】
　　31、毁：破坏；糟蹋。
　　惰：懒。
　　32、荒：荒芜；荒废。
　　嬉：游戏；玩耍。
　　败：败，失败。
　　奢：奢侈；挥霍。
　　业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。＂（韩愈《进学解》）学业和事业的成功要靠刻苦勤奋。一勤敌万难，苦练出英华。我国有句古训：＂大抵天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。＂许多失败的人是被懒惰所＂毁＂掉的，一个人过于贪玩、贪逸，就会自己荒废自己。只有勤奋才能获得成功。＂历览古今多少事，成由节俭败由奢。＂人不能过度地追求享受，否则就会败在自己的手中。
　　33、省吾身，思己过，
　　34、言必行，行必果。
　　【注释】
　　33、省：反省，回顾和检查自己的思想行为。
　　吾：我。
　　过：过失；错误。
　　＂省吾身，思己过＂语出《论语·学而》：＂曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？＂意思是说，我每天都要从三个方面反省自己，为别人出主意办事有没有不忠实的地方呢？与朋友交往有没有不讲信用的地方呢？老师传授的知识和技艺是否温习了呢
　　34、言必行：说了话就要去做，行动一定要坚决。
　　行必果：指行为坚决果断。
　　人最难的是认识自己，善于进行自我批评。省吾身、思己过是中国古代儒家的一种修养方法。这种自我修养方法在当代仍然有其现实意义。
　　中国人历来注重为人要讲诚信，如＂一＂开头的成语有一诺千金，一言九鼎，一言既出、驷马难追等。《论语·为政篇第二》指出：＂人而无信，不知其可也。＂子夏说：＂与朋友交，言而有信。＂都强调言出于衷，说话算数，要有信用。言而有信的另一个方面是说了就要做，付诸实践。孔子认为，君子以言过其实、说了不做为耻辱，为人应言行一致，说到做到。
　　35、败与胜，非天命，
　　36、得与失，乃互生。
　　【注释】
　　35、败与胜：指人事业上的成功和失败。
　　非天命：指不是靠上天决定的，还有人主观努力的因素。
　　命运掌握在自己的手中，要正确地对待自己的成功和失败，不要产生宿命论，不要产生自卑心理，不要产生听天由命、消极颓废的悲观情绪。
　　人生的所得与所失是相互联系、相互依存的，在一定条件下是互相转化的。懂得了这一道理，我们就可以在＂得＂与＂失＂之间做自我调节，使自己的心态保持平衡。
　　37、勤奋者，功必成，
　　38、开创者，业必兴。
　　【注释】
　　37、奋：精神振作；情绪高涨。
　　功：功劳；成效；本领。
　　38、开创：开始建立，创建。
　　兴：兴盛，旺盛。
　　天道酬勤。不懈努力勤奋学习工作的人，必定能掌握本领，取得成功。
　　君子敢为天下先。开创者免不了会遇到常人难以想象的挫折，但也会欣赏到一般人看不到的奇丽风景。克服困难、勇于开创事业的人，必能兴旺发达起来。
　　39、贪逸者，手必空，
　　40、爬行者，难成龙。
　　【注释】
　　39、贪：不知满足，贪得无厌。
　　逸：安乐；安闲。
　　40、爬行者：原指爬行动物。这里指那些没有开拓精神、只会跟着别人脚印走的人，难以成为出众的优秀人才。
　　龙：古代传说中的一种有鳞有须、能兴云作雨的神异动物。
　　贪图安逸享受、不肯付出汗水心血的人，最终会两手空空，一事无成。不开拓进取、得过且过的人，终将只是碌碌无为的平庸之辈。高洁青莲若为官，光风霁月伴清廉。世人都学莲花品，官自公允民自安。
　　41、图小利，毁名声，
　　42、贪大财，易丧命。
　　【注释】
　　41、图：谋划；极力希望得到某种好处。
　　图小利：贪图小便宜。
　　毁名声：毁掉自己的名誉。
　　42、贪大财：贪污、贪恋钱财的祸国殃民者。
　　丧命：凡贪大财的不正义之人，均为违背道德、触犯法令的罪人，这种人容易丧掉性命。
　　名誉，是一个人的第二生命，人应该像鸟儿爱护自己的翅膀一样珍惜爱护自己的名誉。假如因为一时贪图小便宜而使名誉受损，实在得不偿失。＂人为财死，鸟为食亡＂，历史上因贪财而丧命的还少见吗？我们每个人都要引以为戒。
　　43、私欲烈，弊丛生，
　　44、心怀公，百路通。
　　【注释】
　　43、烈：猛、威、强烈。
　　私欲烈：这里讲的私欲，指那种强烈的个人私欲，个人私欲一旦达到了＂燃烧＂的程度，就会变为极端的个人主义者，乃至陷入犯罪的深渊。
　　弊：害处；毛病。
　　丛生：聚集而生或接连不断发生。
　　44、心怀公：心怀公心。
　　一个人强烈地追求个人私欲，各种各样的毛病和危险便会接踵而来。相反，一个公平正直之人，一个为群众利益着想、为民造福的人，不管他做什么事，都能得到民众支持，都能行得通。
　　185、正清和，是三经，
　　186、践行者，事必功。
　　【注释】
　　185、＂正清和＂三字经是国学大师文怀沙先生提出来的。他认为：不信邪，曰为正；不混浊，曰为清；不暴戾，曰为和。
　　186、践行：实行；实践。
　　事：事业；工作。
　　功：成功。
　　文怀沙先生认为：孔子尚正气，老子尚清气，释迦尚和气，东方大道志在贯通斯三气也。这是他研究中国传统文化的结晶，是他生活感悟和时代感受的升华，是为人处世的经典要义。因为＂正清和＂三字很经典，所以说它＂是三经＂。以＂正、清、和＂三字经为座右铭，做人做事就一定会成功。
　　187、不信邪，曰为正，
　　188、路不偏，中道行。
　　【注释】
　　187、信：信奉。
　　邪：不正当的。
　　188、路不偏：走正路。
　　中道行：儒家伦理思想，意义与＂中庸＂相近，不偏不倚，允执其中。
　　不信奉邪说，不动邪念，不走邪路，就叫做正。＂步步走在路中央，不怕别人论短长。
　　儒家学说信奉中庸之道，我们的祖先不仅把它当作为人处世的方法，而且把它作为执政治国的方略。一个人走在人生的大路上，要看准方向，不能偏歪，才能在康庄正道上前进。
　　189、脚不斜，心不惊，
　　190、中正者，乐平生。
　　【注释】
　　190、中正者：恪守中庸正道的人。
　　不走歪门邪道的人，心里是不会一惊一乍的。正如古人所云：＂为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。＂那些不走正路的人，那些搞坑、蒙、拐、骗、偷的人，总是心惊胆战的。正如孔子所言：＂君子坦荡荡，小人常戚戚。＂（《论语·述而》）恪守中庸正道的人，一生都是快乐安宁的。正如一首歌词中所说：好人一生平安
　　191、不浑浊，曰为清，
　　192、阴阳分，泾渭明。
　　【注释】
　　191、浑：混乱。
　　浊：不干净。
　　清：指清洁、清廉、清风、清心。
　　192、阴阳：我国古代哲学指宇宙中贯通物质和人事的两大对立面。这里指人品的清与浊、静与躁、正与邪等对立的方面。
　　泾：泾河，发源于宁夏，流入陕西。
　　渭：渭河，发源于甘肃，经陕西流入黄河。
　　泾渭明：是泾渭分明的简缩。泾河水清，渭河水浊，泾河的水流入渭河时，清浊两股水很分明，比喻界限清楚。
　　我们应该做一个心中纯洁不浑浊、灵魂高尚、清廉自守不染尘的人，做一个＂激浊扬清＂、＂惩恶扬善＂的人。一个人内心的思想和外在的行为有清与浊、静与躁、正与邪之分，二者势不两立，界限分明。我们应该扶正祛邪，洁身自爱，不同流合污。
　　193、欲不贪，情不纵，
　　194、心清者，人必敬。
　　【注释】
　　193、欲：内心的欲望。
　　贪：贪得无厌；贪婪。情：情感；情绪。纵：放任；不约束。为人要本分、谨慎、正派。内心要保持清静，不可有贪婪的欲望，不要放纵自己的情感，更不要做贪得无厌、欲壑难填的人。一个心清如镜、淡泊名利的人，必定会赢得人们的尊敬。
　　195、曰为和，不纷争，
　　196、和为贵，和则兴。
　　【注释】
　　195、和：和睦；和善；和谐；和平。
　　纷争：纷乱；争执；抗争。
　　196、和为贵：语出自《论语·学而》：＂礼之用，和为贵。＂意思是指事事做得恰当，因而和谐，最为可贵。
　　兴：兴旺。
　　什么叫做和呢？就是彼此谦让，不争执，没有纷乱。要人和，首先要心和，要戒争、戒吵、戒斗。历史的经验告诉我们：人类要＂和＂不要＂争＂。正如古人云：和则胜，争则乱。
　　孟子说：＂天时不如地利，地利不如人和＂（《孟子·公孙丑下》），把＂人和＂摆在比＂天时＂、＂地利＂还高的位置。和谐了，一切就会兴旺起来。＂和＂是各种道德规范的共同指向，人们用道德准则规范自己的行为，就是要与自然、社会、他人以及自身和谐一致。
　　197、一人力，难经风，
　　198、百人力，能抗衡。
　　【注释】
　　197、经：禁受；承受。
　　198、衡：泛指称重量的器具，亦指不倾斜。
　　抗衡：对抗，不相上下。
　　一个人的力量是微薄的，难以经受大风、狂风的冲击。换言之，一个孤立的人，是难以在社会上生存的。南北朝时北齐的刘昼在《刘子·荐贤》中说：＂峻极之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所构。＂钱穆先生也说：＂一木难以撑大厦，一苇何以障狂澜？＂靠一个人的力量是不能创大业的。
　　若一百个人团结起来，其力量、智慧会聚在一起，形成一个团体，其力量比一百个人各自单独的力量相加，不知要大多少倍，就会成为对不公平的一种抗衡力量，能和任何外在力量相持抗衡。正如施耐庵所云：＂须知豪杰同心处，利断坚金不用疑。＂（《水浒传》第三十五回）