关爱的作文（初中优秀作文——关爱)
　　关爱，不是溺爱，不是时时在孩子身边，不是为孩子铺好前进的道路，指明方向。而是给孩子一双翅膀和一片广阔的天空，让他自己去奋斗、拼搏。
　　有这么一个经典的事例：老鹰在树梢和悬崖上筑巢时，先衔一些荆刺放在底层，再叼一些尖锐的石子铺在荆刺上，最后才衔枯草、羽毛或兽皮放在小石子上面，最成一个孵蛋的巢。当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。这时，鹰妈妈就把他们从巢穴的边缘赶出去。当这些幼鹰坠向谷底时，他们就会拼命的拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，他们的生命保住了，因为他们掌握了作为一只鹰具备的做基本的本领——飞翔。
　　在我们这代中小学生里，多数都是条件优越的独生子女，都生活在安逸舒适的家庭氛围中，父母对我们有求必应，以至于我们缺乏对挫折的体验，所以导致我们承受人生挫折的能力有限。当我们面对生活中的困难和挫折时，有一大部分同学稍遇挫折，就会悲观沮丧，消沉颓废，焦虑自卑；更有甚者，因屡遭挫折，从而表现出萎靡不振、消极逃避、绝望沉沦、轻生自杀等行为，这对于我们人格的发展和完善将会产生不良影响，长期以往，会产生不良的心里障碍。针对我们面对困难、挫折时所存在的心理差异，及时采取切实可行的教育方法，帮助我们培养良性的抗挫折能力，以促进我们身心的健康发展，为我们进入社会而立于不败之地是每位父母义不容辞的工作。
　　所以，为了我们美好的未来，不要期望脚下处处阳光道，不要幻想头顶艳阳天，不要迷恋父兄给予的蜜罐温床。为了孩子，不是让孩子生活在毫无挫折，一帆风顺的世界里，而是让孩子面对人生百态，学会坚强，学会自立，这才是父母应该给予孩子的关爱！
　　（图片源自网络）
　　评语：文章视觉独到，以小见大，例证得当，字里行间体现出作者自己的观点以及对现如今家长溺爱孩子的角度出发，呼吁正确对待孩子，以现实为基准，行文思路清晰，语言精炼，富有文字功底。

伤感爱情签名（简短伤感的爱情说说）伤感爱情签名（简短伤感的爱情说说）在爱情的游戏里，你赢得光彩亮丽，而我输得一无所有。回忆再美，也只是曾经再美的曾经，也只是回忆。初一时的miss是思念，初二时的miss是错过，初三伤感说说长篇说说大全（最伤感最痛心的说说）伤感说说长篇说说大全（最伤感最痛心的说说）1走不通的路就回头，爱而不得的人就放手，得不到的热情就适可而止，别把一厢情愿当成满腔孤勇，也别把厌烦当成欲擒故纵2值得庆幸的是我一直很理智敦煌壁画飞天（敦煌壁画中的女性造型）敦煌壁画飞天（敦煌壁画中的女性造型）敦煌壁画是研究唐代绘画艺术的宝库，保存了大量绘画艺术精品。自隋朝以来，菩萨飞天乐舞伎等形象的女性化日益明显，唐代敦煌壁画继承了这一趋势，画中的女兰州至敦煌？（兰州至敦煌的动车开通！）兰州至敦煌（兰州至敦煌的动车开通！）上个月兰州到敦煌的动车正式开通，从兰州到敦煌，由14h缩短至8小h！嘉峪关至敦煌，由5h缩短至2h！这意味着，坐着舒适的动车，也能一路向西到敦煌敦煌网怎么样（北京敦煌网加班多吗）成立于2004年的B2B跨境电商出口平台敦煌网上新了。DHgate面向全球批发采购商集约高效，是中心化场景MyyShop面向全球分销人群，是SaaS模式的去中心化场景。敦煌网董事长杨澜ted演讲（杨澜ted演讲感想300字）杨澜ted演讲（杨澜ted演讲感想300字）梁启超在少年中国说中说今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，10分钟发言稿多少字（演讲稿20分钟多少字）最近我受邀我为一家伟大的创新公司做一场面对300个销售精英的演讲。底下坐满了来自能源电子医疗化工不同行业的佼佼者，个个聪明过人反应敏捷同时眼界不凡压力爆表。而我得完成一场令人难以忘15分钟演讲稿多少字（15分钟论文报告多少字）基本情况演讲的目的是激励教育说服娱乐等。组织演讲时，要认真地为读者着想。他们想的是什么，相信的是什么？他们对你有什么期待？他们对什么主题最感兴趣？观众会立即用掌声或哈欠给你反馈。仔监控微信的插件（手机监视对方手机软件）监控微信的插件（手机监视对方手机软件）监控是保障系统稳定性的重要组成部分，在Kubernetes开源生态中，资源类的监控工具与组件监控百花齐放。cAdvisorkubelet内置的老婆的微信能监控吗（怎样远程监控老婆手机）老婆的微信能监控吗（怎样远程监控老婆手机）怀疑老婆出轨了应该怎么才能监控到老婆的微信聊天记录呢？方法步骤1。首先在PC下载站搜索下载软件，小编已经为大家准备好，点击下载即可。2。有怎样远程监控老婆手机（怎么监视老婆的微信聊天记录不被发现）怎样远程监控老婆手机（怎么监视老婆的微信聊天记录不被发现）智能手机用久了，就会出现卡顿运行速度慢等现象，这时我们一般会买一台新手机回来替代，但是在我们的新手机里面，是看不到原来旧手